animales

1. Clasificación de los animales

2. Abstract
In this presentation the general characteristics of invertebrate
animals and their main groups are shown.
Keywords:
Invertebrate, molluscs, cnidarians, nematodes, flatworms,
arthropods.
Resumen
En esta presentación se muestran las características generales de
los animales invertebrados y de sus principales grupos.
Palabras Clave: invertebrados, moluscos, cnidarios, nematodos,
platelmintos, artrópodos.

3. Características generales del reino
animal
• Organismos multicelulares.
• Presentan desarrollo embrionario.
• Su nutrición es heterótrofa.
• Tienen capacidad de movimiento (aunque sea
en una etapa de sus vidas).
• En su mayoría presentan reproducción sexual.

4. Cnidarios
• A este grupo pertenecen las anémonas, los corales y las medusas.
• Están formadas por tejidos verdaderos, presentan simetría radial (las
partes de su cuerpo están dispuestas en circulo alrededor de su boca).
• Las anémonas y los corales son sésiles.
• Las medusas e hidras son de vida libre, están provistas de estructuras
llamadas nematocistos, las cuales les permiten paralizar a pequeños
organismos para poderlos ingerir.
• Son marinos.
• Reproducción sexual y asexual.

5. Nemátodos
• Gusanos cilíndricos, que pueden medir unos
pocos milímetros hasta cerca de un metro.
• Son muy simples, tienen aparato digestivo,
carecen de sistema circulatorio y respiratorio.
• Vida libre.
• Parásitos: Ascaris lumbricoides, que llega a
infestar el intestino, sobre todo de niños que no
se lavan las manos antes de comer y que ingieren
los huevecillos que pueda haber en la tierra o
lodo.

6. Anélidos
• Gusanos anillados, que tienen un sistema digestivo
más desarrollado y un sistema circulatorio con cinco
pares de corazones que bombean la sangre.
• También tienen sistema excretor y nervioso.
• Su cuerpo esta formado por segmentos o metámeros
que se repiten en serie.
• Este filo incluye a:
• la lombriz de tierra,
• los oligoquetos y
• las sanguijuelas (Hirudinea)

7. Anélidos
Lombriz de tierra
Poliquetos
Sanguijuelas

8. Moluscos
• Caracoles, almejas, ostras, mejillones,
ostiones, pulpos, calamares y
babosas.
• Algunos son acuáticos, otros son
terrestres.
• Se caracterizan por tener concha y un
cuerpo blando
• Tienen un pie que les permite
moverse, una masa visceral dentro de
la concha y una capa o manto que
puede dar lugar a la concha, o
funcionar como pulmón.
• Todos los moluscos tienen un órgano
rasposos con dos pequeñas hileras de
dientes llamada rádula.

9. Artrópodos
• Son el grupo más abundante de todos los animales,
abarcan cerca de un millón de especies, lo que corresponde
a 75% de todas las especies de animales que se conocen.
• Exoesqueleto duro, formado por quitina.
• Patas articuladas.
• Su cuerpo esta dividido en segmentos y tienen partes
bucales especializadas, pueden presentar alas y antenas.
• Los hay en todos los ambientes.
• Tienen una enorme capacidad reproductiva, y han sido el
grupo con mayor éxito adaptativo, ya que pueden vivir en
todos los climas y latitudes, y son capaces de resistir las
condiciones más adversas.

10. • Sus sistemas digestivo, respiratorio, excretor y circulatorio
están bien desarrollados.
• Poseen un ganglio cerebroide y un sistema sensorial más
avanzado: algunos tienen ojos compuestos, como las
moscas y las abejas.
• Su sistema de crecimiento se basa en la muda o cambio de
cubierta externa; algunos presentan el proceso de
metamorfosis.
• Los artrópodos se dividen en varias clases. Se mencionan
solo algunas:
• Insectos:
• Arácnidos
• Crustáceos
• Miriápodos

11. Artrópodos

12. EQUINODERMOS
• Todos son animales marinos
• Este grupo abarca a las estrellas de
mar, erizos, galletas y pepinos de
mar.
• Su nombre se debe a ciertas placas
o pequeñas espinas que presentan
en a piel
• Estos animales tienen simetría
bilateral en estado larvario y en
estado adulto simetría radial
• Carecen de sistema circulatorio y
excretor
• Se mueven por medio de un
sistema de patas ambulacrales

13. Bibliografía
• Gama Ma. de los Ángeles. Biología 1:
COMPETENCIAS+APRENDIZAJE+VIDA.
2°edición. PEARSON. 2012.
• Velázquez Ocampo Martha Patricia. Biología 1:
Desarrolla competencias. ST editorial. 2010.
• http://campusmexico.mx/2013/08/02/unam-
trabaja-en-cultivo-de-esponjas-marinas/