Este documento discute el uso de la televisión y la radio como estrategias de aprendizaje. Sugieren sesiones donde los niños interactúen con estos medios para practicar habilidades como hablar, escuchar e interactuar en el idioma. Aunque la radio puede ser menos distractora, los intereses de los estudiantes pueden variar. Siempre es importante aprovechar estas estrategias de manera precisa.

1. SARAHI TEPAL PEREZ

2. TV Y RADIO COMO
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.
Daniel Go
SARAHI TEPAL PEREZ

3. • La tv y la radio nos ayudan como una practica profesional.

4. ESCRIBIR HABLAR ESCUCHAR

6. Hacer que los niños tengan sesiones, en donde
comiencen a interactuar con los medios de
comunicación.

7. Y así saber interactuar con alguien mas en el mismo idioma.

8. Utilizar la radio por que es un medio menos distractor.

9. Pero no todos se interesarían de la misma manera.

10. Pero siempre saber aprovechar estas estrategias
Utilizando información precisa.

11. REFERENCIAS
• Cordero, J. Q. (20 de 05 de 2011). Cuadernos de educación y desarrollo. Obtenido de La
importancia de las estrategias en el ámbito
educativo:http://www.eumed.net/rev/ced/27/yjqc.htm
• Díaz, M. d. (12 de 02 de 2005). Dialnet. Obtenido de La televisión como estrategia de
aprendizaje:http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2928945
• valencia, u. d. (21 de 10 de 2010). Define tu necesidad de información. Obtenido de Define la
información que necesitas y formul tus
búsquedas:http://www.uv.es/websbd/formacio/define.pdf

12. REFERENCIAS IMÁGENES
• http://compfight.com/