La brecha digital se refiere a las diferencias entre grupos en su capacidad para usar tecnologías de la información de forma efectiva, debido a diferentes niveles de alfabetización y desarrollo tecnológico entre países. Aunque se ha reducido la brecha, aún existe una brecha socioeconómica y en el aprovechamiento de las tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La piratería perjudica a industrias creativas, empleos y el desarrollo a través de la apropiación i
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Propiedad y circulación del conocimiento en la webLau2018
El conocimiento ha estado presente desde los principios de la humanidad; y, conforme avanza el conocimiento, hemos evolucionado como especie. El ser humano aprende, enseña y hace uso del conocimiento en la medida de la libertad que tenga para hacerlo.
Hasta hace pocas décadas el conocimiento era patrimonio de la humanidad, y existía libertad de uso y acceso al mismo. Con la aparición de límites artificiales como las patentes y los derechos de autor entre otros, el conocimiento perdió esta característica. En la actualidad, el avance de la tecnología para lograr una sociedad digitalizada y conectada brinda al conocimiento humano nuevas posibilidades de crecimiento.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. ● Es una expresión que hace referencia alas
diferencias que hay entre grupos según su
capacidad para utilizar las tecnología de la
información y la comunicación de forma eficaz.
3. Debido a los distintos niveles de alfabetización y
capacidad tecnológica. Que cada país tiene ya que
no todos tienen la misma capacidad de desarrollo
tecnológico.
4. *Posibilita el acceso a las tecnologías de la
información.
*Actualmente se ha acortado la brecha digital pero no
lo suficiente.
*Aun existe brecha socioeconómica.
5. ● Vinculada al grado de aprovechamiento de las tic's
● Relacionada con la utilización en el propio proceso
de enseñanza – aprendizaje.
6. ● El enfoque hacia la infraestructura
● El enfoque hacia la capacitación
● El enfoque hacia el uso de los recursos
7. La posibilidad o dificultad de disponer de
computadoras conectadas ala red mundial. Esto
incluye también el problema de servidores y de
backbones .
8. Es decir la capacidad/dificultad de usar estas
tecnologías. Se empezó a contemplar que también
existe una diferencia relacionada con las habilidades
y capacidades para utilizar adecuadamente las
tecnologías.
9. entendido como la opción que tienen las
personas del uso de los recursos que hay
disponibles en la red. Hoy en día, el
concepto de brecha digital está inserto en
las opciones de usar la tecnología en
múltiples aspectos como el ocio, las
nuevas formas de diversión, el desarrollo
de los negocio.
11. Acción o actividad que consiste en asaltar los barcos en alta
mar o en las costas para robar lo que contiene. Conjunto de
cosas robadas por los piratas. Robo o destrucción de los bienes
de una persona. Apropiación ilegal del trabajo o las obras de
otros o reproducción de las características de productos ajenos
sin consentimiento.
12. Artículo 217.- Reproducción, difusión, distribución y circulación
de la obra sin la autorización del autor Será reprimido con pena
privativa de libertad no menor de dos ni mayor de seis años y
con treinta a noventa días-multa, el que con respecto a una
obra, una interpretación o ejecución artística, un fonograma o
una emisión transmisión de radiodifusla autorización previa y
escrita del autor o titular o una grabación audiovisual o una
imagen fotográfica expresada.
13. -escasa sensibilización del público
-malentendidos sobre la piratería
-protección ineficaz de la propiedad
intelectual y poco respeto de los derechos
-el precio elevado de los bienes culturales
14. *Repercusiones en la creatividad.
*Repercusiones en las industrias culturales y el
desarrollo.
*Vínculos con las organizaciones delictivas.
*Repercusiones en el empleo.
15. La piratería nos perjudica a todos:
usuarios, fabricantes, empleados,
etc.
16. *El sector editorial es el que por más tiempo se ha
enfrentado a la piratería.
*La piratería en el ámbito de la música abarca tanto el
uso ilegal tradicional de contenido música.
*Como en el caso de la música, la piratería
cinematográfica puede ser tradicional o perpetrarse
mediante Internet.
*La descarga o distribución ilícitas en Internet de copias
no autorizadas de obras.