Este documento describe las diferentes etapas que un estudiante puede experimentar a lo largo de un curso de formación sobre el TDAH. Inicia con curiosidad y expectativas, luego vienen dudas sobre si continuar o no, seguido de desafíos al enfrentar nuevas tecnologías, pero eventualmente aparece apoyo que mejora la autoestima y permite dominar las tecnologías. La etapa final trae sentimientos de satisfacción, cansancio y gratitud, habiendo adquirido una mejor comprensión de los niños con TDAH.

1. Curso de formación
Respuesta educativa para el alumnado con
TDAH (Déficit de atención e hiperactividad)

2. ETAPAS A LO LARGO DE ESTE CURSO
ETAPA DE INICIO:
 HACER LA INSCRIPCIÓN (desafío superado)
 CURIOSIDAD
 ES UN NUEVO RETO
 ALGO NUEVO QUE VOY A APRENDER
 YA VEREMOS…………

3. ETAPAS A LO LARGO DE ESTE CURSO
• ETAPA DE LAS DUDAS
 NO SÉ APENAS NADA DE ESTE TEMA
 PERO SÉ MENOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
¿Es el momento de abandonar?
¿Es el momento de seguir?
¿tengo tiempo? ¿es compatible con un montón de trabajo que
ha surgido y no tenía previsto?
Me voy a arrepentir si no hago el curso
Vamos a por él

4. ETAPAS A LO LARGO DE ESTE CURSO
 ETAPA DE “PERDIDOS AL RÍO”
Esto va en serio
Me han mandado un correo con un enlace
Empecemos
Y es en este momento cuando me encuentro de bruces con
unas endiabladas tecnologías que van a……………….
 Pero ellas no contaban con la rabia que me da que una
máquina me supere.

5. ETAPAS A LO LARGO DE ESTE CURSO
 ETAPA DE “AL TORO HAY QUE…………….”
 Aparece el hada madrina que te tranquiliza, orienta, que las
cosas van saliendo………..
 Mejora mi autoestima
 Las tecnologías aunque me producen tics, se van doblegando
 Y además estoy aprendiendo cosas nuevas

6. ETAPAS A LO LARGO DE ESTE CURSO
 ETAPA FINAL
 Estoy contenta
 Estoy cansada
 Estoy agradecida
 Y sobre todo he conseguido acercarme a la realidad de unos
niñ@s que aunque no son invisibles (algo imposible), si muy
poco comprendidos.

7. Colorin
colorado……………