Este documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas y canales para el tratamiento y acceso a la información que pueden usarse para mejorar la alfabetización digital de los estudiantes, aumentar la productividad educativa y fomentar la innovación en las prácticas docentes. También describe cómo las TIC pueden beneficiar el aprendizaje de los estudiantes, el trabajo de los profesores y las perspectivas laborales de los estud

2. “LA IMPORTANCIA
TICS EN LA
EDUCACIÓN”

3. ¿QUÉ SON LAS TIC’S?
 Es un conjunto de herramientas, soportes y
canales para el tratamiento y acceso a la
información. Constituyen nuevos soportes y
canales para dar forma, registrar, almacenar y
difundir contenidos informacionales.

4. TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN
LA EDUCACIÓN
•1er. Razón.- Alfabetización digital de los
alumnos, todos deben adquirir las
competencias básicas en el uso de las TIC.
•2do. Razón.- Productividad aprovechar las
ventajas que proporcionan al realizar
actividades como preparar apuntes
ejercicios, comunicarnos (vía e-mail),
difundir información ( weblogs, web de
centros y docentes), destión de biblioteca.
•3era Razón.- Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas
prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que
ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores trabajos y
disminuya el fracaso escolar.

5.  DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN:
Equipamiento y
telecomunicaciones.
Bibliotecas y fuentes de
información.
Desarrollo de materiales
educativos.
Cursos y entrenamiento.

6. Interés. Motivación
Interacción. Continua actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores.
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
 Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
 DESDE LA PERSPECTIVA DELAPRENDIZAJE:

7. •A menudo aprenden con menos tiempo.
•Autoevaluación.
•Mayor proximidad del profesor.
•Flexibilidad en los estudios.
•Ayudas para la Educación Especial.
Instrumentos para el proceso de la información.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 DESDE LA PERSPECTIVA DEL LOS ESTUDIANTES

8. Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación
y la rehabilitación.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Contactos con otros profesores y centros.
 DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES

9.  DESDE LA PERSPECTIVA DEL ÁMBITO
LABORAL, SOCIAL Y FAMILIAR
•Información y comunicación
•Servicios
•Negocios y comercio
•Entretenimiento