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   COLEGIO LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO
             SEDE F
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
PROFESORA: NAYIBE SILVA ROMÁN
         GRADO: SEXTO




                                     TALLER DE ORTOGRAFÍA

             NOMBRE: ____________________________________________________________

Estándar evaluado: - Identifico las principales características formales del texto: formato
de Presentación, títulos, graficación, capítulos, organización, etc.

Tilde diacrítica
En la ortografía del idioma español, se denomina acento diacrítico a la tilde que se emplea
para distinguir significados de palabras, habitualmente monosílabas, de las cuales una es
regularmente tónica, mientras que la otra átona en el habla, marcando el acento de la
tónica. Las palabras que forman estos pares pueden tener el mismo origen etimológico
(por ejemplo más y mas, ambas del latín MAGIS), o pueden ser de etimología distinta (por
ejemplo mi, apócope de mío, del latín MEUS y mí, del latín MIHI o MĪ).
Ejercicios:

   1. Complete la oración          con   la            9) Quiero que me _______ mi
      expresión adecuada.                                 sueldo. (de - dé).

   1) La raqueta que traes es para
      _______ (mi - mí).                               10)No logré mi objetivo, _______ no
                                                          me importó. (mas - más).


   2) Me acercaré a comprar _______                    11)_______ que ella lo había pedido.
      periódico. (el - él).                               (se - sé).


   3) Dijo que llegaría a la fiesta con                12)Él no _______ lo dio. (se - sé).
      _______ primo. (tu - tú).

                                                       13)_______ lo dije. (te - té).

   4) He comprobado que _______ no
      estuvo en clase. (el - él).                      14)Dijo que _______. (si - sí).


   5) Ella me pidió que _______ no                     15)Quiero otra taza de _______. (te -
      asistieras a la fiesta. (tu - tú).                  té).


                                                       16)_______ viene, estaré con él. (si -
   6) Fernando juega con la raqueta de                    sí).
      _______ hermano. (mi - mí).

                                                       17)Eso no _______ va bien. (te - té).
   7) No invertiré _______ dinero. (mas
      - más).
                                                       18)El viaje es _______ largo de lo
                                                          que crees. (mas - más).

   8) Mi hermano no quiere que le                  2.    Escribe mí (pronombre  personal)
      _______ consejos. (de - dé).                 o mi (determinante posesivo), según
                                                   corresponda.
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___ madre tiene un regalo escondido             5.     Escribe él (pronombre     personal)
para ___.                                       o el (artículo), según corresponda.

No he traído ___ traje de baño.                 ___ autobús partió sin ____.

A ____ no me gusta nadar.                       La tarde en que me llamó ____, yo
                                                estaba fuera.
_____ mesa de       trabajo      está    muy
desordenada.                                    ___ no se ha cambiado ___ vendaje de la
                                                rodilla.
Yo no creo que sepas muchas cosas
sobre _____.                                    Estas fotografías son de ___.

Pasé toda ___ juventud en un pueblo de          ___ se esforzó para llegar a ser un gran
la costa.                                       atleta.

A ____ me parece que en ____ casa hace          Ella y ___ muchacho se conocieron en
mucho frío.                                     abril.

____ profesora me escogió a ___ para            Ella y ___ se conocieron en Roma.
responder a las preguntas.
                                                A ___ le gustaba montar en bicicleta
3.    Escribe tú (pronombre  personal)          en ___ parque.
o tu (determinante posesivo), según
corresponda.                                    6. Escribe sí (pronombre personal o
                                                afirmación) o si (condicional o nota
___ sabes que yo no tengo ___ bolígrafo.        musical), según corresponda.

Haz ____ lo que te he pedido.                   Ante el altar, Luis pronunció un ___ muy
En el viaje de fin de estudios ___ maleta       débil.
se perdió.
                                                ___ una tarea se empieza mal, se acaba
___ juegas muy bien al fútbol.                  mal.

____ permaneciste toda la               noche   El ___ es la séptima nota de la escala
encerrado en ___ habitación.                    musical.

Dime ___ por qué ____ padre se enfadó           Nieves se corta el pelo a ___ misma.
conmigo.
                                                Ellos hacen las cosas porque ___.
4. Escribe las siguientes oraciones en el
formulario, escribiendo las tildes que          Ignoro ___ es soltera o casada.
faltan.
                                                Tiene ante ___ una ardua tarea.
Si tu no lo paras, se lo llevara todo para
si.                                             Está más contento que ___ le hubiera
                                                tocado la lotería.
No se de quien es, pero no se lo de a
nadie.                                          7.         Escribe dé (verbo         dar)
                                                o de (preposición), según corresponda.
De mucho, de poco, siempre da algo.
                                                En el coche ___ mi tío los ceniceros están
De este reloj solo se que es de mi padre.       siempre llenos ___ papeles.

El te que te estoy preparando es un te          Oblígalo a que te ___ una explicación.
estupendo.
                                                No te marches sin         que     te ___ el
Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.        libro ___ tu madre.
3
Es raro que Carlos ___ una limosna.            ___ no he comprado nada en las rebajas.

Háblame ___ lo que quieras.                    ___ siendo muy temprano cuando me
                                               levanté, no tenía sueño.
El valle ___ Arán está en los Pirineos.
                                               ¿Cuánto tardarás ___ en devolverme los
Pídele a la vecina un poco ___ azúcar.         discos que te presté?

Dile a la vecina que te ___ un poco de         Se baña en la playa ___ en los días de
sal.                                           lluvia.

8. Escribe sé (verbo saber o ser)              ___ no ha llegado el tren de las doce.
o se (pronombre), según corresponda.
                                               11. Escribe sólo (adverbio equivalente a
No ___ qué ___ trae entre manos.               solamente) o solo (adjetivo que significa
                                               soledad), según corresponda.
___ amable con tus amigos.
                                               ___ me quedan cien pesetas en el
No hay que hacer            caso    de    lo   bolsillo.
que ___ rumorea.
                                               No vayas ___ a ver la película.
Es mucho lo que ___ habla sobre este
asunto.                                        Me gustó ___ la primera parte            del
                                               partido.
Es mucho lo que yo ___ sobre este tema.
                                               Cuando me quede ___, haré una fiesta
___ que esta novela ___ lee con facilidad.     en casa.

La   profesora ___ asombró      de        lo   ___ te digo que no tienes razón.
que ___ sobre historia de España.
                                               Antonio ___ dijo lo que pensaba.
9. Escribe más (adverbio de cantidad o
comparativo)           o mas (conjunción       ___ eran las seis de la mañana y ya
adversativa), según corresponda.               estaba despierto.

Yo tengo ___ fuerza que Sansón.                12. Escribe por qué (interrogativo), por
                                               que (preposición      +      conjunción),
Siete ___ ocho suman quince.                   porqué (sustantivo)
                                               o porque (causal), según corresponda.
Jugué bien, ___ no pude ganar.
                                               Se         esfuerza        en        los
¡Qué árbol ___ alto!                           estudios _______ quiere ser ingeniero.
                                               No comprendo el _______ de su gran
Estos zapatos son los ___ cómodos que          ambición.
he tenido.                                     ¿A ti te ha dicho _______ lo hizo?
                                               Estuve en el cine _______ quería ver a
En el estadio se reunieron ___ de cinco        Silvia                          Abascal.
mil personas.                                  El     entrenador    muestra      mucho
                                               interés _______ el equipo juegue bien.
Esta tarde estoy ___ bien perezoso             ¿_______ te has comprado otro par de
                                               zapatos?
10. Escribe aún (todavía) o aun (incluso),     En los _______ de sus actos hay muchas
según corresponda.                             contradicciones.
                                               Él sabrá _______ hace lo que hace.
El camión de la mudanza ___ no ha
descargado todas las cajas.

Ni ___ viéndolo me lo termino de creer.

Acento diacrítico

  • 1.
    1 COLEGIO LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO SEDE F HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA PROFESORA: NAYIBE SILVA ROMÁN GRADO: SEXTO TALLER DE ORTOGRAFÍA NOMBRE: ____________________________________________________________ Estándar evaluado: - Identifico las principales características formales del texto: formato de Presentación, títulos, graficación, capítulos, organización, etc. Tilde diacrítica En la ortografía del idioma español, se denomina acento diacrítico a la tilde que se emplea para distinguir significados de palabras, habitualmente monosílabas, de las cuales una es regularmente tónica, mientras que la otra átona en el habla, marcando el acento de la tónica. Las palabras que forman estos pares pueden tener el mismo origen etimológico (por ejemplo más y mas, ambas del latín MAGIS), o pueden ser de etimología distinta (por ejemplo mi, apócope de mío, del latín MEUS y mí, del latín MIHI o MĪ). Ejercicios: 1. Complete la oración con la 9) Quiero que me _______ mi expresión adecuada. sueldo. (de - dé). 1) La raqueta que traes es para _______ (mi - mí). 10)No logré mi objetivo, _______ no me importó. (mas - más). 2) Me acercaré a comprar _______ 11)_______ que ella lo había pedido. periódico. (el - él). (se - sé). 3) Dijo que llegaría a la fiesta con 12)Él no _______ lo dio. (se - sé). _______ primo. (tu - tú). 13)_______ lo dije. (te - té). 4) He comprobado que _______ no estuvo en clase. (el - él). 14)Dijo que _______. (si - sí). 5) Ella me pidió que _______ no 15)Quiero otra taza de _______. (te - asistieras a la fiesta. (tu - tú). té). 16)_______ viene, estaré con él. (si - 6) Fernando juega con la raqueta de sí). _______ hermano. (mi - mí). 17)Eso no _______ va bien. (te - té). 7) No invertiré _______ dinero. (mas - más). 18)El viaje es _______ largo de lo que crees. (mas - más). 8) Mi hermano no quiere que le 2. Escribe mí (pronombre personal) _______ consejos. (de - dé). o mi (determinante posesivo), según corresponda.
  • 2.
    2 ___ madre tieneun regalo escondido 5. Escribe él (pronombre personal) para ___. o el (artículo), según corresponda. No he traído ___ traje de baño. ___ autobús partió sin ____. A ____ no me gusta nadar. La tarde en que me llamó ____, yo estaba fuera. _____ mesa de trabajo está muy desordenada. ___ no se ha cambiado ___ vendaje de la rodilla. Yo no creo que sepas muchas cosas sobre _____. Estas fotografías son de ___. Pasé toda ___ juventud en un pueblo de ___ se esforzó para llegar a ser un gran la costa. atleta. A ____ me parece que en ____ casa hace Ella y ___ muchacho se conocieron en mucho frío. abril. ____ profesora me escogió a ___ para Ella y ___ se conocieron en Roma. responder a las preguntas. A ___ le gustaba montar en bicicleta 3. Escribe tú (pronombre personal) en ___ parque. o tu (determinante posesivo), según corresponda. 6. Escribe sí (pronombre personal o afirmación) o si (condicional o nota ___ sabes que yo no tengo ___ bolígrafo. musical), según corresponda. Haz ____ lo que te he pedido. Ante el altar, Luis pronunció un ___ muy En el viaje de fin de estudios ___ maleta débil. se perdió. ___ una tarea se empieza mal, se acaba ___ juegas muy bien al fútbol. mal. ____ permaneciste toda la noche El ___ es la séptima nota de la escala encerrado en ___ habitación. musical. Dime ___ por qué ____ padre se enfadó Nieves se corta el pelo a ___ misma. conmigo. Ellos hacen las cosas porque ___. 4. Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que Ignoro ___ es soltera o casada. faltan. Tiene ante ___ una ardua tarea. Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si. Está más contento que ___ le hubiera tocado la lotería. No se de quien es, pero no se lo de a nadie. 7. Escribe dé (verbo dar) o de (preposición), según corresponda. De mucho, de poco, siempre da algo. En el coche ___ mi tío los ceniceros están De este reloj solo se que es de mi padre. siempre llenos ___ papeles. El te que te estoy preparando es un te Oblígalo a que te ___ una explicación. estupendo. No te marches sin que te ___ el Si no te esfuerzas te quedaras rezagado. libro ___ tu madre.
  • 3.
    3 Es raro queCarlos ___ una limosna. ___ no he comprado nada en las rebajas. Háblame ___ lo que quieras. ___ siendo muy temprano cuando me levanté, no tenía sueño. El valle ___ Arán está en los Pirineos. ¿Cuánto tardarás ___ en devolverme los Pídele a la vecina un poco ___ azúcar. discos que te presté? Dile a la vecina que te ___ un poco de Se baña en la playa ___ en los días de sal. lluvia. 8. Escribe sé (verbo saber o ser) ___ no ha llegado el tren de las doce. o se (pronombre), según corresponda. 11. Escribe sólo (adverbio equivalente a No ___ qué ___ trae entre manos. solamente) o solo (adjetivo que significa soledad), según corresponda. ___ amable con tus amigos. ___ me quedan cien pesetas en el No hay que hacer caso de lo bolsillo. que ___ rumorea. No vayas ___ a ver la película. Es mucho lo que ___ habla sobre este asunto. Me gustó ___ la primera parte del partido. Es mucho lo que yo ___ sobre este tema. Cuando me quede ___, haré una fiesta ___ que esta novela ___ lee con facilidad. en casa. La profesora ___ asombró de lo ___ te digo que no tienes razón. que ___ sobre historia de España. Antonio ___ dijo lo que pensaba. 9. Escribe más (adverbio de cantidad o comparativo) o mas (conjunción ___ eran las seis de la mañana y ya adversativa), según corresponda. estaba despierto. Yo tengo ___ fuerza que Sansón. 12. Escribe por qué (interrogativo), por que (preposición + conjunción), Siete ___ ocho suman quince. porqué (sustantivo) o porque (causal), según corresponda. Jugué bien, ___ no pude ganar. Se esfuerza en los ¡Qué árbol ___ alto! estudios _______ quiere ser ingeniero. No comprendo el _______ de su gran Estos zapatos son los ___ cómodos que ambición. he tenido. ¿A ti te ha dicho _______ lo hizo? Estuve en el cine _______ quería ver a En el estadio se reunieron ___ de cinco Silvia Abascal. mil personas. El entrenador muestra mucho interés _______ el equipo juegue bien. Esta tarde estoy ___ bien perezoso ¿_______ te has comprado otro par de zapatos? 10. Escribe aún (todavía) o aun (incluso), En los _______ de sus actos hay muchas según corresponda. contradicciones. Él sabrá _______ hace lo que hace. El camión de la mudanza ___ no ha descargado todas las cajas. Ni ___ viéndolo me lo termino de creer.