Presentación cDra. Mónica García de Luca

GENERACIÓN 2013
Mayo 2013 Nov 2013 Feb 2014

Diseño
Mayo
13 Concretar Nov 13 Cierre

ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA
13 Preguntas abiertas
generales.
relacionados con los procesos
asociados en la elección de
carrera.
relacionadas con los factores
asociados en la selección de
carrera y universidad.

ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA
 APOYO de los padres de familia = Hacer lo que quieras (gustes). Ser el mejor…
 APOYO de los amigos = en lo que yo decida (tienes cara de abogado)
 60% no ambiente de estudio en casa.
 70% tiene varias opciones de carrera pero todavía no ha elegido.
 73% no hablar del tema de elección de carrera / universidad con sus profesores.
 40% ve al prestigio de la universidad como un factor determinante en la
elección de carrera.
 33% han seleccionado la universidad pero no la carrera.
 70% se ha hablado / entrevistado con algún familiar para conocer una
profesión.
 40% conoce a las universidades por lo que le han comentado de la misma.
 64% se visualiza en 10 años con un trabajo estable. 33% casado y con familia.
 68% menciona que las decisiones que toma en su vida se correlacionan.
 60% señala que la clase de Orientación Vocacional no ha sido de ayuda.

CUESTIONARIO
Primera
aplicación
Versión
final
Revisión
de pares
(validez)
1er
borrador
7
11
5

CUESTIONARIO
No.
Factores
personales
Factores
exteriores
Factores
tiempo
Proceso
elección carrera
Proceso elección
universidad
Proceso proyecto
de vida
1 X
2 X X X
3 X X
4 X X X
5 X X X
6 X X X
6.1 X X
7 X X X
8 X X X X
9 X X X X
10.1 X X
10.2 X X
11 X
12 X X X
13 X X X
14 X X X
15 X
16 X X X
17 X X
18 X X X
19 X X X X X
20 X X X X
21 X X

RESULTADOS PRELIMINARES DEL CUESTIONARIO
Resultados descriptivos: Elige dos características que
mejor te describan como persona.
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Realista
Sociable
Investigador
Emprendedor
Artístico
Conservador

Resultados descriptivos: De las decisiones más importantes que
tienes que tomar en tu vida, jerarquiza las opciones.
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Elección de pareja
Elección de carrera
Elección trabajo
Elección de universidad
Elección de dónde vivir

• Factores personales: Selecciona dos factores internos
que te motivan en el proceso de elección de una
determinada carrera.
0 5 10 15 20
Capacidad intelectual
Gustos e interés
Aptitudes y destrezas
Vocación
Satisfacción del trabajo a realizar

• Factores externos: Selecciona dos factores externos
que te motivan en el proceso de elección de una
determinada carrera.
0
2
4
6
8
10
12

Resultados inferenciales
• Variable dependiente ítem 20 (dicotómico):
– ¿Cuentas con la mayoría de los elementos para
poder elegir la carrera profesional y la Universidad
en la que te gustaría estudiar?
• Sí (1)
• No (0)
• Considero que me faltan elementos importantes para
tomar la decisión (0)
• No sé si cuento con los elementos necesarios para
tomar la decisión (0)

• Factores personales:
– Los alumnos que se identifican como “sociables”
tienden a afirmar contar con mayores elementos
para la elección (Prueba
Chi, chi=4.001, gl=1, p<0.05).

• Factores exteriores:
– Los alumnos que afirman tener elementos
suficientes para la elección son aquellos no
mencionan haber optado por una profesión por
influencia de “alguna materia”
(Chi=5.218, gl=1, p<0.05).
– Los alumnos que afirman tener elementos
suficientes para la elección son aquellos que
visitaron por lo menos 2 Universidades
(Chi=7.583, gl=3, p=0.05).

• Factores tiempo:
– No parecen existir relaciones/diferencias
significativas.

• Análisis de regresión (exploratorio) con
dummy coding de factores personales y
externos:
– Varianza explicada: 42.5%
• Alumnos que afirman que su elección se debe a
“alguna materia” (relación inversa, p<0.05)
• Conocer el ranking de las universidades (relación
inversa, p<0.05)

PRÓXIMAS ACCIONES
 Validación de datos (ahora son preliminares)
 Análisis de los factores asociados a la elección de carrera.
 Reestructuración del guion de las 2ndas entrevistas.
 Elaboración del diseño final del cuestionario (aplicación al
100% de la población).
 Análisis de resultados (cuantitativos y cualitativos)
 Diseño del guion de la última entrevista.
 Determinar algunos procesos y factores asociados en la
elección de carrera.
 Vincular los resultados con la gráficas de la conceptualización
de vocación.

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