Pueblos Indígenas y Sistemas Jurídicos 1.2, 1.3, 1.4fabiolabautista12
Clase (virtual) para la semana 2 , de la unidad curricular mencionada, describe el contexto histórico al momento del contacto Europa - América y sus consecuencias.
La conquista. Sociedad y Crisis. Thaymar Rondón.Thaymar Rondón
Este documento resume la conquista de Venezuela por los españoles entre 1498 y 1550, la organización social y política de la colonia que dividía a la población en blancos peninsulares, criollos, pardos, indígenas y esclavos negros, y la crisis de la sociedad colonial en el siglo XVIII cuando los grupos subordinados se rebelaron contra la desigualdad mediante asonadas y sublevaciones como las invasiones de Miranda en 1806 que buscaban la independencia de América.
Ecuador es un país diverso con más de 13 millones de habitantes distribuidos en diferentes regiones y pueblos. A lo largo de la historia han existido diferentes grupos étnicos como los incas y los españoles que han contribuido a la formación de la nación ecuatoriana. Actualmente, Ecuador se define como un estado plurinacional que reconoce a los pueblos indígenas y busca la igualdad de derechos para todos sus ciudadanos. Sin embargo, algunos grupos como los Tagaeri-Taromenane que viven en aislamiento voluntario no
El documento describe la diversidad cultural y étnica de Ecuador. Se compone de varios pueblos indígenas como los incas y los grupos africanos, así como los colonizadores españoles. A lo largo de los años, estos grupos se mezclaron para formar la nación ecuatoriana de hoy. El documento también explica los conceptos de plurinacionalidad y nación plurinacional, que reconocen la autonomía de los pueblos indígenas y su derecho a gobernarse a sí mismos dentro del estado ecuatoriano
Este documento describe la pluriculturalidad y plurinacionalidad en Ecuador. Explica que Ecuador es un país diverso con 13 millones de habitantes distribuidos en diferentes regiones, religiones y lenguas. La sociedad ecuatoriana se formó a través de la fusión de las culturas indígena e hispana. El documento también describe la existencia de pueblos como los afroecuatorianos y explica que la plurinacionalidad garantiza los derechos de los pueblos indígenas y otros grupos. Finalmente, enfatiza la importancia de
El documento resume los principales movimientos preindependentistas de Venezuela entre 1770 y 1797, incluyendo la insurrección de José Leonardo Chirinos en 1795 que buscaba abolir la esclavitud y establecer la república, y la conspiración de Manuel Gual y José María España en 1797 que involucró a personas de diferentes grupos sociales y buscaba derrocar al gobierno colonial. También menciona brevemente la carta de Jamaica escrita por Simón Bolívar en 1815 donde predijo el futuro de los países hispanoamericanos y la necesidad
Movimientos Preindependentistas en Venezuelaklaudiaolmos
Los movimientos preindependentistas de Venezuela comienzan en 1.770,
durante la época colonial se venía dando un proceso de cambios debido a las
rivalidades existentes entre las clases sociales. Se mantenían privilegios y
discriminaciones, especialmente a través de la esclavitud, se desconocía la
igualdad y la libertad.
En el orden político los peninsulares tenían todo el poder y eran designados
por la corona y enviados directamente de España. Los blancos criollos no
podían participar del gobierno. Sólo lo hacían en los cabildos de las ciudades.
Esta discriminación traía descontentos entre los criollos, pues ellos se
consideraban con más derechos que los peninsulares para gobernar en
territorio colonial. Y a pesar de que formaban una clase rica, inteligente y
culta y en muchos aspectos se consideraban superiores a los blancos
peninsulares, no tenían sus privilegios.
Este documento resume el desarrollo político y social de Venezuela durante el período colonial bajo el dominio español. Describe la conquista inicial del territorio por parte de los españoles en el siglo XV, y la organización de la sociedad colonial en diferentes castas étnicas y sociales. También examina las principales instituciones políticas que gobernaron Venezuela colonial, como los cabildos, la gobernación y la Capitanía General. Finalmente, analiza la crisis de la sociedad colonial entre 1750-1830 que condujo al establecimiento de ideas republicanas.
Pueblos Indígenas y Sistemas Jurídicos 1.2, 1.3, 1.4fabiolabautista12
Clase (virtual) para la semana 2 , de la unidad curricular mencionada, describe el contexto histórico al momento del contacto Europa - América y sus consecuencias.
La conquista. Sociedad y Crisis. Thaymar Rondón.Thaymar Rondón
Este documento resume la conquista de Venezuela por los españoles entre 1498 y 1550, la organización social y política de la colonia que dividía a la población en blancos peninsulares, criollos, pardos, indígenas y esclavos negros, y la crisis de la sociedad colonial en el siglo XVIII cuando los grupos subordinados se rebelaron contra la desigualdad mediante asonadas y sublevaciones como las invasiones de Miranda en 1806 que buscaban la independencia de América.
Ecuador es un país diverso con más de 13 millones de habitantes distribuidos en diferentes regiones y pueblos. A lo largo de la historia han existido diferentes grupos étnicos como los incas y los españoles que han contribuido a la formación de la nación ecuatoriana. Actualmente, Ecuador se define como un estado plurinacional que reconoce a los pueblos indígenas y busca la igualdad de derechos para todos sus ciudadanos. Sin embargo, algunos grupos como los Tagaeri-Taromenane que viven en aislamiento voluntario no
El documento describe la diversidad cultural y étnica de Ecuador. Se compone de varios pueblos indígenas como los incas y los grupos africanos, así como los colonizadores españoles. A lo largo de los años, estos grupos se mezclaron para formar la nación ecuatoriana de hoy. El documento también explica los conceptos de plurinacionalidad y nación plurinacional, que reconocen la autonomía de los pueblos indígenas y su derecho a gobernarse a sí mismos dentro del estado ecuatoriano
Este documento describe la pluriculturalidad y plurinacionalidad en Ecuador. Explica que Ecuador es un país diverso con 13 millones de habitantes distribuidos en diferentes regiones, religiones y lenguas. La sociedad ecuatoriana se formó a través de la fusión de las culturas indígena e hispana. El documento también describe la existencia de pueblos como los afroecuatorianos y explica que la plurinacionalidad garantiza los derechos de los pueblos indígenas y otros grupos. Finalmente, enfatiza la importancia de
El documento resume los principales movimientos preindependentistas de Venezuela entre 1770 y 1797, incluyendo la insurrección de José Leonardo Chirinos en 1795 que buscaba abolir la esclavitud y establecer la república, y la conspiración de Manuel Gual y José María España en 1797 que involucró a personas de diferentes grupos sociales y buscaba derrocar al gobierno colonial. También menciona brevemente la carta de Jamaica escrita por Simón Bolívar en 1815 donde predijo el futuro de los países hispanoamericanos y la necesidad
Movimientos Preindependentistas en Venezuelaklaudiaolmos
Los movimientos preindependentistas de Venezuela comienzan en 1.770,
durante la época colonial se venía dando un proceso de cambios debido a las
rivalidades existentes entre las clases sociales. Se mantenían privilegios y
discriminaciones, especialmente a través de la esclavitud, se desconocía la
igualdad y la libertad.
En el orden político los peninsulares tenían todo el poder y eran designados
por la corona y enviados directamente de España. Los blancos criollos no
podían participar del gobierno. Sólo lo hacían en los cabildos de las ciudades.
Esta discriminación traía descontentos entre los criollos, pues ellos se
consideraban con más derechos que los peninsulares para gobernar en
territorio colonial. Y a pesar de que formaban una clase rica, inteligente y
culta y en muchos aspectos se consideraban superiores a los blancos
peninsulares, no tenían sus privilegios.
Este documento resume el desarrollo político y social de Venezuela durante el período colonial bajo el dominio español. Describe la conquista inicial del territorio por parte de los españoles en el siglo XV, y la organización de la sociedad colonial en diferentes castas étnicas y sociales. También examina las principales instituciones políticas que gobernaron Venezuela colonial, como los cabildos, la gobernación y la Capitanía General. Finalmente, analiza la crisis de la sociedad colonial entre 1750-1830 que condujo al establecimiento de ideas republicanas.
Este documento resume la evolución histórica de la concentración territorial y el desempleo en Venezuela. Explica que durante el período colonial, las tierras indígenas fueron reagrupadas en resguardos pero luego fueron objeto de injusticias cuando se adjudicaron tierras a personas ajenas a los indígenas. También describe la situación del desempleo en Venezuela actualmente, señalando que la inestabilidad política ha generado efectos negativos en la productividad, la inversión y el empleo. Finalmente, analiza brevemente el concepto
1. La colonización española tuvo consecuencias demográficas desastrosas para la población indígena en América, la cual sufrió una fuerte reducción. En las Antillas, los indígenas fueron casi aniquilados, lo que obligó a los colonizadores a impulsar el tráfico de esclavos negros desde África. 2. A pesar de la dominación de los colonizadores sobre los indígenas, la sociedad colonial se fue transformando en una sociedad multirracial compuesta por criollos, mestizos
Fundamentos económicos i contaduria tarea 8MicheelRivero
Este documento resume la evolución política y económica de Venezuela desde la época colonial hasta la actualidad. Durante la colonia, la economía se basaba en el trueque y la agricultura, y la sociedad estaba dividida en clases. Tras la independencia en 1830, el país experimentó un período de caudillismo caracterizado por gobernantes autoritarios. En la segunda mitad del siglo XIX hubo conflictos entre liberales y conservadores. En el siglo XX, los gobiernos de Guzmán Blanco y Pérez Jiménez trajeron avances económicos pero
El documento resume la Carta de Jamaica escrita por Simón Bolívar en 1815. En la carta, Bolívar analiza la situación política en Venezuela y América del Sur, predice el futuro de los países hispanoamericanos, y argumenta que no era posible unir todos los países en ese momento debido a diferencias geográficas y de intereses, pero que deberían estar ligados por su historia y cultura compartidas. También rechaza el sistema federal a favor de un gobierno más centralizado, dado que América del Sur no estaba preparada para gobernarse a sí
Este documento describe brevemente la historia de la educación en el Perú desde los pueblos primitivos hasta la actualidad. La educación de los pueblos primitivos era natural e involucraba la imitación y aprendizaje de costumbres. Los incas desarrollaron una filosofía basada en la armonía con la naturaleza y educaban para servir a la comunidad. La educación colonial estableció una división entre la república de indios y la república de españoles. La educación republicana promovió la instrucción públic
El documento describe el período colonial en América y Chile. Explica que la colonia fue un período de dominio español sobre sus territorios americanos, con una organización política, económica y social dirigida desde España. La corona estableció virreinatos para administrar las extensas y diversas colonias, y la sociedad colonial estaba estratificada por la raza y riqueza, con los españoles blancos en la cima.
03 situacio n e tnica y desarrollo del estado (1)areavirtual13231
El documento describe la situación étnica y el desarrollo de los grupos indígenas en el estado de Veracruz, México. Explica que en Veracruz hay cuatro regiones étnicas principales que son habitadas por diversos grupos indígenas como los huastecos, totonacos y nahuas. Además, señala que aunque los grupos indígenas han sido discriminados y obligados a ocultar sus características étnicas, en ocasiones han reivindicado sus derechos y costumbres culturales de manera
Estructura sociedad aborigenes - proceso de conquista - economía colonial-b...yenny mar g
El documento resume la estructura social y económica de Venezuela durante el período colonial bajo dominio español. La sociedad colonial estaba fuertemente estratificada y dividida en castas, con los españoles peninsulares en la cima, seguidos por los criollos, mestizos, negros e indígenas. La economía se centró en la agricultura y la minería para beneficiar a la corona española. Factores como las ideas de la ilustración y las revoluciones en Europa y Estados Unidos llevaron a los movimientos independent
Describe los intentos del Estado chileno por transformarse en una "nación-estado" a pesar de la existencia de varias naciones distintas conviviendo en su territorio, encarnadas por los pueblos indígenas que vivían y viven en él desde tiempos Prehispánicos.
Presentación final hecha para simposio Colegio San Ignacio, San Pedro; por el grupo de debate del Liceo Juan Martínez de Rozas, Concepción, 2014.
El documento describe la imposición cultural europea y las luchas de poder en el sistema colonial en América del Sur. Los españoles establecieron pactos con las élites indígenas como los caciques para tomar el control territorial. Las órdenes religiosas como los franciscanos, dominicos, agustinos y jesuitas desempeñaron un papel importante en la evangelización y aculturación de los pueblos indígenas. La educación colonial tenía el objetivo de homogeneizar y evangelizar a la sociedad para los fines de la corona española.
El documento describe la organización política y social de las colonias españolas en América durante el periodo colonial. La Corona española dividió los territorios americanos en unidades administrativas y estableció instituciones como los virreinatos, audiencias y cabildos para gobernar las colonias. La sociedad colonial se organizó de manera jerárquica según la etnia y el color de piel, lo que dio lugar a castas como peninsulares, criollos, mestizos, mulatos y esclavos indígenas y africanos en la
Los movimientos pre independentistas en venezuelacatirito
Los movimientos preindependentistas en Venezuela comenzaron en 1770 y culminaron en 1824. Durante la época colonial, hubo rivalidades entre las clases sociales debido a los altos tributos, privilegios para unos pocos y discriminación, especialmente a través de la esclavitud. La insurrección de José Leonardo Chirinos en 1795 buscó abolir la esclavitud, establecer una república y eliminar impuestos, pero fracasó. La conspiración de Manuel Gual y José María España en 1797 involucró a personas de diferentes grupos sociales y bus
El documento presenta información sobre la sociedad colonial y la sociedad republicana en Ecuador. Brevemente describe los tres períodos de la colonia, la esclavización y evangelización de los pueblos indígenas. Luego resume las características de la república, los orígenes de la república y algunos detalles sobre la república en Ecuador como fechas clave y divisiones territoriales.
Este documento resume la historia social de Venezuela desde el período mesoindio hasta la independencia. Describe las diferentes etapas como el período indígena, la conquista, la colonia y la independencia. Explica que la estructura social se ha caracterizado por la dominancia de grupos minoritarios y que la economía se basó principalmente en la producción agraria hasta el descubrimiento del petróleo.
Describiendo un periodo de la historia de venezuelaESTRELLAVALEZ
Este documento resume la evolución sociopolítica de Venezuela desde la época preagrícola hasta la independencia. Inicialmente, los aborígenes vivían de forma nómada cazando, pescando y recolectando. Luego comenzaron la agricultura de forma rudimentaria. La llegada de los españoles transformó a las etnias indígenas a través de la conquista y colonización. Durante la colonia, la sociedad estuvo estructurada en varios grupos con desigualdades. La independencia se debió a causas extern
Describiendo un periodo de la historia de venezuelaESTRELLAVALEZ
Este documento resume la evolución sociopolítica de Venezuela desde la época preagrícola hasta la independencia. Inicialmente, los aborígenes vivían de forma nómada cazando, pescando y recolectando. Luego comenzaron la agricultura de forma rudimentaria. La llegada de los españoles transformó a las etnias indígenas a través de la conquista y colonización. Durante la colonia, la sociedad estuvo estructurada en varios grupos con desigualdades. La independencia se debió a causas extern
Este documento resume la evolución histórica de la concentración territorial y el desempleo en Venezuela. Explica que durante el período colonial, las tierras indígenas fueron reagrupadas en resguardos pero luego fueron objeto de injusticias cuando se adjudicaron tierras a personas ajenas a los indígenas. También describe la situación del desempleo en Venezuela actualmente, señalando que la inestabilidad política ha generado efectos negativos en la productividad, la inversión y el empleo. Finalmente, analiza brevemente el concepto
1. La colonización española tuvo consecuencias demográficas desastrosas para la población indígena en América, la cual sufrió una fuerte reducción. En las Antillas, los indígenas fueron casi aniquilados, lo que obligó a los colonizadores a impulsar el tráfico de esclavos negros desde África. 2. A pesar de la dominación de los colonizadores sobre los indígenas, la sociedad colonial se fue transformando en una sociedad multirracial compuesta por criollos, mestizos
Fundamentos económicos i contaduria tarea 8MicheelRivero
Este documento resume la evolución política y económica de Venezuela desde la época colonial hasta la actualidad. Durante la colonia, la economía se basaba en el trueque y la agricultura, y la sociedad estaba dividida en clases. Tras la independencia en 1830, el país experimentó un período de caudillismo caracterizado por gobernantes autoritarios. En la segunda mitad del siglo XIX hubo conflictos entre liberales y conservadores. En el siglo XX, los gobiernos de Guzmán Blanco y Pérez Jiménez trajeron avances económicos pero
El documento resume la Carta de Jamaica escrita por Simón Bolívar en 1815. En la carta, Bolívar analiza la situación política en Venezuela y América del Sur, predice el futuro de los países hispanoamericanos, y argumenta que no era posible unir todos los países en ese momento debido a diferencias geográficas y de intereses, pero que deberían estar ligados por su historia y cultura compartidas. También rechaza el sistema federal a favor de un gobierno más centralizado, dado que América del Sur no estaba preparada para gobernarse a sí
Este documento describe brevemente la historia de la educación en el Perú desde los pueblos primitivos hasta la actualidad. La educación de los pueblos primitivos era natural e involucraba la imitación y aprendizaje de costumbres. Los incas desarrollaron una filosofía basada en la armonía con la naturaleza y educaban para servir a la comunidad. La educación colonial estableció una división entre la república de indios y la república de españoles. La educación republicana promovió la instrucción públic
El documento describe el período colonial en América y Chile. Explica que la colonia fue un período de dominio español sobre sus territorios americanos, con una organización política, económica y social dirigida desde España. La corona estableció virreinatos para administrar las extensas y diversas colonias, y la sociedad colonial estaba estratificada por la raza y riqueza, con los españoles blancos en la cima.
03 situacio n e tnica y desarrollo del estado (1)areavirtual13231
El documento describe la situación étnica y el desarrollo de los grupos indígenas en el estado de Veracruz, México. Explica que en Veracruz hay cuatro regiones étnicas principales que son habitadas por diversos grupos indígenas como los huastecos, totonacos y nahuas. Además, señala que aunque los grupos indígenas han sido discriminados y obligados a ocultar sus características étnicas, en ocasiones han reivindicado sus derechos y costumbres culturales de manera
Estructura sociedad aborigenes - proceso de conquista - economía colonial-b...yenny mar g
El documento resume la estructura social y económica de Venezuela durante el período colonial bajo dominio español. La sociedad colonial estaba fuertemente estratificada y dividida en castas, con los españoles peninsulares en la cima, seguidos por los criollos, mestizos, negros e indígenas. La economía se centró en la agricultura y la minería para beneficiar a la corona española. Factores como las ideas de la ilustración y las revoluciones en Europa y Estados Unidos llevaron a los movimientos independent
Describe los intentos del Estado chileno por transformarse en una "nación-estado" a pesar de la existencia de varias naciones distintas conviviendo en su territorio, encarnadas por los pueblos indígenas que vivían y viven en él desde tiempos Prehispánicos.
Presentación final hecha para simposio Colegio San Ignacio, San Pedro; por el grupo de debate del Liceo Juan Martínez de Rozas, Concepción, 2014.
El documento describe la imposición cultural europea y las luchas de poder en el sistema colonial en América del Sur. Los españoles establecieron pactos con las élites indígenas como los caciques para tomar el control territorial. Las órdenes religiosas como los franciscanos, dominicos, agustinos y jesuitas desempeñaron un papel importante en la evangelización y aculturación de los pueblos indígenas. La educación colonial tenía el objetivo de homogeneizar y evangelizar a la sociedad para los fines de la corona española.
El documento describe la organización política y social de las colonias españolas en América durante el periodo colonial. La Corona española dividió los territorios americanos en unidades administrativas y estableció instituciones como los virreinatos, audiencias y cabildos para gobernar las colonias. La sociedad colonial se organizó de manera jerárquica según la etnia y el color de piel, lo que dio lugar a castas como peninsulares, criollos, mestizos, mulatos y esclavos indígenas y africanos en la
Los movimientos pre independentistas en venezuelacatirito
Los movimientos preindependentistas en Venezuela comenzaron en 1770 y culminaron en 1824. Durante la época colonial, hubo rivalidades entre las clases sociales debido a los altos tributos, privilegios para unos pocos y discriminación, especialmente a través de la esclavitud. La insurrección de José Leonardo Chirinos en 1795 buscó abolir la esclavitud, establecer una república y eliminar impuestos, pero fracasó. La conspiración de Manuel Gual y José María España en 1797 involucró a personas de diferentes grupos sociales y bus
El documento presenta información sobre la sociedad colonial y la sociedad republicana en Ecuador. Brevemente describe los tres períodos de la colonia, la esclavización y evangelización de los pueblos indígenas. Luego resume las características de la república, los orígenes de la república y algunos detalles sobre la república en Ecuador como fechas clave y divisiones territoriales.
Este documento resume la historia social de Venezuela desde el período mesoindio hasta la independencia. Describe las diferentes etapas como el período indígena, la conquista, la colonia y la independencia. Explica que la estructura social se ha caracterizado por la dominancia de grupos minoritarios y que la economía se basó principalmente en la producción agraria hasta el descubrimiento del petróleo.
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Este documento resume la evolución sociopolítica de Venezuela desde la época preagrícola hasta la independencia. Inicialmente, los aborígenes vivían de forma nómada cazando, pescando y recolectando. Luego comenzaron la agricultura de forma rudimentaria. La llegada de los españoles transformó a las etnias indígenas a través de la conquista y colonización. Durante la colonia, la sociedad estuvo estructurada en varios grupos con desigualdades. La independencia se debió a causas extern
Describiendo un periodo de la historia de venezuelaESTRELLAVALEZ
Este documento resume la evolución sociopolítica de Venezuela desde la época preagrícola hasta la independencia. Inicialmente, los aborígenes vivían de forma nómada cazando, pescando y recolectando. Luego comenzaron la agricultura de forma rudimentaria. La llegada de los españoles transformó a las etnias indígenas a través de la conquista y colonización. Durante la colonia, la sociedad estuvo estructurada en varios grupos con desigualdades. La independencia se debió a causas extern
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unidades curriculares, requisitos de ingreso, requisitos de graduación, título y grado que se otorgarán, entre otros. constituido por un conjunto articulado de aspectos que darán expresión al principio de flexibilidad y se sustentarán en la necesidad de: I) vincular los programas de formación con nuevas demandas del desarrollo integral del país (económicas, sociales, políticas, culturales, éticas, educativas y tecno-científicas). II) establecer una mayor
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Transcripción. S.E. el Presidente de la República, Gabriel Boric Font, realiz...Andrés Retamales
Transcripción. S.E. el Presidente de la República, Gabriel Boric Font, realiza Cuenta Pública 2024 [1 de junio de 2024].
Disponible en:
https://prensa.presidencia.cl/lfi-content/uploads/2024/06/01.06.2024-cuenta-publica-ante-congreso-nacional.docx.pdf
Transcripción. S.E. el Presidente de la República, Gabriel Boric Font, realiz...
Presentacion COLONIZACION nnCOLONIZACION
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa de Formación Estudios Jurídicos Sección 1101T
Pensamiento Político Latinoamericano y Venezolano
COLONIZACIÓN EN AMÉRICA LATINA
2. QUÉ ES LA COLONIZACIÓN:
COMO COLONIZACIÓN SE DENOMINA LA ACCIÓN Y EFECTO DE COLONIZAR. COMO TAL, SUPONE EL
ESTABLECIMIENTO DE UNA COLONIA POR PARTE DE UN PAÍS EN UN TERRITORIO AJENO O ALEJADO
DE SUS FRONTERAS.
TAMBIÉN PUEDE REFERIRSE AL ESTABLECIMIENTO DE UN GRUPO DE PERSONAS EN UN TERRITORIO
DISTINTO AL DE SU ORIGEN CON LA FINALIDAD DE POBLARLO, SI NO ESTABA HABITADO
PREVIAMENTE, O REPOBLARLO, SI ANTES LO HUBIERA ESTADO.
3. ORIGEN DE LA COLONIZACIÓN.
LOS ORÍGENES DE LA COLONIZACIÓN SE ENCUENTRAN EN LAS EXPEDICIONES DE EXPLORACIÓN Y
CONQUISTA LLEVADAS A CABO POR LOS EUROPEOS DURANTE LA ERA DE LOS DESCUBRIMIENTOS. A
MEDIDA QUE LAS POTENCIAS MARÍTIMAS DE EUROPA BUSCABAN RUTAS COMERCIALES HACIA ASIA, SE
ENCONTRARON CON NUEVOS CONTINENTES, ENTRE ELLOS AMÉRICA. EL ENCUENTRO ENTRE EUROPEOS
Y PUEBLOS INDÍGENAS MARCÓ EL INICIO DE UN PROCESO DE INTERCAMBIO QUE TUVO PROFUNDAS
CONSECUENCIAS PARA AMBAS PARTES.
4. COLONIZACIÓN DE AMÉRICA
LA COLONIZACIÓN POR PARTE DE LA CORONA ESPAÑOLA SOBRE GRAN PARTE DEL TERRITORIO QUE
CONFORMA AMÉRICA FUE UN PROCESO HISTÓRICO QUE CONSISTIÓ EN LA IMPLANTACIÓN Y
ESTABLECIMIENTO DEL DOMINIO POLÍTICO, ADMINISTRATIVO, ECONÓMICO, MILITAR Y CULTURAL DEL
IMPERIO ESPAÑOL EN TIERRAS AMERICANAS.
5. La colonización española como periodo histórico
se inicia el día 12 de octubre de 1492, con la
llegada de Cristóbal Colón a América, y se
extiende hasta el 13 de agosto de 1898, día en que
España pierde sus últimas posesiones americanas
a manos de Estados Unidos.
6. COLONIZACIÓN EN VENEZUELA
El 3 de agosto de 1498 Cristóbal Colon descubrió la tierra firme venezolana por la costa de
Paria, a la que llamo Tierra de Gracia. Era su tercer viaje, en el que utilizo para llegar hasta
aquí tres carabelas: Castilla, Correo y Vachina o Vaquiña. Las primeras poblaciones
establecidas por los españoles en Venezuela fueron: La isla de Margarita (en la parte insular) y
Cumaná (en tierra firme) todo esto en el oriente venezolano.
7. Los colonizadores españoles establecieron asentamientos en la región y explotaron sus
recursos naturales, especialmente el oro y la plata. La colonización tuvo un impacto profundo en
la población indígena de Venezuela, que fue sometida a la esclavitud y la violencia. Además, la
colonización española dejó un legado cultural duradero en Venezuela, incluyendo el idioma
español, la religión católica y las tradiciones culinarias y artísticas.
8. la sociedad estaba estratificada en base a las diferencias étnicas. Además,
era jerárquica (determinados grupos tenían mayores privilegios que otros) y
rígida (no permitía la movilidad social de un grupo a otro). Estaba dividida
en tres grupos sociales, categorizados por su origen étnico y actividad:
Clases Sociales
9. BLANCOS. ERAN EL ESTRATO SUPERIOR DE
LA SOCIEDAD COLONIAL Y CONTABAN CON
TODOS LOS PRIVILEGIOS: NO PAGABAN
TRIBUTOS, NO PODÍAN SER AZOTADOS,
TENÍAN UNA EDUCACIÓN DIFERENCIADA Y
MONOPOLIZABAN TODOS LOS CARGOS DE
PODER, GOBIERNO Y AUTORIDAD. SE
TRATABA DE UNA MINORÍA CONFORMADA
POR LA NOBLEZA Y EL CLERO INDIOS. LOS BLANCOS DISTINGUIERON A LA ÉLITE
INDÍGENA Y LE DIERON UN TRATO DIFERENCIADO, CON
EL OBJETIVO DE GARANTIZAR EL TRABAJO DE SUS
POBLACIONES. LA ÉLITE DEBÍA OCUPARSE DE
ORGANIZAR EL PAGO DEL TRIBUTO, Y LA MASA
INDÍGENA ESTABA SUJETA AL TRABAJO OBLIGATORIO,
DE MODO QUE SE CONVIRTIÓ EN LA MANO DE OBRA QUE
SUSTENTÓ A LA SOCIEDAD COLONIAL EN LA
PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS Y MANUFACTURAS, EL
TRANSPORTE Y LA EXPLOTACIÓN MINERA. NEGROS. LOS ESCLAVOS NO TENÍAN LIBERTAD,
SINO QUE ERAN MERCANCÍAS QUE PODÍAN SER
COMPRADAS Y VENDIDAS POR SUS DUEÑOS, Y
TENÍAN PROHIBIDO APRENDER OFICIOS O RECIBIR
EDUCACIÓN. FUERON EMPLEADOS PARA EL
TRABAJO FORZOSO DE LAS PLANTACIONES Y PARA
TAREAS DOMÉSTICAS.
