SOMOS EUROPA, SOMOS EL MUNDO

1. CEPA PAULO FREIRE
PROYECTO ERASMUS+
2019
SOMOS EUROPA, SOMOS
EL MUNDO

2. ERASMUS+ KA105
“INTERCAMBIOS JUVENILES”
- PROYECTO EUROPEO CON CERDEÑA (ITALIA)
- CENTRO DE ADULTOS CPIA DE ORISTANO

3. 16 ALUMNOS ESPAÑOLES (18 A 30 AÑOS)
- PROCESO DE SELECCIÓN INDICADO (4 FASES)
- 1.- ALUMNOS QUE CUMPLEN EL PERFIL APUNTADOS POR EL TUTOR
- 2.- ASISTENCIA, CALIFICACIONES, IDONEIDAD
- 3.- REUNIONES INFORMATIVAS (OBLIGATORIEDAD EN LA
ASISTENCIA, FIRMA REQUERIDA EN LAS HOJAS !!NO TE VAYAS SIN
FIRMAR Y RELLENAR TUS DATOS!!)
- 4.- CONCURSO VÍDEO O ARTÍCULO (A ELECCIÓN DEL CANDIDATO)

4. 4.- Concurso de presentaciones Erasmus: El participante tendrá 2 opciones:
(detalladas a continuación) Artículo o Vídeo (SÓLO UNA OPCIÓN)
OPCIÓN 1: ARTÍCULO
a.- Presentará la redacción de un artículo para la revista digital del centro: “La GaCEPA”cumpliendo los
siguientes requisitos:
- Mínimo 120 - Máximo 150 palabras.
- Sólo serán seleccionados los mejor redactados y cuya línea argumental se ajuste a uno de los temas que se
piden.
- Acompañado de una imagen representativa de la temática elegida.
- Acompañado de una fotografía del autor.
- Todo en un mismo documento de Word.
- Se enviará a jefatura@cepapaulofreire.com
- Fecha límite para el envío (31 de enero de 2019)
Temas:
a) ¿Qué crees que te puede aportar este Viaje de Estudios Erasmus+?.
b) Viajar por Europa nos hace mejores.
c) Estudiar en el Centro de Adultos de Fuenlabrada me ha cambiado la vida.
d) Italia: mi sueño hecho realidad.
e) Italianos y españoles: lo que nos une y nos hermana.
f) Cerdeña: ¿por qué quiero conocer la cultura y tradiciones de esta isla europea?
g) Si recibiese a un amigo sardo en mi país, me encantaría enseñarle… (gastronomía, cultura, ciudades,
tradiciones, etc.)

5. OPCIÓN 2: VÍDEO
OPCIÓN 2: VÍDEO
b.-Vídeocorto que se subirá a nuestra revista digital “La GaCEPA”con las siguientes características:
- 2 minutos de duración (aproximadamente).
- El alumno hablará del siguiente tema: ¿Qué crees que te puede aportar este Viaje de Estudios Erasmus+?
- Se puntuará la calidad del vídeo, la corrección en la argumentación del alumno
- Se enviará a jefatura@cepapaulofreire.com
- Fecha límite para el envío (31 de enero de 2019)

6. RESOLUCIÓN FINAL
● JUEVES 31 DE ENERO: FECHA LÍMITE PARA EL
ENVÍO DE TU ARTÍCULO O VÍDEO
● VIERNES 1 DE FEBRERO: PUBLICACIÓN DE
LISTADOS CON LOS 16 ALUMNOS
SELECCIONADOS + 4 EN LISTA DE ESPERA

7. ACTIVIDADES PARA LOS 16 SELECCIONADOS
LUNES 4 DE FEBRERO: PRIMERA REUNIÓN (CONFIRMACIÓN DE ALUMNOS
INVOLUCRADOS) -TALLER DE ITALIANO CON LOS 20 ALUMNOS
SELECCIONADOS (SALA DOBLE DEL PABELLÓN 2 - 16H A 17.30H)
LUNES 11 DE FEBRERO: MY TECHNOLOGY FRIEND (AULA 11 PABELLÓN 1 - 16H
A 17.30)
VIERNES 15 DE FEBRERO: CREACIÓN DE VÍDEO FINAL (AULA 11 PABELLÓN 1 -
16H A 17.30)

8. TRABAJOS A PRESENTAR
A la vuelta, cada alumno del CEPA Paulo Freire presentará estas actividades
digitales que se subirán a la web (Erasmus Corner) 0. DIARIO DE VIAJE
(Libreta del CEPA que usarán como su cuaderno de Vitácora)
1. ARTÍCULOS: Sobre Fiesta grande Sartiglia (con fotos llamativas) Para la
GACEPA
2. PRESENTACIÓN PP: De un compañero sardo.
3. COLABORACIÓN EN PADLET: CONCIENCIA SOCIAL (escribir un texto de
unas 100 palabras)
4. VIDEO POR PAREJAS (Evaluando todas las actividades y el impacto de
las mismas en sus vidas como estudiantes ¿ayudan estos viajes a motivar
al estudio Y evitar el abandono

9. ACTIVIDADES EN ORISTANO
1.- Conocer la isla, sus tradiciones, sus fiestas, su cultura, su gente. (Fiesta
Grande Oristano “Sartiglia”)
2.- Talleres conjuntos en el CPIE de Oristano (Taller de fotografía, Conciencia
social, Ecología, Gastronómico)
3.- Visitas a ciudades próximas, Parque natural Stagno di San Giovanni, Cagliari.

10. ¿QUÉ NOS INCLUYE EL PROYECTO?
1.- Vuelos de ida y vuelta (Madrid - Cerdeña) y transfer al
hotel
2.- Estancia en el hotel (del 3 al 9 de marzo)
3.- Transporte por la isla para visitas y actividades.

11. ¿QUÉ NO INCLUYE?
COMIDAS, BEBIDAS Y COMPRAS
PERSONALES

12. PEDIMOS COMPROMISO
LOS ALUMNOS SELECCIONADOS SE COMPROMETERÁN
CON EL CENTRO A REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES
REQUERIDAS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL
PROYECTO.
UNA VEZ CONFIRMEN SU PARTICIPACIÓN, LOS 16
ALUMNOS HARÁN BUEN PROVECHO DE LOS MEDIOS, EL
VIAJE Y LOS TALLERES.