Juan David Llanos Trujillo
Duvan Mauricio Vanegas Mendoza
1102
Toda información almacenada y
transmitida por una red de
telecomunicaciones. Audiovisuales,
como: imágenes fijas, sonido, voz,
música, imágenes con movimiento y
videos. También se incluyen: cine, radio,
Tv, mercados de música y videojuegos.
Las pautas básicas que hay que tener en cuenta a la
hora de escribir contenido digitales efectivos en
cualquier soporte digital son: conocer el tema sobre el
cual vas a redactar y los puntos esenciales que pueden
interesar a tu lector potencial, utilizar párrafos cortos
y directos, analizar el estilo de redacción que vas a
utilizar teniendo en cuenta quien lo va a leer, reforzar
tu mensaje con todas las herramientas a tu
alcance, innovar para captar la atención y utilizar
una estructura lógica que haga más fácil la lectura.
Como: Textos cortos y concisos, Conoce a tu cliente,
Repite el mensaje, Destaca entre los demás y
Planifica, comprueba y modifica.
• La gran diferencia entre los materiales educativos
creados por empresas de contenidos o editoriales y
los materiales creados por profesores es que los
primeros son puro diseño gráfico y los segundos
puro diseño didáctico (con algunas excepciones). La
mayoría de docentes no ha tenido una educación
visual y mucho menos una formación sobre
accesibilidad y usabilidad de contenidos interactivos.
Por esto, es comprensible que nos encontremos muy
buenos materiales didácticos con un diseño gráfico
pésimo que, además de dar una mala sensación,
dificultan su comprensión y uso.
 La estructura.
 El fondo.
 Los colores.
 Las imágenes.
 Gifs animados.
 Imágenes con transparencias.
 Peso de las imágenes.
 Multimedia.
 La musiquilla de fondo.
 Flash.
• Ya hemos hablado de la importancia de los
contenidos, pero no es tarea fácil la de crearlos. Por
ello te ofrecemos una serie de consejos para
generar y mejorar los contenidos digitales. Ser
usuario: pensar cómo y en el usuario No olvides que
los contenidos que estás redactando no son tu diario
personal, van dirigidos a un público, por lo que
deben ajustarse a sus gustos, intereses y
necesidades.
Presentación1

Presentación1

  • 1.
    Juan David LlanosTrujillo Duvan Mauricio Vanegas Mendoza 1102
  • 2.
    Toda información almacenaday transmitida por una red de telecomunicaciones. Audiovisuales, como: imágenes fijas, sonido, voz, música, imágenes con movimiento y videos. También se incluyen: cine, radio, Tv, mercados de música y videojuegos.
  • 4.
    Las pautas básicasque hay que tener en cuenta a la hora de escribir contenido digitales efectivos en cualquier soporte digital son: conocer el tema sobre el cual vas a redactar y los puntos esenciales que pueden interesar a tu lector potencial, utilizar párrafos cortos y directos, analizar el estilo de redacción que vas a utilizar teniendo en cuenta quien lo va a leer, reforzar tu mensaje con todas las herramientas a tu alcance, innovar para captar la atención y utilizar una estructura lógica que haga más fácil la lectura. Como: Textos cortos y concisos, Conoce a tu cliente, Repite el mensaje, Destaca entre los demás y Planifica, comprueba y modifica.
  • 5.
    • La grandiferencia entre los materiales educativos creados por empresas de contenidos o editoriales y los materiales creados por profesores es que los primeros son puro diseño gráfico y los segundos puro diseño didáctico (con algunas excepciones). La mayoría de docentes no ha tenido una educación visual y mucho menos una formación sobre accesibilidad y usabilidad de contenidos interactivos. Por esto, es comprensible que nos encontremos muy buenos materiales didácticos con un diseño gráfico pésimo que, además de dar una mala sensación, dificultan su comprensión y uso.
  • 6.
     La estructura. El fondo.  Los colores.  Las imágenes.  Gifs animados.  Imágenes con transparencias.  Peso de las imágenes.  Multimedia.  La musiquilla de fondo.  Flash.
  • 7.
    • Ya hemoshablado de la importancia de los contenidos, pero no es tarea fácil la de crearlos. Por ello te ofrecemos una serie de consejos para generar y mejorar los contenidos digitales. Ser usuario: pensar cómo y en el usuario No olvides que los contenidos que estás redactando no son tu diario personal, van dirigidos a un público, por lo que deben ajustarse a sus gustos, intereses y necesidades.