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INTRODUCCIÓN Nacido en la ciudad austríaca de Friburgo en 1856. Inicia sus estudios en medicina debido a la condición de judío. Perteneciente a una familia humilde es la medicina su único camino para proseguir en los estudios. Su inquietud por abarcar más allá de la medicina tradicional, le hace especificarse en la rama de neurología.
INTRODUCCIÓN Se basó en los estudios realizados por su profesor Breuer para asentar las bases de su teoría. Sigmund Freud es el precursor de la teoría psicoanalista. Independientemente de su gran número de opositores y detractores, ofreció una fuerte resistencia creyendo efervescentemente en sus principios. Su teoría psicoanalítica fue reconocida internacionalmente.
BIOGRAFÍA Nace en 1856 en Friburgo, Austria. Estudia medicina en 1873, en la universidad de Viena. Contrajo matrimonio con Martha y tuvo 6 hijos. Destaca Anna por su trayectoria psicoanalista (1886).
BIOGRAFÍA Se encontró aislado y duramente criticado en su ámbito debido a las afirmaciones contenidas en su libro. En 1938 Freud emigró a Londres por la ocupación. En 1939 muere víctima de un cancer de mandíbula.
VIDA CIENTÍFICA Elección de la profesión (1873). Carrera médica (1881-1885). El neurólogo (1883-1897). El periodo Breuer (1882-1895). La psicopatología primitiva (1890-1897). La interpretación de los sueños (1895-1899). Reconocimiento internacional (1906-1909). Asociación psicoanalítica internacional (1910-1914).
INSPIRACIONES PROFESIONALES
LEGADO CIENTÍFICO
TEORÍAS
TEORÍAS Concepto de pulsión de vida (líbido). Concepto de pulsión de muerte (principio de Nirvana).
TEORÍAS Etapa Oral (0 a 1 - 1,5 años). Etapa Anal (1,5 a 3 – 3,5 años). Etapa Fálica (3 a 5 – 6 años). Latencia (6 a 11 años). Genital (12 en adelante).
COMPLEJO DE EDIPO
COMPLEJO DE EDIPO El nombre del transtorno proviene del míto griego del Rey Edipo. Transtorno generado en la etapa fálica
SEGUDORES Y OPOSITORES Seguidores: Anna Freud Carl Gustav Jung ,[object Object]
David Oppenheim
EmilRaimann
WilhelmWeygandt,[object Object]
MECANISMOS DE DEFENSA Cuando existe una ansiedad abrumadora, el “Yo” debe defenderse bloqueando los impulsos inconscientemente Estas técnicas se llaman mecanísmos defensivos yoicos.
MECANISMOS DE DEFENSA Negación Represión Ascetismo Aislamiento Desplazamiento Agresión contra el propio “self” Proyección
MECANISMOS DE DEFENSA Rendición altruista Formación reactiva Anulación retroactiva Introyección Identificación con el agresor Regresión
TERAPIA Terapia de Freud o psicoterapia Atmósfera relajada Asociación libre Resistencia Análisis de los sueños, su interpretación Paráfrasis Transferencia, catarsis e introspección
ANÁLISIS DE LOS SUEÑOS: SU INTERPRETACIÓN Freud utiliza sus propios sueños para demostrar su teoría sobre la psicología de los sueños. Los sueños representan un deseo por parte del soñador. Todo sueño se puede interpretar
Plataforma virtual http://psicologiadeldesarrollo.exposiciones.ceu/blogspot.com La finalidad de esta página web es la de servir a todo el alumnado que quiera obtener información sobre autores y teorías que intervienen en la materia de psicología del desarrollo.
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  • 1.
  • 2.
  • 3. INTRODUCCIÓN Nacido en la ciudad austríaca de Friburgo en 1856. Inicia sus estudios en medicina debido a la condición de judío. Perteneciente a una familia humilde es la medicina su único camino para proseguir en los estudios. Su inquietud por abarcar más allá de la medicina tradicional, le hace especificarse en la rama de neurología.
  • 4. INTRODUCCIÓN Se basó en los estudios realizados por su profesor Breuer para asentar las bases de su teoría. Sigmund Freud es el precursor de la teoría psicoanalista. Independientemente de su gran número de opositores y detractores, ofreció una fuerte resistencia creyendo efervescentemente en sus principios. Su teoría psicoanalítica fue reconocida internacionalmente.
  • 5. BIOGRAFÍA Nace en 1856 en Friburgo, Austria. Estudia medicina en 1873, en la universidad de Viena. Contrajo matrimonio con Martha y tuvo 6 hijos. Destaca Anna por su trayectoria psicoanalista (1886).
  • 6. BIOGRAFÍA Se encontró aislado y duramente criticado en su ámbito debido a las afirmaciones contenidas en su libro. En 1938 Freud emigró a Londres por la ocupación. En 1939 muere víctima de un cancer de mandíbula.
  • 7. VIDA CIENTÍFICA Elección de la profesión (1873). Carrera médica (1881-1885). El neurólogo (1883-1897). El periodo Breuer (1882-1895). La psicopatología primitiva (1890-1897). La interpretación de los sueños (1895-1899). Reconocimiento internacional (1906-1909). Asociación psicoanalítica internacional (1910-1914).
  • 11. TEORÍAS Concepto de pulsión de vida (líbido). Concepto de pulsión de muerte (principio de Nirvana).
  • 12. TEORÍAS Etapa Oral (0 a 1 - 1,5 años). Etapa Anal (1,5 a 3 – 3,5 años). Etapa Fálica (3 a 5 – 6 años). Latencia (6 a 11 años). Genital (12 en adelante).
  • 14. COMPLEJO DE EDIPO El nombre del transtorno proviene del míto griego del Rey Edipo. Transtorno generado en la etapa fálica
  • 15.
  • 16.
  • 19.
  • 20. MECANISMOS DE DEFENSA Cuando existe una ansiedad abrumadora, el “Yo” debe defenderse bloqueando los impulsos inconscientemente Estas técnicas se llaman mecanísmos defensivos yoicos.
  • 21. MECANISMOS DE DEFENSA Negación Represión Ascetismo Aislamiento Desplazamiento Agresión contra el propio “self” Proyección
  • 22. MECANISMOS DE DEFENSA Rendición altruista Formación reactiva Anulación retroactiva Introyección Identificación con el agresor Regresión
  • 23.
  • 24. TERAPIA Terapia de Freud o psicoterapia Atmósfera relajada Asociación libre Resistencia Análisis de los sueños, su interpretación Paráfrasis Transferencia, catarsis e introspección
  • 25. ANÁLISIS DE LOS SUEÑOS: SU INTERPRETACIÓN Freud utiliza sus propios sueños para demostrar su teoría sobre la psicología de los sueños. Los sueños representan un deseo por parte del soñador. Todo sueño se puede interpretar
  • 26.
  • 27. Plataforma virtual http://psicologiadeldesarrollo.exposiciones.ceu/blogspot.com La finalidad de esta página web es la de servir a todo el alumnado que quiera obtener información sobre autores y teorías que intervienen en la materia de psicología del desarrollo.
  • 29. “Todos podemos ser herramientas de la sabiduría, por ello, creemos en la universalidad del conocimiento siendo este canal de información, un instrumento para poder alcanzar todas nuestras metas en dicha materia.” (Claudio, David, Eugenio, Juan Francisco, Francisco, Manuel, 2011).