El documento describe el funcionamiento del oído y los efectos del ruido en la salud. Explica que el sonido es una vibración transmitida por un medio, y que el ruido es un sonido no deseado que puede causar problemas auditivos y de estrés. Detalla los tipos y efectos del ruido, así como medidas para prevenir la hipoacusia laboral, como el uso de protectores auditivos y el control del ruido en la fuente.

1. CENTRO MEDICO LEGACY.
MEDICINA OCUPACIONAL

2. SONIDO
SENSACION AUDITIVA PRODUCIDA POR UNA
VIBRACION DE CARÁCTER MECANICO QUE ES
TRASMITIDA MEDIANTE CUALQUIER MEDIO
(SÓLIDO, LIQUIDO O GASEOSO) SIENDO EL AIRE
EL MEDIO MAS IMPORTANTE DE TRASMISION.

3. SONIDO
 Sensación auditiva
producida por una
vibración de carácter
mecánico que es
trasmitida por cualquier
medio solidó, liquido o
gaseoso
CARACTERISTICAS
 Tono: Sonidos graves o
agudos
 Intensidad: Sonidos débiles
o fuertes

4. COMO FUNCIONA EL OIDO
 Los oídos se encargan de recoger los sonidos,
procesarlos y mandar señales sonoras al cerebro;
también ayudan a mantener el equilibrio.
 El oído está formado por tres secciones diferentes: el
oído externo, el oído medio y el oído interno.
 Las tres partes trabajan juntas para procesar el
sonido y producir la audición.

5. COMO FUNCIONA EL OIDO
 Un receptor : El oído externo
Oreja y conducto auditivo quienes recogen los sonidos
que viajan en ondas invisibles a través del aire
 Un Trasmisor: El oído medio y oído interno
Tímpano, huesos móviles (martillo, yunque y estribo) y
vestíbulo, canales semicirculares y coclea.
Las ondas de sonido, son recogidas y convertidas en
vibraciones que al entrar en el oído interno tocan el
líquido de la cóclea, el líquido empieza a vibrar y
cuando lo hace, son movidos los pelitos convirtiendo
las vibraciones en señales nerviosas para que el
cerebro pueda comprender el sonido.

6. COMO FUNCIONA EL OIDO
 Un Receptor: El nervio acústico y centros nerviosos del
cerebro.
El sonido produce movimientos rítmicos del liquido
dentro del laberinto excitando a las terminaciones del
nervio coclear que trasmite la información al cerebro a
través del nervio acústico.

8. RUIDO
 Sonidos no periódicos de tono discordante y timbre no
definido
 Es uno de los residuos resultantes de muchos de los
procesos de transformación que son parte de la vida
cotidiana.
 Sonido no deseado, molesto que puede llegar a
provocar alteraciones fisiológicas, psicológicas o de
índole social; que interfiere con el sueño, trabajo o
descanso.

9. TIPOS DE RUIDO
 El ruido continuo: Aunque
pueden presentar variaciones
de intensidad permanecen
con el tiempo. Ejm: motores,
molinos.
 El ruido de impacto: se
caracteriza por la elevación
brusca del ruido producido
entre dos objetos. Ejm: golpe
de prensa o martillos.
 El ruido de vibraciones:
Cuando un elemento en
movimiento trasmite su
oscilación a otro con el que
esta en contacto. Ejm:
tuberías
 Estables
 Intermitentes
 Fluctuantes

10. EFECTOS DEL RUIDO
 El corrimiento temporal del umbral de audición hasta la perdida auditiva
irreversible o sordera ( hipoacùsia)
 Secreción de adrenalina y corticotrofina,
 Producción de hormonas en la glándula tiroides
 Incremento en la presión sanguínea, aceleración del ritmo cardiaco
 Dilatación de las pupilas,
 Reacciones musculares, y alteraciones en los sistemas nervioso,
circulatorio y digestivo.
 Estrés,
 Dificultades en el aprendizaje y en la comprensión de ideas,
 Alteración del sueño,
 Ansiedad, fatiga, agresión, irritabilidad y depresión.

11. EFECTOS DEL RUIDO
 AUDITIVOS:
 NO AUDITIVOS:
 CARDIOVASCULAR
ES
 DIGESTIVOS
 ENDOCRINOS
 RESPIRATORIOS
 VISUALES
 S. NERVIOSOS
 Rotura del tímpano
 Hipoacùsia
 Hipertension,arterioesclerosis
 Acidez, ulceras gastroduodenales
 Alteración de la función glandular
 Aumento de la frecuencia ( FR)
 Alteración de la agudeza visual,etc
 Trastornos del sueño,
irritabilidad, cansancio,
inapetencia sexual.

12. HIPOACUSIA LABORAL
 ES LA ALTERACION DE LA AUDICION DE
AMBOS OIDOS
 PARCIAL O TOTAL
 PERMANENTE
 NO EVOLUTIVA
 SE ORIGINA DURANTE Y COMO RESULTADO DE
LA EXPOSICION A NIVELES PERJUDICIALES DE
RUIDO EN EL LUGAR DE TRABAJO

13. MECANISMOS DE
PRODUCCION
 MICROTRAUMAS
 TEORIA BIOQUIMICA
PERDIDA DE CELULAS
ZONAS DE MICROTRAUMAS
PERDIDA DE EPITELIO
PICOS SONOROS
Disminucion de P O2
Disminucion de Ac. Nucleicos
Disminucion de ATP
Destruccion de las celulas
Ruidos >85 dB

14. FACTORES DE RIESGO
HIPOCACUSIA
 VARIABILIDAD BIOLOGICA ( Susceptibilidad individual)
 INTENSIDAD DEL RUIDO
 FRECUENCIA DEL RUIDO
 TIEMPO DE EXPOSICION
 EDAD ( Presbiacusia)
 SEXO ( masculino <resistencia )
 ENFERMEDADES DEL OIDO ( afecciones del oído medio)

15. CONCEPTOS
 DECIBELIOS: Es la unidad de medida de la intensidad del sonido
(decibelios=dB).
 SONÒMETRO: Es el equipo utilizado para medir de forma eficaz
el ruido en el lugar de trabajo
 METODO SIMPLE PARA ESTIMAR RUIDO: Colocarse a
distancia de un brazo del compañero de trabajo; si no se puede
hablar en tono normal y hay que gritar para comunicarse con él,
quiere decirse que el nivel de ruido del lugar de trabajo es
demasiado elevado.
 NIVEL DE RUIDO TOLERABLE: Por lo general, 85-90 dB
durante una jornada laboral de ocho horas es el nivel de ruido
que tolera la mayoría de las normas y reglamentos.
 NIVELES DE SEGURIDAD: Los niveles de seguridad aplicados al
ruido tienen en cuenta: el nivel del ruido y el tiempo que se está
expuesto a él.

16. NIVELES SEGUROS DE RUIDO
No. de horas de exposición
Nivel del
sonido en dB
8 90
6 92
4 95
3 97
2 100
1 1/2 102
1 105
1/2 110
1/4 o menos 115

17. METODOS DE CONTROL
 Barreras acústicas (cortinas transparentes de vinil o
de poliuretano)
 Protección auditiva personalizada o protectores
auditivos (tapones auditivos, conchas acústicas u
orejeras)
 Uso de Materiales absorbentes (absorben y disipan
energía acústica
 Aislamientos ( Evitan la transmisión de ruido de un
lado de la barrera hacia el otro.) o Casetas
sonoamortiguadas

18. ACCIONES DE CONTROL
 Combatir el ruido en su fuente, mediante actividades
de mantenimiento, lubricado y sustitución periódicas
de las piezas, o bien cambiando la manera en que se
manipulan los materiales.
 Usar barreras que confinen la fuente del ruido:
empleando barreras reductoras de sonido o
aumentando la distancia entre el trabajador y la
fuente.
 Usar barreras personales, facilitando a los
trabajadores protectores auditivos con el mayor
grado de protección e instruirlos en el uso adecuado y
la importancia de colocárselos cuando haga falta

19. ACCIONES PREVENTIVAS
 Establecer y promover programas para la protección de la
audición
 Establecer instrucción e información sobre materias educativas
para hacer consciente a la fuerza laboral de los riesgos de la
exposición prolongada al ruido.
 La colocación de carteleras informativas para promover la
utilización, mantenimiento y cambio periódico de protectores
auditivos
 Estudios audiométricos periódicos para evaluar la capacidad
auditiva de los trabajadores.

20. CONCLUSIONES
 La pérdida de audición es una de las enfermedades profesionales
más corrientes.
 No todos los sonidos son ruido; un ruido es un sonido indeseado o
desagradable.
 El ruido puede producir problemas crónicos de salud , ocasionar
accidentes y dificultar la comunicación.
 Una exposición breve a un ruido excesivo puede ocasionar una
pérdida temporal de la audición.
 La exposición durante un período de tiempo prolongado puede
provocar una pérdida permanente de audición.
 Se puede combatir la exposición a los ruidos en el lugar de trabajo.

21. CONSEJOS PRACTICOS
 Evite la exposición los ruidos excesivos durante breve tiempo
(explosiones, fuegos pirotécnicos, música estridente, etc.)
 Evite la exposición prolongada a ruidos fuertes (música
estridente, compresores, sirenas, etc.)
 No aumente el volumen de la radio o de la televisión en sitios
ruidosos
 Estar atento a las señales de pérdida de audición en los colegas y
observar las reacciones de los nuevos trabajadores o de los
visitantes ante un lugar de trabajo ruidoso: si gritan, se tapan
los oídos o salen corriendo, puede ser que haya un problema de
ruido.
 Colabore a combatir la exposición al ruido en el lugar de trabajo.

22. Caso 1
El problema
 La empresa X tiene un taller con cinco prensas
motorizadas que producen niveles de ruido de 102-104
dB. Incluso cuando sólo funcionan una o dos prensas,
los niveles de ruido son de 98 dB, lo cual resulta
penoso para los trabajadores y les hace correr grave
riesgo de pérdida de audición.

23. Caso 1
Las soluciones
 1. S e trasladaron las prensas a una distancia de 20
metros del lugar donde la mayoría de los trabajadores
se encontraban. De esta manera, los trabajadores se
encontraban expuestos a niveles de ruido aceptables
de 75-80 dB.
 2. Se facilitaron orejeras a los trabajadores que
manejaban las prensas y se les rotaba a una sección
más tranquila de la fábrica tras un máximo de cuatro
horas de labor ininterrumpida en la zona de las
prensas.

24. PROGRAMA DE PROTECCION
AUDITIVA
 ESTUDIO AMBIENTAL DE RUIDO
 EVALUACION MÈDICA
 EDUCACION PARA LA SALUD
 PROTECCION PERSONAL
 MANTENIMIENTO DE MAQUINARIAS
 MEDIDAS ORGANIZATIVAS