SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Descargar para leer sin conexión
PROFESOR: RODRIGO RIVERA OPAZO

 La música clásica es la corriente musical que se basa principalmente en la
música producida o basada en las tradiciones de la música litúrgica y
secular de Occidente, principalmente Europa Occidental.
 Abarca un periodo de tiempo que va aproximadamente del siglo XI a la
actualidad, las principales características del género fueron codificadas
principalmente entre 1550 y 1900, Y es habitualmente considerado como el
período característico de producción de la música de género docto.
 En un sentido historiográfico, la música docta se divide en varios
periodos: Música Antigua o Medieval, que abarca el periodo
comprendido por la Baja Edad Media en Europa (1000-1400); Música
Renacentista (1400-1600); Música Barroca, que coincide con desarrollo del
arte barroco (1600-1750); El Clasicismo (1750-1820), que en la historia de la
música y la musicología, es comúnmente denominada «música clásica»; El
Romanticismo (1827-1890); y la Música Contemporánea, que comprende
las distintas corrientes de música clásica del siglo XX, que adopta la
composición atonal y disonante y otras tendencias opuestas a corrientes
anteriores.
Características Generales

Surge el uso de tonalidades más complejas, en lugar de
la modalidad y el contrapunto. Se popularizan los
instrumentos de teclado (el *clavicémbalo y el *órgano).
 Es ampliamente aceptado que la música de esta
época tiene ciertos rasgos que justifican que se le
considere
un “periodo altamente y complejamente estilístico”.
Barroco (1600 – 1750)

I Johann Sebastian Bach
II George Friedrich Häendel
III Antonio Vivaldi
IV Doménico Scarlati
V Georg Phillip Teleman
VI Henry Purcell
Principales exponentes
II III
IV V VI
I

Fué una era importante que estableció varias de las
normas de composición y estructura actual.
El período clásico está marcado por la desaparición del
clavicémbalo y el *clavicordio en favor del nuevo
*piano, que a partir de ese momento se convirtió en el
instrumento predominante para la interpretación y la
composición.
Clasicismo (1750 – 1820)

I WOLFGANG AMADEUS MOZART
II Joseph haydn
III Christoph willibald gluck
IV ANTONIO SALIERI
Principales exponentes
II
IV V
I
I II
III IV

 La palabra “romántico” deriva de “romance”, el idioma
antiguo de Francia, por lo que en su connotación original
se refería a poemas o leyendas fantasiosas e imaginativas
características de la literatura francesa. Para finales del siglo
XVII el término “romántico” adquirió el significado de
algo extravagante y fuera de las normas establecidas. No
fue sino hasta el siglo XIX que el término “romanticismo” se
usó para referirse al nuevo espíritu abrazado por las artes
la filosofía, la política e incluso las ciencias.
Romanticismo (1827 – 1890)

I LUDWIG VAN BEETHOVEN
II FRANZ SCHUBERT
III ROBERT SCHUMANN
IV FREDERICK CHOPIN
V FRANZ LISZT
VI PIOTR IILCH TCHAIKOVSKY
Principales exponentes
II
III
V V
IV VI

 El término es utilizado para describir la música
compuesta en los últimas décadas del siglo XIX
hasta el presente.
 Escrita en un género perteneciente a un periodo
anterior, como el clásico, romántico o moderno, pero
con un lenguaje moderno.
Contemporáneo(1890 – SXX)

I Camille Saint Saens
II CLAUDE DEBUSSY
III IGOR STRAVINSKY
IV Serguéi Prokófiev
V Aram Khachaturian
VI MAURICE RAVEL
Principales exponentes
I
II
III
IV V VI
*CLAVICÉMBALO
*CLAVICORDIO
*PIANO
*ÓRGANO

Más contenido relacionado

Similar a Presentación-de-Períodos-de-Música-Docta.pdf

Similar a Presentación-de-Períodos-de-Música-Docta.pdf (20)

Musihistoria
MusihistoriaMusihistoria
Musihistoria
 
La música clásica
La música clásicaLa música clásica
La música clásica
 
Compositores franco flamencos
Compositores franco flamencosCompositores franco flamencos
Compositores franco flamencos
 
La revolucion musical
La revolucion musicalLa revolucion musical
La revolucion musical
 
La revolucion musical
La revolucion musicalLa revolucion musical
La revolucion musical
 
Música neoclasista (1)
Música neoclasista (1)Música neoclasista (1)
Música neoclasista (1)
 
Didáctica de la Expresión Musical por Paola Pilar Guevara
Didáctica de la Expresión Musical por  Paola Pilar GuevaraDidáctica de la Expresión Musical por  Paola Pilar Guevara
Didáctica de la Expresión Musical por Paola Pilar Guevara
 
Sanabria
SanabriaSanabria
Sanabria
 
San carlos
San carlosSan carlos
San carlos
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Música Clásica
Música ClásicaMúsica Clásica
Música Clásica
 
Historia de la Música
Historia de la MúsicaHistoria de la Música
Historia de la Música
 
Historia de la_musica_clasica_-_avm
Historia de la_musica_clasica_-_avmHistoria de la_musica_clasica_-_avm
Historia de la_musica_clasica_-_avm
 
Historia de la musica ppt
Historia de la musica pptHistoria de la musica ppt
Historia de la musica ppt
 
El Renacimiento 2
El Renacimiento 2El Renacimiento 2
El Renacimiento 2
 
Música clásica
Música clásicaMúsica clásica
Música clásica
 
musica del mundo :) Estrella
musica del mundo :) Estrellamusica del mundo :) Estrella
musica del mundo :) Estrella
 
Musica renacimiento xv y xvi.doc
Musica renacimiento xv y xvi.docMusica renacimiento xv y xvi.doc
Musica renacimiento xv y xvi.doc
 
Historia de la Música
Historia de la MúsicaHistoria de la Música
Historia de la Música
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 

Presentación-de-Períodos-de-Música-Docta.pdf

  • 2.   La música clásica es la corriente musical que se basa principalmente en la música producida o basada en las tradiciones de la música litúrgica y secular de Occidente, principalmente Europa Occidental.  Abarca un periodo de tiempo que va aproximadamente del siglo XI a la actualidad, las principales características del género fueron codificadas principalmente entre 1550 y 1900, Y es habitualmente considerado como el período característico de producción de la música de género docto.  En un sentido historiográfico, la música docta se divide en varios periodos: Música Antigua o Medieval, que abarca el periodo comprendido por la Baja Edad Media en Europa (1000-1400); Música Renacentista (1400-1600); Música Barroca, que coincide con desarrollo del arte barroco (1600-1750); El Clasicismo (1750-1820), que en la historia de la música y la musicología, es comúnmente denominada «música clásica»; El Romanticismo (1827-1890); y la Música Contemporánea, que comprende las distintas corrientes de música clásica del siglo XX, que adopta la composición atonal y disonante y otras tendencias opuestas a corrientes anteriores. Características Generales
  • 3.  Surge el uso de tonalidades más complejas, en lugar de la modalidad y el contrapunto. Se popularizan los instrumentos de teclado (el *clavicémbalo y el *órgano).  Es ampliamente aceptado que la música de esta época tiene ciertos rasgos que justifican que se le considere un “periodo altamente y complejamente estilístico”. Barroco (1600 – 1750)
  • 4.  I Johann Sebastian Bach II George Friedrich Häendel III Antonio Vivaldi IV Doménico Scarlati V Georg Phillip Teleman VI Henry Purcell Principales exponentes
  • 5. II III IV V VI I
  • 6.  Fué una era importante que estableció varias de las normas de composición y estructura actual. El período clásico está marcado por la desaparición del clavicémbalo y el *clavicordio en favor del nuevo *piano, que a partir de ese momento se convirtió en el instrumento predominante para la interpretación y la composición. Clasicismo (1750 – 1820)
  • 7.  I WOLFGANG AMADEUS MOZART II Joseph haydn III Christoph willibald gluck IV ANTONIO SALIERI Principales exponentes
  • 9.   La palabra “romántico” deriva de “romance”, el idioma antiguo de Francia, por lo que en su connotación original se refería a poemas o leyendas fantasiosas e imaginativas características de la literatura francesa. Para finales del siglo XVII el término “romántico” adquirió el significado de algo extravagante y fuera de las normas establecidas. No fue sino hasta el siglo XIX que el término “romanticismo” se usó para referirse al nuevo espíritu abrazado por las artes la filosofía, la política e incluso las ciencias. Romanticismo (1827 – 1890)
  • 10.  I LUDWIG VAN BEETHOVEN II FRANZ SCHUBERT III ROBERT SCHUMANN IV FREDERICK CHOPIN V FRANZ LISZT VI PIOTR IILCH TCHAIKOVSKY Principales exponentes
  • 12.   El término es utilizado para describir la música compuesta en los últimas décadas del siglo XIX hasta el presente.  Escrita en un género perteneciente a un periodo anterior, como el clásico, romántico o moderno, pero con un lenguaje moderno. Contemporáneo(1890 – SXX)
  • 13.  I Camille Saint Saens II CLAUDE DEBUSSY III IGOR STRAVINSKY IV Serguéi Prokófiev V Aram Khachaturian VI MAURICE RAVEL Principales exponentes