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2. BIOGRAFIA
• Sigmund Freud nace en 1856. en Moravia. R. Checa
• El padre tenía un negocio no muy próspero de lanas. Cuando éste fracasó en Moravia, la
familia se mudó a Leipzig (Alemania) y más adelante, cuando Freud tenía cuatro años, a
Viena. Allí vivió casi 80 años de su vida.
• Cuando Freud nació, su padre tenía 40 años y su madre, que era su tercera esposa, tan
sólo 20
• En 1881, Freud inició su práctica como neurólogo clínico y empezó a explorar la
personalidad de individuos que padecían trastornos emocionales
• En 1895 exploró la dinámica de la histeria y descubrió que la hipnosis no era tan efectiva
como esperaba.
• En 1896, utilizó por primera vez el término psicoanálisis para describir su método.

3. • Desde muy pequeño, Freud mostró una gran inteligencia y sus
padres ayudaron a que la desarrollara.
• Por ejemplo, sus hermanas no tenían permiso de tocar el piano si
la música podía distraerlo de sus estudios.
• Pasaba la mayor parte del tiempo en la habitación que tenía para
él solo y llegó al extremo de comer ahí mismo para no perder
tiempo.
• Esa habitación era la única del departamento que tenía una valiosa
lámpara de aceite, mientras que el resto de la familia se alumbraba
con velas.

4. El episodio de la cocaína
• En la escuela de medicina empezó a hacer experimentos con cocaína. (Entonces no era una
droga ilegal ni se sabía que algunas personas, pero no todas, se podían volver adictas.)
• Él mismo consumía la droga e insistía en que su prometida, sus hermanas y sus amigos la
probaran.
• Mostraba enorme entusiasmo por la cocaína y decía que era una droga milagrosa y una
sustancia mágica que curaría muchos males y sería el medio para obtener el
reconocimiento que tanto ansiaba.
• En 1884 publicó un artículo sobre los efectos benéficos de la cocaína. Más adelante se diría
que este artículo había contribuido a la epidemia de su consumo en Europa y Estados
Unidos

5. Abuso sexual en la niñez:
¿hecho o fantasía?
• Para 1896, tras varios años de práctica clínica, Freud estaba convencido de
que los conflictos sexuales eran la causa primaria de todas las neurosis.
• Sostenía que la mayor parte de sus pacientes del sexo femenino hablaba de
haber tenido experiencias sexuales traumáticas desde la niñez.
• Eran muy parecidas a una seducción y el seductor casi siempre era un
pariente mayor, normalmente el padre.
• Hoy lo llamamos abuso sexual de menores y suele ir acompañado de
violación o incesto.

6. • En 1896, utilizó por primera vez el término psicoanálisis para
describir su método.
• Freud se rodeó de médicos interesados en sus investigaciones,
como Alfred Adler, Ferenczi, Carl Jung, Otto Rank, Karl Abraham y
Ernest Jones. Formando un movimiento psicoanalítico.
• En 1910 fue invitado a Estados Unidos de América a dar unas
conferencias.
• Muere 1939 en Londres

7. Instintos
Pulsión o impulso
Son los elementos básicos de la personalidad, las fuerzas
motivadoras que impulsan y dirigen la conducta
Los instintos son una forma de energía –energía fisiológica transformada–
que conecta las necesidades del organismo con los deseos de la mente
Los estímulos (por ejemplo, hambre o sed) de los instintos son internos. Cuando una
necesidad se despierta en el cuerpo, como el hambre, genera un estado de excitación o
energía fisiológica. La mente transforma esta energía corporal en un deseo.

8. • Cuando el cuerpo se encuentra en un estado de necesidad, la
persona experimenta una sensación de tensión o presión.
• El propósito del instinto es satisfacer la necesidad para
disminuir la tensión.
• Freud pensaba que siempre experimentamos cierta cantidad
de tensión instintiva y que constantemente debemos actuar
para disminuirla.

9. Instinto
Impulso que asegura la supervivencia del individuo y de la especie
mediante la satisfacción de las necesidades de alimento, agua, aire y sexo.
Se orientan al crecimiento y desarrollo
La energía psíquica que manifiestan es la libido

10. • La forma de la energía psíquica, la cual se manifiesta
a través de los instintos de vida, que impulsa a una
persona a conductas y pensamientos placenteros.
Libido
• Inversión de la energía psíquica en un
objeto o persona.
Catexia
• Impulso inconsciente orientado al
deterioro, la destrucción y la agresión
Instintos
de muerte

11. Estructuras de Personalidad
Ello Yo
Súper
yo

13. EL CONSCIENTE
Es todo aquello de lo que nos
damos cuenta en un momento
particular: las percepciones
presentes.
PRECONSCIENTE
Forma parte del inconsciente,
aun cuando se trate de una
parte que fácilmente puede
tornarse consciente.
EL INCONSCIENTE
Dentro del inconsciente hay
elementos instintivos que
nunca han sido conscientes y
a los que la conciencia nunca
podrá acceder.

15. ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSEXUAL
ETAPA EDAD ZONA EROGENA MODO
Oral 0 -1 año Boca, labios, lengua Succionar y morder
Anal 1 año- 3 años Ano Retención y
expulsión
Fálica 3 años - 6 años Genitales Masturbación,
Complejo de Edipo
Latencia Todo el cuerpo
Genital De la pubertad en
adelante
Órganos genitales y
todo cuerpo
Penetración

17. LA ANSIEDAD
Es un sentimiento de temor y aprensión sin causa evidente.
Describió la ansiedad como un miedo sin objeto; es decir, muchas veces no
podemos señalar su origen o el objeto concreto que la provocó.
Colocó la ansiedad como una parte importante de su teoría de la personalidad al afirmar
que es fundamental en la génesis de la conducta neurótica y psicótica. Sugirió que el
prototipo de toda ansiedad es el trauma del nacimiento

18. Ansiedad ante
la realidad
• Consiste en el miedo a objetos tangibles del mundo real
• La ansiedad ante la realidad cumple el útil propósito de guiar nuestra
conducta de modo que huyamos o nos protejamos de peligros reales.
Ansiedad
neurótica
• Con frecuencia se castiga a los niños por expresar abiertamente impulsos sexuales o agresivos. De
ahí que el deseo de satisfacer ciertos impulsos del ello genere esta ansiedad
• Adviértase que el miedo no es a los instintos, sino a lo que puede suceder por gratificarlos. Se
desata así un conflicto entre el ello y el yo, que en cierta medida tiene su origen en la realidad
Ansiedad
moral
• En esencia, es un miedo a la propia conciencia. Cuando estamos motivados para expresar un impulso
instintivo contrario a nuestro código moral
• El superyó se venga haciéndonos sentir vergüenza o culpa. En el lenguaje coloquial diremos que nos
remuerde la conciencia.

19. DEFENSAS CONTRA LA ANSIEDAD
Se componen de dos
características:
Son negaciones o
distorsiones de la
realidad.
Operan a nivel
inconsciente es decir
no nos percatamos de
ellas.
La ansiedad es una señal de peligro inminente, una amenaza
para el yo, que se debe contrarrestar o evitar

20. Mecanismos de defensa
Estrategias empleadas por el yo
para defenderse de la ansiedad que
provocan los conflictos de la vida
diaria. Incluyen la negación o la
distorsión de la realidad.

21. LAS DEFENSAS SON:

23. Evaluación de la Teoría de Freud
Consideraba que el inconsciente es la fuerza principal que
motiva la vida, y que reprimimos los conflictos de la niñez
para sacarlos de la conciencia. La meta de su sistema de
psicoanálisis era devolver esos recuerdos, temores y
pensamientos reprimidos al nivel consciente.

24. Asociación libre
Técnica mediante la
cual el paciente dice
lo primero que le
viene a la mente. En
otras palabras, es
como soñar
despierto, pero en
voz alta.
Catarsis: Expresar las
emociones con el
propósito de que,
como se espera, ello
disminuya los
síntomas
perturbadores.
También encontró
que la técnica no
funcionaba
libremente. Sin duda
resultaba demasiado
doloroso para los
pacientes hablar de
algunas experiencias
o recuerdos y de ahí
su renuencia a
expresarlos.
Resistencia En la
asociación libre,
bloquear los
recuerdos dolorosos
o negarse a
revelarlos

25. LOS SUEÑOS Y EL TRABAJO DEL SUEÑO
Surge para satisfacer necesidades
específicas, aunque no estén descritas
claramente en el contenido manifiesto
del sueño.
Durante el sueño, las necesidades
insatisfechas se extraen, se combinan y se
organizan a fin de que las secuencias del
sueño den cabida a una satisfacción
adicional o a una disminución de la tensión.

26. Representa de forma simbólica los deseos, miedos y conflictos reprimidos.
Contenido manifiesto, los hechos reales que suceden en ellos y un acontecimiento
latente (el significado simbólico de los hechos del sueño)
En el sueño se representan dos planos, uno los problemas actuales no resueltos y otro
los antiguos, que nunca han podido resolverse.
Los sueños repetitivos ocurren cuando un suceso diurno desencadena el mismo tipo de
angustia que dio lugar al sueño original.
Algunos no parecen cumplir satisfacción, pueden más bien producir depresión,
perturbación, inquietud y algunos son simplemente oscuros.

27. El trabajo del sueño es un proceso de selección,
distorsión, transformación, inversión, desplazamiento
y otras modificaciones de un deseo original.
En los sueños gozamos de libertad, en los cuales
actuamos trasgrediendo las restricciones morales
de la vigilia.
El terapeuta ayuda al paciente a interpretar los
sueños con vistas a recuperar los materiales
inconscientes.

28. Símbolos o hechos de los sueños y su
significado psicoanalítico latente
• Casa con fachada sin salientes Cuerpo masculino
• Casa con rebordes, balcones Cuerpo femenino
• Rey y reina Padres
• Animales pequeños Hijos
• Niños Órganos genitales
• Jugar con niños Masturbación
• Calvicie, extracción de dientes Castración
• Objetos alargados (v. gr. troncos de árbol, paraguas, corbatas, serpientes, velas) Genitales masculinos
• Espacios cerrados (v. gr. cajas, hornos, armarios, cuevas, bolsillos) Genitales femeninos
• Subir peldaños o escaleras; conducir automóviles; cabalgar; cruzar puentes Relaciones sexuales
• Bañarse Nacer
• Emprender un viaje Morir
• Estar desnudo en medio de una multitud Deseo de ser visto
• Volar Deseo de ser admirado
• Caer Deseo de regresar a un estado como la niñez, en el cual uno se siente satisfecho y protegido

29. Lectura de Horney y Adler