Este documento presenta una agenda para una presentación sobre tablas, gráficos, hipervínculos y presentaciones. La agenda incluye una introducción y secciones sobre tablas, gráficos, hipervínculos y presentaciones.
El documento presenta un resumen de los trabajos realizados por estudiantes de psicología sobre el síndrome de Asperger. Cada estudiante analizó un aspecto diferente como la educación primaria, educación secundaria, desafíos del tránsito a la secundaria y propuesta educativa para personas con síndrome de Asperger.
3ra escuela de padres y 2do encuentro con estudiantes independientesfrankhilarestorres
El equipo itinerante de convivencia escolar de la Ugel Arequipa Norte, una trabajadora social de la I.E Independencia Americana, la Escuela profesional de trabajo social de la UNSA y la Oficina de apoyo psicopedagógico de la UNSA serán ponentes invitados organizados por la Coordinación de Tutoría, Trabajo social y Psicología.
El aprendizaje es el resultado de una variedad de factores complejos que incluyen las concepciones pedagógicas, los roles del maestro y el alumno, la historia institucional y social, y la dinámica del grupo en el aula. El aprendizaje se ve influenciado por el contexto institucional y la interacción entre el alumno, el maestro, el medio y la familia.
Este documento presenta un proyecto final sobre psicología del aprendizaje. Cubre temas como las teorías del aprendizaje de Ausubel, Piaget y Skinner, los procesos cognitivos, el condicionamiento operante y clásico, y las variables que afectan el rendimiento escolar como la escuela, comunidad y familia. El proyecto analiza estos conceptos a través de cuatro unidades y concluye con una bibliografía de fuentes académicas.
Este documento resume las observaciones de un maestro sobre las actitudes y comportamientos de los adolescentes en diferentes clases en una escuela secundaria. Describe que los estudiantes se mostraron más atentos y participativos en algunas clases como arte y español, mientras que se veían más aburridos y distraídos en otras como historia y física. También incluye comentarios de los estudiantes sobre diferentes profesores y sus estilos de enseñanza. El documento concluye que cada profesor tiene su propio método pero que los enfoques
Bitácora clase socioatropología Normal Envigado 2014monikasanjose
Este documento es una bitácora de las clases de una asignatura de sociología y antropología. Resume las discusiones y actividades de 8 clases diferentes, incluyendo presentaciones generales del curso, debates sobre definiciones de sociología y antropología, lecciones sobre antropología física y cultural, intercambios sobre valores y expectativas de los estudiantes, y exposiciones grupales sobre conceptos clave.
Roles del docente en la película taree zaamen parJoselin peña
El documento describe los diferentes roles de un docente representados en la película Tare Zameen Par (Across the Boundaries). Estos roles incluyen investigador, orientador, mediador, promotor social y gerente educativo. El docente investiga la situación académica de un niño con dislexia, orienta a los padres, media entre el niño y sus compañeros, promueve la expresión creativa y pide una segunda oportunidad para el niño al director.
Este documento propone la conformación de un departamento de orientación psicológica en una institución educativa. El departamento brindaría atención y seguimiento de casos estudiantiles, psicorientación familiar, asesoría a docentes y coordinaría proyectos como educación sexual, escuela para padres, orientación vocacional y valores.
El documento presenta un resumen de los trabajos realizados por estudiantes de psicología sobre el síndrome de Asperger. Cada estudiante analizó un aspecto diferente como la educación primaria, educación secundaria, desafíos del tránsito a la secundaria y propuesta educativa para personas con síndrome de Asperger.
3ra escuela de padres y 2do encuentro con estudiantes independientesfrankhilarestorres
El equipo itinerante de convivencia escolar de la Ugel Arequipa Norte, una trabajadora social de la I.E Independencia Americana, la Escuela profesional de trabajo social de la UNSA y la Oficina de apoyo psicopedagógico de la UNSA serán ponentes invitados organizados por la Coordinación de Tutoría, Trabajo social y Psicología.
El aprendizaje es el resultado de una variedad de factores complejos que incluyen las concepciones pedagógicas, los roles del maestro y el alumno, la historia institucional y social, y la dinámica del grupo en el aula. El aprendizaje se ve influenciado por el contexto institucional y la interacción entre el alumno, el maestro, el medio y la familia.
Este documento presenta un proyecto final sobre psicología del aprendizaje. Cubre temas como las teorías del aprendizaje de Ausubel, Piaget y Skinner, los procesos cognitivos, el condicionamiento operante y clásico, y las variables que afectan el rendimiento escolar como la escuela, comunidad y familia. El proyecto analiza estos conceptos a través de cuatro unidades y concluye con una bibliografía de fuentes académicas.
Este documento resume las observaciones de un maestro sobre las actitudes y comportamientos de los adolescentes en diferentes clases en una escuela secundaria. Describe que los estudiantes se mostraron más atentos y participativos en algunas clases como arte y español, mientras que se veían más aburridos y distraídos en otras como historia y física. También incluye comentarios de los estudiantes sobre diferentes profesores y sus estilos de enseñanza. El documento concluye que cada profesor tiene su propio método pero que los enfoques
Bitácora clase socioatropología Normal Envigado 2014monikasanjose
Este documento es una bitácora de las clases de una asignatura de sociología y antropología. Resume las discusiones y actividades de 8 clases diferentes, incluyendo presentaciones generales del curso, debates sobre definiciones de sociología y antropología, lecciones sobre antropología física y cultural, intercambios sobre valores y expectativas de los estudiantes, y exposiciones grupales sobre conceptos clave.
Roles del docente en la película taree zaamen parJoselin peña
El documento describe los diferentes roles de un docente representados en la película Tare Zameen Par (Across the Boundaries). Estos roles incluyen investigador, orientador, mediador, promotor social y gerente educativo. El docente investiga la situación académica de un niño con dislexia, orienta a los padres, media entre el niño y sus compañeros, promueve la expresión creativa y pide una segunda oportunidad para el niño al director.
Este documento propone la conformación de un departamento de orientación psicológica en una institución educativa. El departamento brindaría atención y seguimiento de casos estudiantiles, psicorientación familiar, asesoría a docentes y coordinaría proyectos como educación sexual, escuela para padres, orientación vocacional y valores.
Practica de tablas, graficos y hipervinculos eulalia chica
Este documento describe PowerPoint como un programa para crear presentaciones que pueden incluir texto, sonido e imágenes. Explica que PowerPoint permite diseños personalizados y animaciones para hacer presentaciones más atractivas que las de Word. También define las redes como conexiones entre computadoras que permiten compartir información de forma electrónica, mencionando las redes locales y Internet como ejemplos. Finalmente, describe a Internet como una red global formada por la interconexión de redes locales a través de enrutadores y diferentes medios de comunicación.
La tabla muestra las calificaciones de 10 estudiantes de primer año de psicología educativa, con sus respectivos porcentajes. La mayor calificación es 10, obtenida por 2 estudiantes. El estudiante con la menor calificación de 1 obtuvo el 10% del total.
Eulalia es una niña de 12 años que mantiene un blog donde comparte sus pensamientos e intereses. En su blog habla sobre sus mascotas, la escuela, sus amigos y familiares. También expresa su pasión por la lectura y la escritura.
La carta solicita el apoyo de la Banda de Pueblo para un evento que se llevará a cabo en el barrio La Victoria Baja el 26 de diciembre a las 8 am. La Srta. Eulalia Chica pide la valiosa colaboración del director Felipe Santiago Chica Granda para el evento que beneficiará a los más necesitados durante la Navidad.
El documento discute el potencial de la Web 2.0 para mejorar la educación universitaria y profesional. Explica que la Web 2.0 permite nuevas formas de crear, colaborar y compartir contenido generado por usuarios. También argumenta que integrar a los estudiantes en comunidades virtuales donde puedan discutir y compartir lo que aprenden proporciona una experiencia enriquecedora para adquirir y retener conocimiento. Además, sostiene que herramientas de la Web 2.0 como redes sociales, blogs, wikis
The document contains financial transaction records listing names, amounts, and codes. It includes over 100 entries recording monetary amounts tied to individuals with last names including Andrade, Soria, Davila, Cardenas and Fuertes. The transactions range in amount from $112 to $539,872 and all include the code F2003c0a corta or F2004c0a corta.
El documento presenta información sobre tablas, gráficos, hipervínculos y presentaciones. Incluye una tabla sobre el nivel de conocimiento de graduados de la UNACH, un gráfico de barras sobre los porcentajes de dicha tabla, y define e incluye enlaces a recursos sobre hipervínculos y presentaciones.
La carta solicita el apoyo de la Banda de Pueblo para un evento que se llevará a cabo en el barrio La Victoria Baja el 26 de diciembre a las 8 am. La Srta. Eulalia Chica pide la valiosa colaboración del director Felipe Santiago Chica Granda para el evento que celebrará la Navidad y ayudará a los más necesitados. Agradece su ayuda y le desea bendiciones a su hogar y trabajo.
Un documento describe las características básicas de una hoja de cálculo, incluyendo la cinta de opciones, el cuadro de nombre, la barra de fórmulas, las filas y columnas, y la barra de estado. Contiene también el nombre EULALIA CHICA 0105890834.
La carta solicita apoyo para un evento de Navidad que se llevará a cabo el 26 de diciembre en el barrio La Victoria Bajo. La carta menciona que se acerca la Navidad y pide el apoyo de la "PETICIÓN" ya que será de mucha ayuda para el evento y ayudará a los más necesitados. Finalmente agradece la valiosa colaboración y desea bendiciones.
La carta solicita el apoyo de la Banda de Pueblo para un evento que se llevará a cabo en el barrio La Victoria Baja el 26 de diciembre a las 8 am. La Srta. Eulalia Chica pide la valiosa colaboración del director Felipe Santiago Chica Granda para el evento que beneficiará a los más necesitados en el barrio. Se agradece su ayuda y se desea que Dios bendiga su hogar y trabajo.
Este documento presenta las actividades realizadas por una estudiante de psicología educativa en la asignatura de informática TIC. La estudiante comparó los resultados de una búsqueda en Google versus un metabuscador, consultó el costo de la matrícula de un vehículo, e ingresó a una radio en línea de Riobamba. Adicionalmente, envió correos electrónicos, realizó conversiones de moneda, consultó carteleras de cine, y participó en foros y redes sociales relacionados con su carrera y el uso educativo
Este documento presenta varios ejemplos del uso de funciones lógicas y estadísticas en Excel, incluyendo IF, COUNT, COUNTIF, AVERAGE, STDEV, MAX, MIN, MEDIAN y MODE. Se proporcionan tablas de datos de estudiantes con información como nombre, género, escuela, nota de matrícula, edad y más, y se calculan estadísticas sobre estas columnas usando diferentes funciones.
El documento describe la evolución de la Web desde sus inicios hasta la Web 3.0. La Web 3.0 permitirá que las páginas se conecten entre sí y filtren la información para proporcionar resultados más precisos a las búsquedas. La Web 3.0 también será de gran ayuda para la educación al ofrecer ontologías que mejorarán la búsqueda de información y acelerarán los procesos de aprendizaje.
La carta solicita el apoyo de la Banda de Pueblo para un evento que se llevará a cabo en el barrio La Victoria Baja el 26 de diciembre a las 8 am. La Srta. Eulalia Chica pide la valiosa colaboración del director Felipe Santiago Chica Granda para el evento que beneficiará a los más necesitados durante la Navidad. Se agradece su ayuda y se desea que Dios bendiga su hogar y trabajo.
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Este documento presenta una breve introducción sobre el currículo en la educación. Explica que el currículo se refiere a la serie de experiencias planificadas para el desarrollo de habilidades del individuo y puede ser abierto o cerrado. También resume brevemente la historia del currículo desde la prehistoria hasta la edad contemporánea e identifica diferentes tipos de códigos curriculares como el clásico, realista, moral y racional.
Juan Jacobo Rousseau fue un filósofo suizo nacido en 1712 que defendió la libertad individual y la soberanía popular. Tuvo una vida itinerante y difícil. Sus obras más importantes fueron El contrato social y Emilio, donde propuso un sistema político, educativo y moral basado en la bondad natural del hombre y la importancia de una educación no formal. Rousseau influyó en la Revolución Francesa y es considerado el padre de la democracia moderna.
Este documento resume el sentido de la vista y la neuroanatomía relacionada. Explica que la vista permite conocer el medio ambiente y las relaciones sociales. Describe las partes del ojo como la córnea, iris, pupila, cristalino y retina. Explica que la luz es procesada por el ojo y luego interpretada por el cerebro, específicamente por el lóbulo occipital. También cubre conceptos como la sensibilidad, acomodación, adaptación y campo visual. Finalmente, analiza posibles patologías oculares y la
Practica de tablas, graficos y hipervinculos eulalia chica
Este documento describe PowerPoint como un programa para crear presentaciones que pueden incluir texto, sonido e imágenes. Explica que PowerPoint permite diseños personalizados y animaciones para hacer presentaciones más atractivas que las de Word. También define las redes como conexiones entre computadoras que permiten compartir información de forma electrónica, mencionando las redes locales y Internet como ejemplos. Finalmente, describe a Internet como una red global formada por la interconexión de redes locales a través de enrutadores y diferentes medios de comunicación.
La tabla muestra las calificaciones de 10 estudiantes de primer año de psicología educativa, con sus respectivos porcentajes. La mayor calificación es 10, obtenida por 2 estudiantes. El estudiante con la menor calificación de 1 obtuvo el 10% del total.
Eulalia es una niña de 12 años que mantiene un blog donde comparte sus pensamientos e intereses. En su blog habla sobre sus mascotas, la escuela, sus amigos y familiares. También expresa su pasión por la lectura y la escritura.
La carta solicita el apoyo de la Banda de Pueblo para un evento que se llevará a cabo en el barrio La Victoria Baja el 26 de diciembre a las 8 am. La Srta. Eulalia Chica pide la valiosa colaboración del director Felipe Santiago Chica Granda para el evento que beneficiará a los más necesitados durante la Navidad.
El documento discute el potencial de la Web 2.0 para mejorar la educación universitaria y profesional. Explica que la Web 2.0 permite nuevas formas de crear, colaborar y compartir contenido generado por usuarios. También argumenta que integrar a los estudiantes en comunidades virtuales donde puedan discutir y compartir lo que aprenden proporciona una experiencia enriquecedora para adquirir y retener conocimiento. Además, sostiene que herramientas de la Web 2.0 como redes sociales, blogs, wikis
The document contains financial transaction records listing names, amounts, and codes. It includes over 100 entries recording monetary amounts tied to individuals with last names including Andrade, Soria, Davila, Cardenas and Fuertes. The transactions range in amount from $112 to $539,872 and all include the code F2003c0a corta or F2004c0a corta.
El documento presenta información sobre tablas, gráficos, hipervínculos y presentaciones. Incluye una tabla sobre el nivel de conocimiento de graduados de la UNACH, un gráfico de barras sobre los porcentajes de dicha tabla, y define e incluye enlaces a recursos sobre hipervínculos y presentaciones.
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Un documento describe las características básicas de una hoja de cálculo, incluyendo la cinta de opciones, el cuadro de nombre, la barra de fórmulas, las filas y columnas, y la barra de estado. Contiene también el nombre EULALIA CHICA 0105890834.
La carta solicita apoyo para un evento de Navidad que se llevará a cabo el 26 de diciembre en el barrio La Victoria Bajo. La carta menciona que se acerca la Navidad y pide el apoyo de la "PETICIÓN" ya que será de mucha ayuda para el evento y ayudará a los más necesitados. Finalmente agradece la valiosa colaboración y desea bendiciones.
La carta solicita el apoyo de la Banda de Pueblo para un evento que se llevará a cabo en el barrio La Victoria Baja el 26 de diciembre a las 8 am. La Srta. Eulalia Chica pide la valiosa colaboración del director Felipe Santiago Chica Granda para el evento que beneficiará a los más necesitados en el barrio. Se agradece su ayuda y se desea que Dios bendiga su hogar y trabajo.
Este documento presenta las actividades realizadas por una estudiante de psicología educativa en la asignatura de informática TIC. La estudiante comparó los resultados de una búsqueda en Google versus un metabuscador, consultó el costo de la matrícula de un vehículo, e ingresó a una radio en línea de Riobamba. Adicionalmente, envió correos electrónicos, realizó conversiones de moneda, consultó carteleras de cine, y participó en foros y redes sociales relacionados con su carrera y el uso educativo
Este documento presenta varios ejemplos del uso de funciones lógicas y estadísticas en Excel, incluyendo IF, COUNT, COUNTIF, AVERAGE, STDEV, MAX, MIN, MEDIAN y MODE. Se proporcionan tablas de datos de estudiantes con información como nombre, género, escuela, nota de matrícula, edad y más, y se calculan estadísticas sobre estas columnas usando diferentes funciones.
El documento describe la evolución de la Web desde sus inicios hasta la Web 3.0. La Web 3.0 permitirá que las páginas se conecten entre sí y filtren la información para proporcionar resultados más precisos a las búsquedas. La Web 3.0 también será de gran ayuda para la educación al ofrecer ontologías que mejorarán la búsqueda de información y acelerarán los procesos de aprendizaje.
La carta solicita el apoyo de la Banda de Pueblo para un evento que se llevará a cabo en el barrio La Victoria Baja el 26 de diciembre a las 8 am. La Srta. Eulalia Chica pide la valiosa colaboración del director Felipe Santiago Chica Granda para el evento que beneficiará a los más necesitados durante la Navidad. Se agradece su ayuda y se desea que Dios bendiga su hogar y trabajo.
La carta solicita el apoyo de la Banda de Pueblo para un evento que se llevará a cabo en el barrio La Victoria Baja el 26 de diciembre a las 8 am. La Srta. Eulalia Chica pide la valiosa colaboración del director Felipe Santiago Chica Granda para el evento que celebrará la Navidad y ayudará a los más necesitados. Agradece su ayuda y le desea bendiciones a su hogar y trabajo.
Este documento presenta una breve introducción sobre el currículo en la educación. Explica que el currículo se refiere a la serie de experiencias planificadas para el desarrollo de habilidades del individuo y puede ser abierto o cerrado. También resume brevemente la historia del currículo desde la prehistoria hasta la edad contemporánea e identifica diferentes tipos de códigos curriculares como el clásico, realista, moral y racional.
Juan Jacobo Rousseau fue un filósofo suizo nacido en 1712 que defendió la libertad individual y la soberanía popular. Tuvo una vida itinerante y difícil. Sus obras más importantes fueron El contrato social y Emilio, donde propuso un sistema político, educativo y moral basado en la bondad natural del hombre y la importancia de una educación no formal. Rousseau influyó en la Revolución Francesa y es considerado el padre de la democracia moderna.
Este documento resume el sentido de la vista y la neuroanatomía relacionada. Explica que la vista permite conocer el medio ambiente y las relaciones sociales. Describe las partes del ojo como la córnea, iris, pupila, cristalino y retina. Explica que la luz es procesada por el ojo y luego interpretada por el cerebro, específicamente por el lóbulo occipital. También cubre conceptos como la sensibilidad, acomodación, adaptación y campo visual. Finalmente, analiza posibles patologías oculares y la
Este documento presenta la información sobre el sentido de la visión. Explica que el lóbulo occipital procesa los estímulos visuales y cómo el globo ocular capta las imágenes. Describe las partes del ojo como la córnea, cristalino, retina y sus funciones. También cubre conceptos como acomodación, campo visual, y patologías oculares comunes como la miopía, hipermetropía y astigmatismo. El resumen concluye que la visión es fundamental para observar el entorno y desplazarse.
Este documento describe el modelo de enseñanza tradicional que prevaleció desde el siglo XVII hasta el XIX. Se caracterizaba por un enfoque centrado en el maestro, la transmisión verbal de conocimiento, y roles pasivos para los estudiantes. Aunque este modelo fue apropiado en su época, el documento argumenta que ya no es adecuado para las necesidades de los estudiantes modernos.
Este documento describe el modelo de la escuela tradicional, su evolución histórica y sus características principales. La escuela tradicional se centra en el maestro como transmisor de conocimiento y en los estudiantes como receptores pasivos. Enfatiza la disciplina, la obediencia y la memorización por encima de la participación y el pensamiento crítico. Aunque fue efectivo en su época, el modelo tradicional ya no satisface las necesidades de los estudiantes modernos.
John Dewey fue un filósofo estadounidense que estableció una escuela experimental en la Universidad de Chicago en 1896 para probar su método educativo basado en la educación individual a través de la experiencia. Dewey creía que la educación debía unir la teoría y la práctica mediante la resolución de problemas reales. Su método consistía en cinco fases que incluían la identificación de un problema a partir de la experiencia del estudiante y la comprobación de hipótesis a través de la acción.
John Dewey fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense que fue una de las figuras más influyentes en la filosofía del pragmatismo y la pedagogía progresista en Estados Unidos en el siglo XX. Abogó por una educación basada en la experiencia que uniera la teoría y la práctica, alejándose de la enseñanza académica tradicional. Propuso que la educación debe partir de las experiencias reales de los estudiantes y enfocarse en resolver problemas reales a través de la acción
Este documento resume la historia y características de la Escuela Nueva, un movimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX que criticaba la escuela tradicional. Describe los principios del paidocentrismo y la educación integral, y analiza las propuestas educativas de representantes clave como Adolphe Ferrière, Pestalozzi, María Montessori y Ovide Decroly.
presentación powerpoint de la escuela Nuevaeulalia chica
Este documento describe los principios y características de la Escuela Nueva, un movimiento educativo del siglo XIX. Menciona que la Escuela Nueva se enfoca en la educación integral del estudiante y en el paidocentrismo. También resume las contribuciones de figuras clave como Ferrière, Pestalozzi, Montessori y Decroly, quienes promovieron métodos activos, el aprendizaje basado en la experiencia y el desarrollo de la autonomía del estudiante.
Este documento resume la historia y características de la Escuela Nueva, un movimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX que criticaba la escuela tradicional. Describe los principios del paidocentrismo y la educación integral de la Escuela Nueva. Además, analiza las propuestas y contribuciones de importantes representantes de este movimiento como Adolphe Ferrière, Pestalozzi, María Montessori y Ovide Decroly.
Este documento resume la historia y características de la Escuela Nueva, un movimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX que criticaba la escuela tradicional. Describe los principios del paidocentrismo y la educación integral, y analiza las propuestas de varios representantes clave como Adolphe Ferrière, Pestalozzi, Maria Montessori y Ovide Decroly.
Este documento resume la educación y pedagogía en la antigua Grecia según autores como Homero, Hesíodo y Píndaro. Explica que Homero enseñó valores como el honor y la competencia a través del deporte. Detalla la educación de Telémaco en la Ilíada y la Odisea. Luego describe la pedagogía griega clásica con énfasis en la palestra y la didaskaleia. Finalmente, analiza las obras de Hesíodo como la Teogonía y el Mito de las Edades, así como las
Este documento resume la historia de la pedagogía griega a través de personajes como Ulises, Penélope y Telémaco de la Odisea de Homero. Describe la educación de Telémaco por sabios ancianos que enseñaron valores como la reflexión, moderación y respeto. Explica que la pedagogía griega buscaba preparar a los jóvenes para posiciones de liderazgo. También resume las diferentes etapas de la educación griega clásica entre la palestra, didaskaleia y la importancia de poetas
La lectura describe la educación en la antigua Grecia a través de varios períodos. En la época homérica, los héroes como Ulises y Telémaco se educaban para ser fuertes y valientes, aprendiendo de figuras como Penélope. En la época clásica, la educación se dividía en la palestra para el deporte y la didaskaleia para las letras, guiados por maestros. La polis o ciudad estado fomentaba la vida ciudadana y la democracia. Poetas como Homero, Hesíodo y Pínd
Este documento presenta información sobre la historia de la pedagogía en las civilizaciones antiguas del Oriente como Egipto, Babilonia, India y China. Describe que en Egipto la educación se enfocaba en preparación científica y técnica, mientras que en Babilonia buscaba fortalecer la cultura y expansión territorial. En India la educación tenía una concepción antropológica y espiritual guiada por maestros, mientras que en China durante la etapa confuciana la educación era un proceso de autodesarrollo.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Pedagogía de la carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, sus objetivos, unidades curriculares y contenidos, así como las actividades y formas de evaluación. La asignatura busca que los estudiantes comprendan los fundamentos pedagógicos de la enseñanza, evalúen diferentes corrientes pedagógicas y apliquen conceptos pedagógicos a
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.