Este documento describe las dificultades y logros de un profesor al completar un curso en línea sobre la respuesta educativa para estudiantes con TDAH. Al principio, el profesor tuvo dificultades familiarizándose con la plataforma y aprendiendo nuevas aplicaciones, pero con el tiempo logró publicar un blog con información sobre el TDAH y adaptar el currículo para estudiantes con necesidades especiales. Aunque tuvo algunos tropiezos al principio, el profesor terminó el curso sintiéndose más capacitado en su

1. Curso
RESPUESTA EDUCATIVA
PARA EL ALUMNO CON
TDAH
Déficit de atención e
hiperactividad
INTEF

2. Dificultades
 Primeros días familiarizarse con la
plataforma.
 ¿Cómo se hace un blog?
 Conocer nuevas aplicaciones para publicar
en el blog. Diigo, Slideshare, PDF…
 ¡¡¡¡Horas de trabajo!!!!

3. VAMOS A INTENTARLO
 Leo los tutoriales
 Veo los videos
 Leo las actividades
 Entro en el foro
 Consulto a través del foro

4. Va tomando forma
 Acabo de publicar un blog
 Muy interesante:
- Personajes con TDAH
-Mapa de empatía del alumno
- Factores de éxito en el aula
- Asociaciones dedicadas al TDAH
- Inteligencias Múltiples

5. Algún tropiezo
 ¿Rúbrica?
 No entendí el ejercicio del borrador del
trabajo final

6. Esto funciona
 Unidad didáctica
 Adaptación Curricular
 Tríptico: “Todos somos diferentes”
 La familia
 Comienzan a ver el blog algunas personas
 En el instituto han decidido coger algunas
ideas del blog.

7. ¡Por fin!
 He puesto al día mi experiencia
profesional
 He aprendido a trabajar mejor en el
ordenador
 He aprendido de mis errores