1. 1.2.2. Mitos
a) Modelo democrático de educación: educación para todos.
Nuevas tecnologías al alcance de todos.
- Mayor calidad en educación.
- Discriminación de los alumnos por acceso limitado a nuevas herramientas.
b) La libertad de expresión y la participación igualitaria de todos.
Participación y opinión libres en la red.
- Reducir limitaciones en la comunicación.
- Acceso de información ≠ Conocimiento.

2. c) Amplitud de la información.
Acceso ilimitado a todos los contenidos
- Necesario formar a los alumnos para localizar la información.
- Amplitud menos amplia en ámbito educativo.
d) Valor “per se” de las tecnologías.
Significación que se les da a las tecnologías como elementos de cambia y de
transformación de la institución educativa.
- Entornos más atractivos que los tradicionales.
- Necesario un cambio de mentalidad hacia el uso de las TICs

3. e) Tecnologías neutrales y axiológicamente asépticas.
Los efectos dependen de las personas que las usan y de los objetivos que se
persiguen.
- Las TIC representan las ideologías de la cultura en las cuales se desarrollan.
- Las tecnologías se “estropean” en su utilización por las personas.
f) Posibilidades interactivas que ofrecen.
El usuario se convierte en un procesador activo y consciente de información
- Amplia variedad de recursos para interaccionar.
- No poseemos tantos recursos para interaccionar como nos hace creer la
industria.

4. g) Los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”.
Las TIC como elementos que todo lo pueden y solucionan.
- Llegar a más personas ≠ Mayor calidad
- Lo importante no es cómo llega la información, sino qué hace y procesa con ella.
h) Las “reducciones”: “reducción del tiempo de aprendizaje” y “reducción del costo”.
Menos tiempo en aprender y menos cuesta.
- Trabajar en red, contexto variado, diversidad de medios y símbolos
Reducción de tiempo de aprendizaje.
- Al comienzo supone una elevación de costo (infraestructura necesaria y ma
(infraestructura material
de calidad).

5. i) Las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.
Información distribuida a mayor número de personas y mayores contextos.
- Alfabetización tecnológica.
- No criterio de calidad educativa.
- Los más capacitados → más nivel económico → discriminación.
j) Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental.
Las tecnologías ejercen influencias sobre las personas.
-Tecnologías desarrollan habilidades cognitivas específicas.
-Reforzadora de actitudes ≠ determinantes de conductas.

6. k) El mito de la cultura deshumanizadora y alienante.
La tecnología es un producto humano, motivado por la carencia afectiva y
psicológica.
-Mejora las condiciones de vida de las personas.
-Determinadas por las condiciones actuales. (Momento histórico, cultura…)
l) La existencia de una única tecnología. La supertecnología.
Única tecnología que englobe a las demás.( televisión Ordenador)
-Más relevante a la hora de conseguir metas y objetivos en el aprendizaje.
- Adaptación de los mensajes a las caracts. del usuario Procesador activo.

7. m) Mito de la sustitución del profesor
profesor.
Creencia de que con las nuevas tecnologías se acabará con las escuelas y con los
profesores
- Las nuevas tecnologías son igual o menos eficaces para el aprendizaje que el
iguales
maestro.
- Las tecnologías no sustituirán al profesor sino que obligarán a este a cambiar sus
arán
roles.
n) Mito de la construcción compartida del conocimiento
conocimiento.
Gracias a las tecnologías han aparecido comunidades específicas de comunicación.
- En la red encontramos tantas problemáticas y gustos como existen hoy día.
existen
- No todas las personas participan de igual manera en la red y mayoritariamente se
usa como medio para almacenar y recuperar información, en lugar de para
comunicarse.

8. ñ) La tecnología como la panacea que resolverá todos los problemas.
Poder de la tecnología para solucionar nuestros problemas
- Las tecnologías son simplemente un instrumento curricular y los efectos que
consigamos con ellas serán fruto del uso que le demos y de interacción de esta con
el resto de instrumentos