El documento presenta información sobre el personal (directivos, docentes, administrativos y de intendencia) que trabaja en una escuela secundaria durante el ciclo escolar 2012-2013 en San Mateo Yoloxochitlán, Oaxaca. Se incluyen los n
El Consejo de Escuela aprobó varias solicitudes de estudiantes incluyendo registros de proyectos de trabajo de licenciatura, propuestas de nombramiento de jurado y modificaciones a proyectos previamente aprobados. También aprobó solicitudes de retiro fuera de lapso de dos estudiantes y la reincorporación de estudiantes en el semestre 2015-1 con observaciones sobre su rendimiento académico o progreso en el trabajo de licenciatura.
La matriz FODA analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la Escuela de Relaciones Industriales de la Universidad Fermín Toro. Se realizó para la asignatura de Planificación Estratégica de Recursos Humanos y fue elaborada por la alumna Rodríguez Andrea para su cátedra impartida por la docente Yris Camacaro en diciembre de 2016.
El documento presenta el currículum vitae de Ortiz Herverth Sandra Isabel, quien actualmente trabaja como cajera en Laboratorios El Chopó en la Ciudad de México. Sandra tiene estudios de bachillerato y 3 años de experiencia laboral, primero como cajera en Liverpool Parque Delta.
Este currículum vitae describe la formación académica y experiencia laboral de José Ivo Oscar Contreras Briceño. Incluye detalles sobre sus estudios universitarios y de posgrado, cargos ocupados, docencia, tutorías, publicaciones, premios y reconocimientos. El documento proporciona una visión completa de los logros y trayectoria profesional de José Ivo Oscar Contreras Briceño.
Presentacion Marketing Personal Karina Pastor Neo ConsultingNeo Consulting
Presentación sobre Marketing Personal realizada por Karina Pastor y Daniel Falcón (de Neo Consulting) junto a Endesa en:
- Universidad Nacional de Ingeniería (21 y 23 de Mayo del 2013)
- Universidad Nacional del Callao (29 de Mayo del 2013)
- Pontificia Universidad Católica del Perú (30 de Mayo)
- Universidad de Lima (7 de Junio del 2013)
Presentacion_Diagnostico y Actualidad_EDFIS_EduardoZamora.pdfJosueZamora31
Este documento presenta los resultados de un diagnóstico realizado en el Instituto Gubernamental España “Jesús Milla Selva” en Honduras. Resume la situación actual de la educación física en la escuela y en Honduras en general, incluyendo los recursos disponibles, las clases impartidas, y el marco legal que rige la enseñanza de la educación física. Finalmente, ofrece recomendaciones como favorecer la inclusión de todos los estudiantes y mejorar la seguridad de las instalaciones deportivas.
Este documento presenta información sobre 6 grupos de investigación relacionados con el deporte, la actividad física y la educación física en Colombia. Los grupos desarrollan líneas de investigación enfocadas en áreas como el entrenamiento deportivo, la administración del deporte, la actividad física y su relación con la salud, y la educación física en el contexto escolar. El objetivo general de los grupos es profundizar el conocimiento científico en estas áreas y aplicarlos en contextos laborales y educativos.
Este documento presenta la programación de una sesión de aprendizaje sobre la relación entre docentes y estudiantes a nivel universitario. La sesión se llevará a cabo en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima, Perú. La sesión consta de cinco partes: 1) introducción y motivación, 2) adquisición de conocimientos, 3) evaluación, 4) actividades de extensión, y 5) retroalimentación. El objetivo es que los estudiantes comprendan los conceptos de docente y estudiante, los estilos
El Consejo de Escuela aprobó varias solicitudes de estudiantes incluyendo registros de proyectos de trabajo de licenciatura, propuestas de nombramiento de jurado y modificaciones a proyectos previamente aprobados. También aprobó solicitudes de retiro fuera de lapso de dos estudiantes y la reincorporación de estudiantes en el semestre 2015-1 con observaciones sobre su rendimiento académico o progreso en el trabajo de licenciatura.
La matriz FODA analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la Escuela de Relaciones Industriales de la Universidad Fermín Toro. Se realizó para la asignatura de Planificación Estratégica de Recursos Humanos y fue elaborada por la alumna Rodríguez Andrea para su cátedra impartida por la docente Yris Camacaro en diciembre de 2016.
El documento presenta el currículum vitae de Ortiz Herverth Sandra Isabel, quien actualmente trabaja como cajera en Laboratorios El Chopó en la Ciudad de México. Sandra tiene estudios de bachillerato y 3 años de experiencia laboral, primero como cajera en Liverpool Parque Delta.
Este currículum vitae describe la formación académica y experiencia laboral de José Ivo Oscar Contreras Briceño. Incluye detalles sobre sus estudios universitarios y de posgrado, cargos ocupados, docencia, tutorías, publicaciones, premios y reconocimientos. El documento proporciona una visión completa de los logros y trayectoria profesional de José Ivo Oscar Contreras Briceño.
Presentacion Marketing Personal Karina Pastor Neo ConsultingNeo Consulting
Presentación sobre Marketing Personal realizada por Karina Pastor y Daniel Falcón (de Neo Consulting) junto a Endesa en:
- Universidad Nacional de Ingeniería (21 y 23 de Mayo del 2013)
- Universidad Nacional del Callao (29 de Mayo del 2013)
- Pontificia Universidad Católica del Perú (30 de Mayo)
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Presentacion_Diagnostico y Actualidad_EDFIS_EduardoZamora.pdfJosueZamora31
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Este documento presenta el informe de un proyecto de investigación realizado en el Colegio Experimental "Simón Bolívar" sobre la salud y capacidades físicas de las estudiantes. El estudio buscó diseñar innovaciones curriculares y nuevas tecnologías para mejorar la planificación del área de cultura física y promover una mejor calidad de aprendizaje y vida de las estudiantes. El marco teórico analizó los efectos del sedentarismo y malnutrición en la salud, y la importancia de la actividad f
Este documento presenta el análisis de la práctica docente de un estudiante de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria. Se describe el contexto social y escolar donde se llevó a cabo la práctica, así como las características del grupo de alumnos. Adicionalmente, se analizan aspectos relacionados con el aprendizaje de los alumnos, las estrategias de enseñanza utilizadas y la evaluación. El objetivo es reflexionar sobre los puntos fuertes y áreas de o
El planteamiento de la educación física implica una mirada del cuerpo donde se genera la corporeidad y esta se hace manifiesta por medio de la motricidad y no por el cuerpo como instrumento. El cuerpo en sus connotaciones de saber, saber hacer, saber ser y saber convivir, se desarrolla a través de lo cognitivo, de lo ético y de lo practico; todo esto en el marco de un estilo de vida saludable. En la actualidad, la educación física como disciplina es considerada como el área fundamental para el desarrollo humano: los corporales, motrices, socio-emocionales, afectivo y cognitivos. Estos aspectos favorecen la formación de ciudadanos más democráticos, capaces de convertir sus potencialidades en desarrollo y progresos para todos.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el aparato locomotor del cuerpo humano para alumnos de tercer curso de primaria. La unidad contiene 11 secciones que describen los objetivos, contenidos, competencias, actividades y evaluación. El objetivo principal es que los estudiantes conozcan las partes del cuerpo, adopten hábitos saludables y aprendan sobre la higiene postural. La unidad se llevará a cabo durante 10 sesiones y una actividad adicional con un fisioterapeuta.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el aparato locomotor para alumnos de 3er grado de primaria. La unidad contiene 10 sesiones y se centra en conocer las partes del cuerpo, huesos, músculos, articulaciones y su función, así como hábitos de vida saludables. La unidad cubre competencias como conocimiento del mundo físico, comunicación, matemáticas y tratamiento de información.
Este documento presenta información sobre la primera jornada de práctica docente de una estudiante de la Licenciatura en Educación Secundaria. Se llevó a cabo en una telesecundaria de la comunidad de San Antonio el Paso, Hidalgo, con un grupo de 15 estudiantes de segundo grado. Se describe el contexto escolar y las características del grupo, incluyendo edades, relaciones sociales, estilos de aprendizaje y dificultades. La estudiante analizará su desempeño docente en diferentes asignaturas con base en este context
Este documento resume los resultados de un programa de becas llamado Programa de Becas Diego Peralta que brindó apoyo académico y psicosocial a estudiantes de escasos recursos para facilitar su ingreso a carreras de la salud. De los 57 estudiantes que participaron en el programa, 22 ingresaron a diferentes carreras, 5 egresaron, 10 abandonaron y 7 continúan estudiando. El programa ha tenido éxito limitado pero destaca la importancia de abordar factores multidimensionales como equidad educativa, oportunidades y desigualda
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional del Colegio El Minuto de Dios en San José del Guaviare para el año 2016. Describe el contexto del municipio y la población estudiantil. Establece los componentes conceptual, administrativo y pedagógico del colegio, incluyendo la misión, visión, objetivos y perfiles. Presenta también los proyectos pedagógicos institucionales y el marco legal que rige la institución.
Ensayo de la primer jornada de prácticaAndii Andii
Este documento presenta información sobre la primera jornada de práctica docente de un estudiante de la Escuela Normal. Se describe el contexto de la escuela donde se realizó la práctica, el perfil del grupo de estudiantes de segundo grado con el que se trabajó, y aspectos generales sobre la planeación, enseñanza y aprendizaje de los estudiantes observados durante la jornada de práctica.
Este documento es el acta de una junta ordinaria de profesores del curso segundo año de bachillerato general unificado "A" vespertino en la Unidad Educativa Fiscal "Atacames". El resumen incluye un análisis del rendimiento académico de los estudiantes, la evaluación de su comportamiento y la asistencia, así como conclusiones y recomendaciones.
Programación Anual del ärea de Educación física de 1º 2018AUGUSTO CASTRO CUYA
El planteamiento de la educación física implica una mirada del cuerpo donde se genera la corporeidad y esta se hace manifiesta por medio de la motricidad y no por el cuerpo como instrumento. El cuerpo en sus connotaciones de saber, saber hacer, saber ser y saber convivir, se desarrolla a través de lo cognitivo, de lo ético y de lo practico; todo esto en el marco de un estilo de vida saludable. En la actualidad, la educación física como disciplina es considerada como el área fundamental para el desarrollo humano: los corporales, motrices, socio-emocionales, afectivo y cognitivos. Estos aspectos favorecen la formación de ciudadanos más democráticos, capaces de convertir sus potencialidades en desarrollo y progresos para todos.
Mario Ortiz Infante es un estudiante de especialización en educación matemática y docente de física. Actualmente está finalizando su trabajo de grado. Tiene experiencia docente en colegios donde ha enseñado física y matemáticas. Se describe a sí mismo como alegre, emprendedor, responsable, con facilidad para el aprendizaje y el trabajo en equipo.
Mario Ortiz Infante es un estudiante de especialización en educación matemática y docente de física. Actualmente está finalizando su trabajo de grado y ha trabajado como docente de física y matemáticas en varios colegios durante la última década.
Este documento presenta un proyecto docente para la asignatura de Educación Física en el Instituto Nacional de Educación Física. El proyecto incluye un diagnóstico del centro educativo y del grupo objetivo, un pronóstico de objetivos y contenidos, y la programación de cinco unidades didácticas. El diagnóstico describe la organización y recursos del instituto, así como datos personales del grupo de 3o de la ESO al que va dirigido el proyecto.
La comisión de deportes de la Escuela Fiscal "José Nicolás Vacas Coral" organizó varias actividades deportivas durante el año escolar 2012-2013 con el objetivo de promover el compañerismo, la responsabilidad y la disciplina entre los estudiantes a través del deporte. Las actividades incluyeron la organización de juegos internos para estudiantes y padres de familia, así como la participación en juegos deportivos a nivel de red educativa con otras escuelas. La comisión concluyó que es necesario el acompañamiento de los tut
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca desarrollar una estrategia didáctica apoyada en las TIC para promover el interés de los estudiantes de primer grado de secundaria en la práctica de deportes alternativos al fútbol y voleibol. Actualmente los estudiantes solo muestran interés por estos dos deportes debido a factores como la influencia de los medios y la falta de capacitación de los docentes de educación física. El proyecto aplicará estrategias innovadoras utilizando las TIC
Este documento resume las solicitudes aprobadas en el Consejo de Escuela N° 1604 el 29 de junio de 2016. Aprobó el registro de 5 proyectos de trabajo de licenciatura de diferentes departamentos, la propuesta de nombramiento de 12 jurados para estos trabajos, y la modificación del título de uno de los proyectos aprobados previamente.
Este informe resume los resultados de las pruebas de intereses profesionales y aptitudes aplicadas a estudiantes del curso 11 JM. Los estudiantes mostraron mayor interés en carreras de Ciencias Económicas, Administrativas y del Mercadeo, seguido de Áreas Artísticas y Ciencias de la Salud. No hubo interés en Ciencias Exactas aplicadas a la Tecnología ni Investigación en Ciencias Exactas. El informe incluye recomendaciones para utilizar los datos en orientación profesional y mejora del plan de estudios
Mario Ortiz Infante es un estudiante de posgrado en educación matemática y docente de física. Tiene experiencia enseñando física y matemáticas en varias escuelas. Actualmente está finalizando su tesis de maestría y cursando estudios en pedagogía, finanzas y diseño.
Este documento es la hoja de vida de Mario Manuel Espinoza Inga, que incluye información personal, formación académica, cursos y seminarios recibidos, experiencia profesional en docencia, cargos directivos, capacitación, investigación, publicaciones e idiomas. Espinoza ha trabajado como docente y director en varias instituciones educativas y deportivas en Ecuador.
El documento presenta las funciones que se cubrirán en la asignatura de matemáticas IV en el Colegio de Bachilleres del estado de Oaxaca. El instructor es el Ing. Alberto Cabrera Toledo y los estudiantes son 7, incluyendo a Yulissa García Ocaña y Pablo Enrique Matus Gutiérrez. Las funciones que se cubrirán son lineales, cuadráticas, exponenciales, trigonométricas, constantes, racionales, logarítmicas, irracionales, de identidad y valor absoluto.
Este documento presenta los nombres de 8 estudiantes y su profesor que pertenecen al grupo 403 del 4to semestre del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca. Además, describe las principales funciones algebraicas como funciones lineales, cuadráticas, polinominales, potenciales, racionales, irracionales, trascendentes, trigonométricas, exponenciales, logarítmica, de valor absoluto, escalonada, a trozos, identidad y constante.
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El planteamiento de la educación física implica una mirada del cuerpo donde se genera la corporeidad y esta se hace manifiesta por medio de la motricidad y no por el cuerpo como instrumento. El cuerpo en sus connotaciones de saber, saber hacer, saber ser y saber convivir, se desarrolla a través de lo cognitivo, de lo ético y de lo practico; todo esto en el marco de un estilo de vida saludable. En la actualidad, la educación física como disciplina es considerada como el área fundamental para el desarrollo humano: los corporales, motrices, socio-emocionales, afectivo y cognitivos. Estos aspectos favorecen la formación de ciudadanos más democráticos, capaces de convertir sus potencialidades en desarrollo y progresos para todos.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el aparato locomotor del cuerpo humano para alumnos de tercer curso de primaria. La unidad contiene 11 secciones que describen los objetivos, contenidos, competencias, actividades y evaluación. El objetivo principal es que los estudiantes conozcan las partes del cuerpo, adopten hábitos saludables y aprendan sobre la higiene postural. La unidad se llevará a cabo durante 10 sesiones y una actividad adicional con un fisioterapeuta.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el aparato locomotor para alumnos de 3er grado de primaria. La unidad contiene 10 sesiones y se centra en conocer las partes del cuerpo, huesos, músculos, articulaciones y su función, así como hábitos de vida saludables. La unidad cubre competencias como conocimiento del mundo físico, comunicación, matemáticas y tratamiento de información.
Este documento presenta información sobre la primera jornada de práctica docente de una estudiante de la Licenciatura en Educación Secundaria. Se llevó a cabo en una telesecundaria de la comunidad de San Antonio el Paso, Hidalgo, con un grupo de 15 estudiantes de segundo grado. Se describe el contexto escolar y las características del grupo, incluyendo edades, relaciones sociales, estilos de aprendizaje y dificultades. La estudiante analizará su desempeño docente en diferentes asignaturas con base en este context
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Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional del Colegio El Minuto de Dios en San José del Guaviare para el año 2016. Describe el contexto del municipio y la población estudiantil. Establece los componentes conceptual, administrativo y pedagógico del colegio, incluyendo la misión, visión, objetivos y perfiles. Presenta también los proyectos pedagógicos institucionales y el marco legal que rige la institución.
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Este documento es el acta de una junta ordinaria de profesores del curso segundo año de bachillerato general unificado "A" vespertino en la Unidad Educativa Fiscal "Atacames". El resumen incluye un análisis del rendimiento académico de los estudiantes, la evaluación de su comportamiento y la asistencia, así como conclusiones y recomendaciones.
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El planteamiento de la educación física implica una mirada del cuerpo donde se genera la corporeidad y esta se hace manifiesta por medio de la motricidad y no por el cuerpo como instrumento. El cuerpo en sus connotaciones de saber, saber hacer, saber ser y saber convivir, se desarrolla a través de lo cognitivo, de lo ético y de lo practico; todo esto en el marco de un estilo de vida saludable. En la actualidad, la educación física como disciplina es considerada como el área fundamental para el desarrollo humano: los corporales, motrices, socio-emocionales, afectivo y cognitivos. Estos aspectos favorecen la formación de ciudadanos más democráticos, capaces de convertir sus potencialidades en desarrollo y progresos para todos.
Mario Ortiz Infante es un estudiante de especialización en educación matemática y docente de física. Actualmente está finalizando su trabajo de grado. Tiene experiencia docente en colegios donde ha enseñado física y matemáticas. Se describe a sí mismo como alegre, emprendedor, responsable, con facilidad para el aprendizaje y el trabajo en equipo.
Mario Ortiz Infante es un estudiante de especialización en educación matemática y docente de física. Actualmente está finalizando su trabajo de grado y ha trabajado como docente de física y matemáticas en varios colegios durante la última década.
Este documento presenta un proyecto docente para la asignatura de Educación Física en el Instituto Nacional de Educación Física. El proyecto incluye un diagnóstico del centro educativo y del grupo objetivo, un pronóstico de objetivos y contenidos, y la programación de cinco unidades didácticas. El diagnóstico describe la organización y recursos del instituto, así como datos personales del grupo de 3o de la ESO al que va dirigido el proyecto.
La comisión de deportes de la Escuela Fiscal "José Nicolás Vacas Coral" organizó varias actividades deportivas durante el año escolar 2012-2013 con el objetivo de promover el compañerismo, la responsabilidad y la disciplina entre los estudiantes a través del deporte. Las actividades incluyeron la organización de juegos internos para estudiantes y padres de familia, así como la participación en juegos deportivos a nivel de red educativa con otras escuelas. La comisión concluyó que es necesario el acompañamiento de los tut
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca desarrollar una estrategia didáctica apoyada en las TIC para promover el interés de los estudiantes de primer grado de secundaria en la práctica de deportes alternativos al fútbol y voleibol. Actualmente los estudiantes solo muestran interés por estos dos deportes debido a factores como la influencia de los medios y la falta de capacitación de los docentes de educación física. El proyecto aplicará estrategias innovadoras utilizando las TIC
Este documento resume las solicitudes aprobadas en el Consejo de Escuela N° 1604 el 29 de junio de 2016. Aprobó el registro de 5 proyectos de trabajo de licenciatura de diferentes departamentos, la propuesta de nombramiento de 12 jurados para estos trabajos, y la modificación del título de uno de los proyectos aprobados previamente.
Este informe resume los resultados de las pruebas de intereses profesionales y aptitudes aplicadas a estudiantes del curso 11 JM. Los estudiantes mostraron mayor interés en carreras de Ciencias Económicas, Administrativas y del Mercadeo, seguido de Áreas Artísticas y Ciencias de la Salud. No hubo interés en Ciencias Exactas aplicadas a la Tecnología ni Investigación en Ciencias Exactas. El informe incluye recomendaciones para utilizar los datos en orientación profesional y mejora del plan de estudios
Mario Ortiz Infante es un estudiante de posgrado en educación matemática y docente de física. Tiene experiencia enseñando física y matemáticas en varias escuelas. Actualmente está finalizando su tesis de maestría y cursando estudios en pedagogía, finanzas y diseño.
Este documento es la hoja de vida de Mario Manuel Espinoza Inga, que incluye información personal, formación académica, cursos y seminarios recibidos, experiencia profesional en docencia, cargos directivos, capacitación, investigación, publicaciones e idiomas. Espinoza ha trabajado como docente y director en varias instituciones educativas y deportivas en Ecuador.
Similar a Presentación - Personal Ciclo Escolar 2012-2013 (20)
El documento presenta las funciones que se cubrirán en la asignatura de matemáticas IV en el Colegio de Bachilleres del estado de Oaxaca. El instructor es el Ing. Alberto Cabrera Toledo y los estudiantes son 7, incluyendo a Yulissa García Ocaña y Pablo Enrique Matus Gutiérrez. Las funciones que se cubrirán son lineales, cuadráticas, exponenciales, trigonométricas, constantes, racionales, logarítmicas, irracionales, de identidad y valor absoluto.
Este documento presenta los nombres de 8 estudiantes y su profesor que pertenecen al grupo 403 del 4to semestre del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca. Además, describe las principales funciones algebraicas como funciones lineales, cuadráticas, polinominales, potenciales, racionales, irracionales, trascendentes, trigonométricas, exponenciales, logarítmica, de valor absoluto, escalonada, a trozos, identidad y constante.
El documento presenta diferentes tipos de ecuaciones matemáticas como absolutas, a trozos, cuadráticas, constantes, identidad, exponenciales, logarítmicas, irracionales, lineales, trigonométricas inversas, de mayor entero, de menor entero, potenciales, polinomiales y racionales. Fue realizado por cuatro estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca.
El documento presenta los integrantes de un equipo de estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca Plantel 29 Guichicovi que estudian la materia de Matemáticas IV. El tema a tratar es sobre funciones lineales, identidad, valor absoluto, constante, exponencial, logarítmica e inversa trigonométrica y su profesor es el Ingeniero Alberto Cabrera Toledo.
Presentación en la que de manera breve se explica lo que trata la Teoría Conductista en el aula de clase y los papeles de los participantes (Alumno-Profesor)
Promoción Escolar 2013. Promoción de la Escuela Secundaria General "Cinco de Mayo" de San Mateo Yoloxochitlán.
En esta presentación se muestran imágenes de la promoción; mostrándose las diferentes actividades,
que se realizo en las diversas instituciones educativas (escuelas primarias) de las comunidades aledañas a San Mateo Yolox.
Presentación 4 - Promoción Escolar 2013 - Escuela Secundaria General "Cinco d...Conthrol Cabrera
Promoción Escolar 2013. Promoción de la Escuela Secundaria General "Cinco de Mayo" de San Mateo Yoloxochitlán.
En esta presentación se muestran imágenes de la promoción; mostrándose las diferentes actividades,
que se realizo en las diversas instituciones educativas (escuelas primarias) de las comunidades aledañas a San Mateo Yolox.
Presentación 3 - Promoción Escolar 2013 - Escuela Secundaria General "Cinco d...Conthrol Cabrera
Promoción Escolar 2013. Promoción de la Escuela Secundaria General "Cinco de Mayo" de San Mateo Yoloxochitlán. En esta presentación se muestran imágenes de la promoción; mostrándose las diferentes actividades, que se realizo en las diversas instituciones educativas (escuelas primarias) de las comunidades aledañas a San Mateo Yolox.
Presentación 2 - Promoción Escolar 2013 - Escuela Secundaria General "Cinco d...Conthrol Cabrera
Promoción Escolar 2013. Promoción de la Escuela Secundaria General "Cinco de Mayo" de San Mateo Yoloxochitlán. En esta presentación se muestran imágenes de la promoción; mostrándose las diferentes actividades, que se realizo en las diversas instituciones educativas (escuelas primarias) de las comunidades aledañas a San Mateo Yolox.
Presentación 1 - Promoción Escolar 2013 - Escuela Secundaria General "Cinco d...Conthrol Cabrera
Promoción Escolar 2013. Promoción de la Escuela Secundaria General "Cinco de Mayo" de San Mateo Yoloxochitlán. En esta presentación se muestran imágenes de la promoción; mostrándose las diferentes actividades, que se realizo en las diversas instituciones educativas (escuelas primarias) de las comunidades aledañas a San Mateo Yolox.
Presentación - Certamen Señorita Secundaria 2013Conthrol Cabrera
Está presentación muestra imágenes del Certamen Señorita Secundaria 2013 celebrado en la Escuela Secundaria General "Cinco de Mayo" de San Mateo Yoloxochitlán. Aquí se muestran fotos de las participaciones de cada una de las candidatas a Señorita Secundaria. Este concurso es parte de las celebraciones del 25 Aniversario de la institución.
Presentación - Instituto de Estudios de Bachillerato del Estado de Oaxca IEBO...Conthrol Cabrera
La siguiente presentación muestra imágenes con escenas de las instalaciones del Instituto de Estudios de Bachillerato del Estado de Oaxca IEBO Plantel 101 de la población de San Mateo Yoloxochitlán, Oax. Esto en un esfuerzo por dar a conocer una de las instituciones educativas que se encuentran dentro de la comunidad, se espera que con este medio se logre la difusión esperada y así las instituciones puedan recibir los apoyos necesarios para atender las demandas académicas y con ello brindar una muy buena educación a los jóvenes. Fotos tomadas en Febrero/2013.
Presentación - Escuela Primaria Estatal "José Vasconcelos"Conthrol Cabrera
La siguiente presentación muestra imágenes con escenas de las instalaciones de la Escuela Primaria Estatal "José Vasconcelos" de la población de San Mateo Yoloxochitlán, Oax. Esto en un esfuerzo por dar a conocer una de las instituciones educativas que se encuentran dentro de la comunidad, se espera que con este medio se logre la difusión esperada y así las instituciones puedan recibir los apoyos necesarios para atender las demandas académicas y con ello brindar una muy buena educación a los niños. Fotos tomadas en Febrero/2013.
Presentación - Escuela Primaria Estatal "Benito Juárez"Conthrol Cabrera
La siguiente presentación muestra imágenes con escenas de las instalaciones de la Escuela Primaria Estatal "Benito Juárez" de la población de San Mateo Yoloxochitlán, Oax. Esto en un esfuerzo por dar a conocer una de las instituciones educativas que se encuentran dentro de la comunidad, se espera que con este medio se logre la difusión esperada y así las instituciones puedan recibir los apoyos necesarios para atender las demandas académicas y con ello brindar una muy buena educación a los niños. Fotos tomadas en Febrero/2013.
Presentación - Escuela Primaria Bilingüe "Cuauhtémoc"Conthrol Cabrera
El documento presenta fotografías de la Escuela Primaria Bilingüe "Cuauhtémoc" en San Mateo Yoloxochitlán, Oaxaca. Muestra las instalaciones de la escuela y fotografías de los estudiantes y maestros. El ingeniero Alberto Cabrera Toledo presenta esta exhibición fotográfica de la escuela primaria local y sus miembros de la comunidad educativa.
Presentación - Centro de Educación Preescolar "Benito Juárez"Conthrol Cabrera
La siguiente presentación muestra imágenes con escenas de las instalaciones del Centro de Educación Preescolar "Benito Juárez" de la población de San Mateo Yoloxochitlán, Oax. Esto en un esfuerzo por dar a conocer una de las instituciones educativas que se encuentran dentro de la comunidad, se espera que con este medio se logre la difusión esperada y así las instituciones puedan recibir los apoyos necesarios para atender las demandas académicas y con ello brindar una muy buena educación a los pequeñines. Fotos tomadas en Febrero/2013.
Presentación - Jardín de Niños "Enrique Flores Magón"Conthrol Cabrera
La siguiente presentación muestra imágenes con escenas de las instalaciones del Jardín de Niños "Enrique Flores Magón" de la población de San Mateo Yoloxochitlán, Oax. Esto en un esfuerzo por dar a conocer una de las instituciones educativas que se encuentran dentro de la comunidad, se espera que con este medio se logre la difusión esperada y así las instituciones puedan recibir los apoyos necesarios para atender las demandas académicas y con ello brindar una muy buena educación a los pequeñines. Fotos tomadas en Febrero/2013.
La siguiente presentación muestra imágenes con escenas de las instalaciones de la Escuela Secundaria General "Cinco de Mayo" de San Mateo Yoloxochitlán, Oax. En algunas fotografías se puede observar la remodelación de la cancha de usos múltiples. Estas fotos fueron tomadas en Febrero del 2013.
Presentación 7 - San Mateo Yoloxochitlán [Oaxaca] 2013Conthrol Cabrera
En esta presentación se muestran algunas fotografías de calles, casas, personas, caminos carreteros, etc.
que forman parte de la población de San Mateo Yoloxochitlán. Nota: estas fotos fueron tomadas en el 2013.
Presentación 6 - San Mateo Yoloxochitlán [Oaxaca] 2013Conthrol Cabrera
En esta presentación se muestran algunas fotografías de calles, casas, personas, caminos carreteros, etc.
que forman parte de la población de San Mateo Yoloxochitlán. Nota: estas fotos fueron tomadas en el 2013.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
1. Escuela Secundaria General
“Cinco de Mayo”
Claves: 20DES0129H y ES-372-113
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
S A N M AT E O Y O LO X O C H I T L Á N , T E OT. , OA X .
2. Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
La siguiente presentación muestra fotografías del personal
(Directivos, Administrativos, Docentes, Personal de Intendencia) que se
encuentra laborando en la institución, los cuales forman parte del personal
del Ciclo Escolar 2012-2013.
3. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
PROFR. FELIZARDO ALVARADO RIOS.
Ocupación en el plantel:
DIRECTOR DE LA INSTITUCION.
Asignaturas que imparte:
----------
Grupo tutorado:
----------
Comisión:
----------
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
4. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
PROFR. EPIFANIO PEREDA MORENO.
Ocupación en el plantel:
SUBDIRECTOR DE LA INSTITUCION.
Asignaturas que imparte:
----------
Grupo tutorado:
----------
Comisión:
----------
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
5. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
C. MICHEL ANUVIS MARTINEZ CRUZ.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL ADMINISTRATIVO.
Asignaturas que imparte:
----------
Grupo tutorado:
1 “B” (AUXILIAR).
Comisión:
ACCIÓN SOCIAL.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
6. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
C. JUAN GUILLERMO HERNANDEZ CRUZ.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL ADMINISTRATIVO.
Asignaturas que imparte:
----------
Grupo tutorado:
2 “A” (AUXILIAR).
Comisión:
GACETA ESCOLAR.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
7. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
C. IVAN ANASTACIO SANTILLANO.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL ADMINISTRATIVO.
Asignaturas que imparte:
---------
Grupo tutorado:
3 “B” (AUXILIAR).
Comisión:
AUXILIAR DE COORD. TEC. PED.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
8. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
C. ANTONIO LORENZO PONCE.
Ocupación en el plantel:
PREFECTO.
Asignaturas que imparte:
----------
Grupo tutorado:
1 “C” (AUXILIAR).
Comisión:
ACCIÓN SOCIAL.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
9. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
C. ZOILA RODRIGUEZ JIMENEZ.
Ocupación en el plantel:
CONTRALORA.
Asignaturas que imparte:
----------
Grupo tutorado:
----------
Comisión:
COOPERATIVA ESCOLAR.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
10. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
PROFRA. ADRIANA VAZQUEZ CRUZ.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
ESPAÑOL 2 Y 3.
Grupo tutorado:
3 “B” (AUXILIAR).
Comisión:
DEPORTES.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
11. Datos del Personal
Personal de la Institución
Nombre: Ciclo Escolar 2012-2013
PROFRA. YADIRA MORALES ANGELES.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
CIENCIAS 2 (FISICA).
CIENCIAS 1 (BIOLOGIA).
Grupo tutorado:
3 “A” (AUXILIAR).
Comisión:
ACCIÓN SOCIAL.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
12. Datos del Personal
Personal de la Institución
Nombre: Ciclo Escolar 2012-2013
PROFR. ERIC ANTONIO DIAZ TEJEDA.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
ARTES 1, 2 Y 3.
FORMACION CIVICA Y ETICA 1.
Grupo tutorado:
2 “A” (TITULAR).
Comisión:
ACCIÓN SOCIAL.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
13. Datos del Personal
Nombre: Personal de la Institución
PROFR. IVAN FELIPE ROMERO. Ciclo Escolar 2012-2013
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
EDUCACION FISICA 1, 2 Y 3.
FORMACION CIVICA Y ETICA 2.
ARTES 1.
Grupo tutorado:
3 “B” (TITULAR).
Comisión:
DEPORTES.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
14. Datos del Personal
Personal de la Institución
Nombre: Ciclo Escolar 2012-2013
PROFRA. ERIKA NAYELI FIGUEROA
GUERRERO.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
MATEMÁTICAS 2.
Grupo tutorado:
2 “C” (AUXILIAR).
Comisión:
HIGIENE Y SALUD.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
15. Datos del Personal
Personal de la Institución
Nombre: Ciclo Escolar 2012-2013
PROFR. CARLOS CLAUDIO MARIN
CANSECO.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
MATEMÁTICAS 1 Y 3.
Grupo tutorado:
1 “B” (AUXILIAR).
Comisión:
BIBLIOTECA.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
16. Datos del Personal
Personal de la Institución
Nombre: Ciclo Escolar 2012-2013
PROFR. INTI GARCIA FLORES.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
HISTORIA 1 Y 2.
ASIGNATURA ESTATAL.
Grupo tutorado:
2 “B” (AUXILIAR).
Comisión:
SOCIEDAD DE ALUMNOS.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
17. Datos del Personal
Nombre: Personal de la Institución
PROFRA. SARA NARVAEZ. Ciclo Escolar 2012-2013
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO.
FORMACION CIVICA Y ETICA 1 Y 2.
ASIGNATURA ESTATAL.
Grupo tutorado:
1 “B” (TITULAR).
Comisión:
GACETA ESCOLAR.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
18. Datos del Personal
Personal de la Institución
Nombre: Ciclo Escolar 2012-2013
PROFR. IRWIN VIDAL APARICIO.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
CIENCIAS 3 (QUIMICA).
CIENCIAS 1 (BIOLOGIA).
Grupo tutorado:
3 “A” (TITULAR).
Comisión:
COORDINADOR TECNICO PEDAGOGICO.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
19. Datos del Personal
Personal de la Institución
Nombre: Ciclo Escolar 2012-2013
PROFR. ANTONIO ROBLES GUASP.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
INGLES 1, 2 Y 3.
ESPAÑOL 1.
Grupo tutorado:
1 “C” (TITULAR).
Comisión:
COOPERATIVA ESCOLAR.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
20. Datos del Personal
Nombre: Personal de la Institución
PROFRA. ROCIO GUERRERO COHETERO. Ciclo Escolar 2012-2013
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO.
HISTORIA 1.
TALLER DE OFIMATICA 1, 2 Y3.
Grupo tutorado:
1 “A” (TITULAR).
Comisión:
SOCIEDAD DE ALUMNOS.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
21. Datos del Personal
Nombre: Personal de la Institución
PROFRA. GUADALUPE MUÑOZ PINEDA. Ciclo Escolar 2012-2013
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
FORMACION CIVICA Y ETICA 1.
TALLER DE DIBUJO ARQUITECTONICO
1, 2 Y 3.
Grupo tutorado:
2 “C” (TITULAR).
Comisión:
HIGIENE Y SALUD.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
22. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
PROFR. ALBERTO CABRERA TOLEDO.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DOCENTE.
Asignaturas que imparte:
TALLER DE INFORMATICA 1,2 Y 3.
Grupo tutorado:
2 “B” (TITULAR).
Comisión:
SONIDO.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
23. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
C. JOEL CALVO ORTEGA.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DE INTENDENCIA.
Asignaturas que imparte:
----------
Grupo tutorado:
1 “A” (AUXILIAR).
Comisión:
BANDA DE GUERRA.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
24. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
C. JULIO CESAR PINEDA CERVANTES.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DE INTENDENCIA.
Asignaturas que imparte:
----------
Grupo tutorado:
1 “C” (AUXILIAR).
Comisión:
BANDA DE GUERRA.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
25. Datos del Personal
Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
Nombre:
C. MARTIN REYES FLORES.
Ocupación en el plantel:
PERSONAL DE INTENDENCIA.
Asignaturas que imparte:
----------
Grupo tutorado:
3 “A” (AUXILIAR).
Comisión:
SONIDO.
SAN MATEO YOLOXOCHITLÁN, TEOT., OAX.
26. Personal de la Institución
Ciclo Escolar 2012-2013
La siguiente presentación muestra fotografías del personal
(Directivos, Administrativos, Docentes, Personal de Intendencia) que se
encuentra laborando en la institución, los cuales forman parte del personal
del Ciclo Escolar 2012-2013.