La niña tenía dificultades con la lectura como dejar espacios en blanco, detenerse fácilmente y confundir letras al escribir. Su evaluación indicaba que necesitaba apoyo adicional para mejorar sus habilidades de lectoescritura.
Este documento presenta un taller de refuerzo de Español para el grado 5o con 9 ejercicios. Los ejercicios incluyen corregir oraciones ambiguas, clasificar oraciones por sujeto y predicado, identificar sustantivos, componer oraciones con sustantivos dados, escribir el género opuesto de palabras, identificar acciones en un texto, escribir infinitivos correspondientes a verbos dados, encerrar cualidades en oraciones, y dibujarse a sí mismo describiendo cualidades propias.
El documento presenta una guía educativa sobre los adjetivos calificativos de una y dos terminaciones. La guía instruye a los estudiantes a clasificar adjetivos según su género y terminación, identificar adjetivos en oraciones, y completar ejercicios utilizando adjetivos posesivos, demostrativos y determinativos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y clasificar diferentes tipos de adjetivos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para niños sobre las vocales y las letras m, p, n y l. Incluye ejercicios de asociación, coloreado, completado y escritura de sílabas y palabras con las letras. El objetivo es ayudar a los niños a aprender sobre lectura y escritura de una manera lúdica e interactiva.
Cuadernillo de apoyo para niños en riesgo de fracaso escolarChino Rebollosa
Este documento contiene una serie de ejercicios de matemáticas y lenguaje para estudiantes de segundo grado. Incluye actividades como sopas de letras, completar palabras, resolver operaciones aritméticas, y describir imágenes. El documento también recopila información personal del estudiante como su nombre, grado y maestro.
Este cuadernillo de actividades contiene 18 páginas con ejercicios de lectoescritura para un alumno de primaria. Los ejercicios incluyen trazar y escribir letras, palabras y oraciones; completar crucigramas y sopas de letras; y unir dibujos con sus nombres correspondientes.
El documento proporciona una actividad de sopa de letras para que los estudiantes encuentren y escriban los nombres de diferentes dibujos. Incluye varias repeticiones de una introducción invitando a maestros a compartir material y una instrucción para que los estudiantes identifiquen y anoten los nombres de los dibujos en la sopa de letras.
Prueba de lenguaje y comunicación abecedarioOlga Jara
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes que incluye varias actividades como escribir nombres de animales en orden alfabético, completar letras del abecedario, completar una letra faltante y subrayar sustantivos comunes en un texto corto ordenados alfabéticamente.
El resumen trata sobre un taller de refuerzo de lengua castellana para estudiantes de primer grado. Los estudiantes deben completar ejercicios como escribir su nombre completo, dibujar palabras dictadas y completar nombres de dibujos con letras faltantes.
Este documento presenta un taller de refuerzo de Español para el grado 5o con 9 ejercicios. Los ejercicios incluyen corregir oraciones ambiguas, clasificar oraciones por sujeto y predicado, identificar sustantivos, componer oraciones con sustantivos dados, escribir el género opuesto de palabras, identificar acciones en un texto, escribir infinitivos correspondientes a verbos dados, encerrar cualidades en oraciones, y dibujarse a sí mismo describiendo cualidades propias.
El documento presenta una guía educativa sobre los adjetivos calificativos de una y dos terminaciones. La guía instruye a los estudiantes a clasificar adjetivos según su género y terminación, identificar adjetivos en oraciones, y completar ejercicios utilizando adjetivos posesivos, demostrativos y determinativos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y clasificar diferentes tipos de adjetivos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para niños sobre las vocales y las letras m, p, n y l. Incluye ejercicios de asociación, coloreado, completado y escritura de sílabas y palabras con las letras. El objetivo es ayudar a los niños a aprender sobre lectura y escritura de una manera lúdica e interactiva.
Cuadernillo de apoyo para niños en riesgo de fracaso escolarChino Rebollosa
Este documento contiene una serie de ejercicios de matemáticas y lenguaje para estudiantes de segundo grado. Incluye actividades como sopas de letras, completar palabras, resolver operaciones aritméticas, y describir imágenes. El documento también recopila información personal del estudiante como su nombre, grado y maestro.
Este cuadernillo de actividades contiene 18 páginas con ejercicios de lectoescritura para un alumno de primaria. Los ejercicios incluyen trazar y escribir letras, palabras y oraciones; completar crucigramas y sopas de letras; y unir dibujos con sus nombres correspondientes.
El documento proporciona una actividad de sopa de letras para que los estudiantes encuentren y escriban los nombres de diferentes dibujos. Incluye varias repeticiones de una introducción invitando a maestros a compartir material y una instrucción para que los estudiantes identifiquen y anoten los nombres de los dibujos en la sopa de letras.
Prueba de lenguaje y comunicación abecedarioOlga Jara
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes que incluye varias actividades como escribir nombres de animales en orden alfabético, completar letras del abecedario, completar una letra faltante y subrayar sustantivos comunes en un texto corto ordenados alfabéticamente.
El resumen trata sobre un taller de refuerzo de lengua castellana para estudiantes de primer grado. Los estudiantes deben completar ejercicios como escribir su nombre completo, dibujar palabras dictadas y completar nombres de dibujos con letras faltantes.
El documento presenta una serie de imágenes con letras faltantes y pide al lector que complete las palabras. También propone inventar diálogos entre personajes como un jardinero y un cartero, y un canguro y un león. El objetivo es desarrollar la creatividad y habilidades lingüísticas del lector.
Este documento contiene actividades de lectoescritura para primer grado. Incluye ejercicios para completar palabras con letras faltantes, unir palabras con dibujos, escribir letras mayúsculas y minúsculas, y formar oraciones con los dibujos. El objetivo es reforzar el aprendizaje de letras y sonidos en estudiantes de primer grado.
Este documento contiene información básica sobre un alumno llamado PEJA en un programa educativo para jóvenes y adultos. Incluye su nombre, dirección, teléfono y escuela.
Este documento proporciona 5 fichas de trabajo para niños sobre seres vivos y seres inertes. Las fichas incluyen instrucciones para colorear y marcar seres vivos como animales y vegetales, y seres inertes, y pegar ejemplos de cada categoría.
Este documento presenta un ejercicio para estudiantes de segundo básico sobre identificar familias de palabras. El ejercicio consiste en cuatro partes: 1) Completar oraciones con familias de palabras relacionadas a flores, panadería y árboles. 2) Completar una tabla con palabras de familias relacionadas a flor, pan y tabla. 3) Unir palabras de familias relacionadas a mesa y silla. 4) Asignar familias de palabras a imágenes de mesa y silla. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan familias de palabras
La carta contiene ocho palabras de origen indígena que deben ser rodeadas y escritas en un dibujo correspondiente. La carta invita al primo Santiago a visitar la casa en Xochimilco y sugiere visitar el zoológico de Chapultepec para ver animales como osos, xoloitzcuintles y ocelotes, y también ir al parque para comer elotes, algodones, esquites, tunas y quesadillas de huitlacoches.
El documento presenta una serie de ejercicios de lectoescritura enfocados en el aprendizaje y reconocimiento de sílabas a través de palabras, oraciones y actividades como completar palabras, leer textos, formar oraciones, buscar palabras en sopas de letras y recortar y pegar imágenes. Los ejercicios abarcan las sílabas ma, pa, ca, sa, la, fa y na y concluyen con lecturas sobre familia, lluvia y un ratón llamado Rito.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar las letras del abecedario. Incluye dibujos de palabras que comienzan con cada letra y ejercicios de completar, unir, ordenar y escribir palabras según la letra trabajada. El objetivo es reforzar el reconocimiento y escritura de letras en los niños.
Este documento es una guía de trabajo para el aprendizaje de palabras que contienen las combinaciones "xc", "xh" y "ex". Incluye ejercicios como identificar palabras escritas incorrectamente, completar palabras con las combinaciones apropiadas, derivar palabras a partir de raíces y encontrar sinónimos. El objetivo es reforzar el uso correcto de estas combinaciones de letras a través de diversos ejercicios prácticos.
Este documento propone actividades para el desarrollo de la lectoescritura en sexto grado. Incluye instrucciones para que los estudiantes lean oraciones asociadas a dibujos, completen oraciones incompletas y las escriban en su cuaderno utilizando letras del abecedario desde la A hasta la Z. El objetivo es que practiquen reconocer letras y palabras así como desarrollar sus habilidades de lectura y escritura.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar las letras del abecedario y vocabulario relacionado con cada letra. Incluye dibujos de objetos y animales que comienzan con cada letra, así como instrucciones para unir palabras y dibujos, completar oraciones, y otras tareas similares destinadas a practicar el reconocimiento y escritura de letras y palabras.
El documento presenta una serie de actividades y preguntas para describir objetos, animales y lugares utilizando palabras como "es", "tiene" y "sirve para". Se pide al lector que complete las descripciones de un avión, reloj, coche, castillo, mochila y cuarto propio. También se incluyen comparaciones y descripciones de tren, camión de bomberos, formas, colores y animales como loro y pingüino.
Este documento contiene varias actividades para niños preescolares como completar nombres de dibujos, ordenar letras y silabas, unir parejas, y escribir oraciones. El objetivo es desarrollar habilidades prelectoras y de escritura a través de ejercicios lúdicos que involucran dibujos comunes.
Este documento presenta una guía de repaso de ortografía sobre las reglas generales de acentuación. Incluye ejercicios para identificar sílabas tónicas, palabras agudas, graves y esdrújulas, y corregir errores de tilde. El estudiante debe completar las actividades para practicar la aplicación de las reglas ortográficas sobre el acento.
El documento presenta 10 lecturas cortas sobre diferentes temas como personas, animales, objetos y actividades. Cada lectura viene acompañada de 2 o 3 preguntas de comprensión lectora. El objetivo es que los estudiantes practiquen la lectura y desarrollo de habilidades lingüísticas.
El documento presenta 10 lecturas cortas para estudiantes de segundo grado de primaria. Cada lectura incluye un texto breve seguido de preguntas o actividades relacionadas con el contenido del texto. Los temas incluyen descripciones de personas, animales, lugares y estaciones.
Los documentos presentan textos breves sobre diferentes temas como personas, animales y lugares. Incluyen preguntas de comprensión lectora para que los estudiantes completen o respondan sobre los detalles principales de cada texto, como nombres, características y acciones. Los textos están dirigidos a estudiantes de primaria y tratan de mejorar sus habilidades de lectura y comprensión.
Los documentos presentan textos breves sobre diferentes temas como personas, animales y lugares. Los textos incluyen preguntas de comprensión lectora para que los estudiantes demuestren su entendimiento. Los documentos parecen ser materiales educativos para estudiantes de primaria que están aprendiendo a leer y responder preguntas sobre lo que han leído.
El documento presenta 10 lecturas cortas para estudiantes de segundo grado de primaria. Cada lectura incluye un texto breve seguido de preguntas o actividades relacionadas con el contenido del texto. Los temas incluyen descripciones de personas, animales, lugares y estaciones.
Los documentos presentan textos breves sobre diferentes temas como personas, animales y lugares. Los textos vienen acompañados de preguntas o actividades para completar o responder sobre la información presentada.
El documento presenta una serie de imágenes con letras faltantes y pide al lector que complete las palabras. También propone inventar diálogos entre personajes como un jardinero y un cartero, y un canguro y un león. El objetivo es desarrollar la creatividad y habilidades lingüísticas del lector.
Este documento contiene actividades de lectoescritura para primer grado. Incluye ejercicios para completar palabras con letras faltantes, unir palabras con dibujos, escribir letras mayúsculas y minúsculas, y formar oraciones con los dibujos. El objetivo es reforzar el aprendizaje de letras y sonidos en estudiantes de primer grado.
Este documento contiene información básica sobre un alumno llamado PEJA en un programa educativo para jóvenes y adultos. Incluye su nombre, dirección, teléfono y escuela.
Este documento proporciona 5 fichas de trabajo para niños sobre seres vivos y seres inertes. Las fichas incluyen instrucciones para colorear y marcar seres vivos como animales y vegetales, y seres inertes, y pegar ejemplos de cada categoría.
Este documento presenta un ejercicio para estudiantes de segundo básico sobre identificar familias de palabras. El ejercicio consiste en cuatro partes: 1) Completar oraciones con familias de palabras relacionadas a flores, panadería y árboles. 2) Completar una tabla con palabras de familias relacionadas a flor, pan y tabla. 3) Unir palabras de familias relacionadas a mesa y silla. 4) Asignar familias de palabras a imágenes de mesa y silla. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan familias de palabras
La carta contiene ocho palabras de origen indígena que deben ser rodeadas y escritas en un dibujo correspondiente. La carta invita al primo Santiago a visitar la casa en Xochimilco y sugiere visitar el zoológico de Chapultepec para ver animales como osos, xoloitzcuintles y ocelotes, y también ir al parque para comer elotes, algodones, esquites, tunas y quesadillas de huitlacoches.
El documento presenta una serie de ejercicios de lectoescritura enfocados en el aprendizaje y reconocimiento de sílabas a través de palabras, oraciones y actividades como completar palabras, leer textos, formar oraciones, buscar palabras en sopas de letras y recortar y pegar imágenes. Los ejercicios abarcan las sílabas ma, pa, ca, sa, la, fa y na y concluyen con lecturas sobre familia, lluvia y un ratón llamado Rito.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar las letras del abecedario. Incluye dibujos de palabras que comienzan con cada letra y ejercicios de completar, unir, ordenar y escribir palabras según la letra trabajada. El objetivo es reforzar el reconocimiento y escritura de letras en los niños.
Este documento es una guía de trabajo para el aprendizaje de palabras que contienen las combinaciones "xc", "xh" y "ex". Incluye ejercicios como identificar palabras escritas incorrectamente, completar palabras con las combinaciones apropiadas, derivar palabras a partir de raíces y encontrar sinónimos. El objetivo es reforzar el uso correcto de estas combinaciones de letras a través de diversos ejercicios prácticos.
Este documento propone actividades para el desarrollo de la lectoescritura en sexto grado. Incluye instrucciones para que los estudiantes lean oraciones asociadas a dibujos, completen oraciones incompletas y las escriban en su cuaderno utilizando letras del abecedario desde la A hasta la Z. El objetivo es que practiquen reconocer letras y palabras así como desarrollar sus habilidades de lectura y escritura.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar las letras del abecedario y vocabulario relacionado con cada letra. Incluye dibujos de objetos y animales que comienzan con cada letra, así como instrucciones para unir palabras y dibujos, completar oraciones, y otras tareas similares destinadas a practicar el reconocimiento y escritura de letras y palabras.
El documento presenta una serie de actividades y preguntas para describir objetos, animales y lugares utilizando palabras como "es", "tiene" y "sirve para". Se pide al lector que complete las descripciones de un avión, reloj, coche, castillo, mochila y cuarto propio. También se incluyen comparaciones y descripciones de tren, camión de bomberos, formas, colores y animales como loro y pingüino.
Este documento contiene varias actividades para niños preescolares como completar nombres de dibujos, ordenar letras y silabas, unir parejas, y escribir oraciones. El objetivo es desarrollar habilidades prelectoras y de escritura a través de ejercicios lúdicos que involucran dibujos comunes.
Este documento presenta una guía de repaso de ortografía sobre las reglas generales de acentuación. Incluye ejercicios para identificar sílabas tónicas, palabras agudas, graves y esdrújulas, y corregir errores de tilde. El estudiante debe completar las actividades para practicar la aplicación de las reglas ortográficas sobre el acento.
El documento presenta 10 lecturas cortas sobre diferentes temas como personas, animales, objetos y actividades. Cada lectura viene acompañada de 2 o 3 preguntas de comprensión lectora. El objetivo es que los estudiantes practiquen la lectura y desarrollo de habilidades lingüísticas.
El documento presenta 10 lecturas cortas para estudiantes de segundo grado de primaria. Cada lectura incluye un texto breve seguido de preguntas o actividades relacionadas con el contenido del texto. Los temas incluyen descripciones de personas, animales, lugares y estaciones.
Los documentos presentan textos breves sobre diferentes temas como personas, animales y lugares. Incluyen preguntas de comprensión lectora para que los estudiantes completen o respondan sobre los detalles principales de cada texto, como nombres, características y acciones. Los textos están dirigidos a estudiantes de primaria y tratan de mejorar sus habilidades de lectura y comprensión.
Los documentos presentan textos breves sobre diferentes temas como personas, animales y lugares. Los textos incluyen preguntas de comprensión lectora para que los estudiantes demuestren su entendimiento. Los documentos parecen ser materiales educativos para estudiantes de primaria que están aprendiendo a leer y responder preguntas sobre lo que han leído.
El documento presenta 10 lecturas cortas para estudiantes de segundo grado de primaria. Cada lectura incluye un texto breve seguido de preguntas o actividades relacionadas con el contenido del texto. Los temas incluyen descripciones de personas, animales, lugares y estaciones.
Los documentos presentan textos breves sobre diferentes temas como personas, animales y lugares. Los textos vienen acompañados de preguntas o actividades para completar o responder sobre la información presentada.
El documento presenta 10 lecturas cortas para estudiantes de segundo grado de primaria. Cada lectura incluye un texto breve seguido de preguntas o actividades relacionadas con el contenido del texto. Los temas incluyen descripciones de personas, animales, lugares y estaciones.
El texto presenta información sobre una niña llamada Alejandra. Tiene 9 años, es morena y vive en la ciudad de Cáceres. Su comida favorita es la tortilla de patatas. Tiene un hermano llamado Roberto y sus padres se llaman Gonzalo y Susana.
El primer documento presenta información sobre una niña llamada Alejandra que vive en la ciudad de Cáceres. Tiene 9 años, es morena y su comida favorita es la tortilla de patatas. Tiene un hermano llamado Roberto y sus padres se llaman Gonzalo y Susana.
Este documento contiene un examen de tercer trimestre para un alumno de primer grado. Incluye preguntas de español, matemáticas y conocimiento del mundo con el nombre del alumno, maestro, fecha y firma del padre de familia requerida.
Este documento presenta varias actividades para aprender vocabulario en inglés relacionado con números, colores, saludos, objetos del salón de clases y miembros de la familia. Incluye instrucciones para colorear, completar palabras, buscar términos en una sopa de letras y escribir los nombres de imágenes dados en inglés, con el objetivo de que el estudiante practique y aprenda estos vocabularios básicos en una segunda lengua.
El documento presenta información sobre una niña llamada Alejandra de 9 años que vive en la ciudad de Cáceres. Su comida favorita es la tortilla de patatas y tiene un hermano llamado Roberto. Sus padres se llaman Gonzalo y Susana.
Este documento presenta una serie de ejercicios ortográficos sobre palabras que contienen determinadas letras o sílabas. Los estudiantes deben completar las actividades identificando palabras en textos, ordenando sílabas, y escribiendo oraciones con palabras específicas. El documento proporciona instrucciones y recordatorios sobre reglas ortográficas.
El documento presenta varios ejercicios de lectura y escritura en español para niños. Incluye enunciados cortos con palabras sueltas para que el estudiante complete oraciones, dibuje figuras relacionadas y elabore nuevos enunciados. También contiene instrucciones para colorear palabras, unir sílabas y formar nuevas.
El documento presenta varios ejercicios de lectura y escritura en español para niños. Incluye enunciados cortos con palabras sueltas para que el estudiante complete oraciones, dibuje figuras relacionadas y elabore nuevos enunciados. También contiene instrucciones para colorear palabras, unir sílabas y formar nuevas.
El texto habla sobre cómo el sol, la luna, la tierra y el mar discutían y se peleaban por ser los más importantes. La tierra quería ser la única y los demás se enojaban. El sol intervino y les explicó que todos son necesarios porque el hombre los necesita a todos para vivir.
Este documento es un boletín de calificaciones del segundo bimestre que incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Contiene ejercicios y preguntas de comprensión lectora sobre temas como las ranas, las mariposas y la Revolución Mexicana. El estudiante deberá completar los ejercicios y firmar el boletín junto con su padre o tutor para finalizar el segundo periodo escolar.
El documento contiene 10 lecturas cortas sobre diferentes temas como animales y actividades. Cada lectura incluye preguntas de comprensión lectora y ejercicios de matemáticas o español. El estudiante debe completar las actividades de cada sección.
El resumen evalúa los conocimientos de un estudiante de segundo grado sobre temas de español como completar palabras, oraciones y párrafos, identificar partes de la oración, sinónimos, antónimos y familias de palabras. El estudiante debe completar 30 actividades de diferentes tipos sobre estas temáticas.
Este documento presenta 12 lecturas cortas con preguntas de comprensión lectora. Cada lectura describe una situación breve sobre un animal u objeto. Después de cada lectura hay preguntas sobre detalles de la historia y ejercicios de completar oraciones y encontrar palabras clave. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y reconocimiento de sonidos y letras de los estudiantes.
4. No leía bien
Mantenía espacios en blanco en la lectura
Se detenía por distracción
Al momento de escribir las partes del cuento
confundía fonemas y letras.
5.
6. Nombre:________________________________ Curso:_______
Año:_________ Mes:____________ Día mes:_____________
Día de la semana:____________________
1. Lee atentamente este texto: 1. Completa:
o Alejandra tiene ____________ años.
o La comida preferida de Alejandra es
Alejandra es una niña que vive en una ______________________________.
ciudad que se llama Cáceres. Tiene nueve años
y es morena. Su comida favorita es la torta de o El pelo de Alejandra es _______________.
chocolate. Alejandra tiene un hermano que se
llama Roberto. Sus padres son Gonzalo y o El hermano de Alejandra se llama
Susana. ______________.
o La madre se
llama____________________.
o El nombre del padre
es_________________.
o La ciudad de Alejandra es
________________.
7. Nombre:________________________________ Curso:_______
Año:_________ Mes:____________ Día mes:_____________
Día de la semana:____________________
1. Escribe estas oraciones en pasado:
1. Escribe si estas palabras son masculino Alejandro pasea por el parque.
o femenino:
chaqueta _________________________
Los niños se peinan.
espejo _________________________
____________________________________
oveja __________________________ _____
ratón _________________________ Julián ve la tele.
bailarina _________________________ ____________________________________
_____
1. Escribe el singular de estas palabras:
4. Escribe frases con las siguientes
rosas _________________________ palabras:
pensamientos _____________________ o largo
carreteras ________________________ _________________________________________
pinceles _________________________ o estupendo
_________________________________________