PRESENTACION DEL DUELO EN LOS NIÑOS

2. EL DUELO
El duelo es un proceso de adaptación emocional que una
persona vivencia ante la pérdida de una persona, cosa o
valor con la que se ha construido un vínculo afectivo.
Existen tipos de pérdidas desde el robo de un celular
hasta la muerte de un ser querido.
De hecho experimentamos pérdidas todo el tiempo:
• Cuando hay separaciones
• Cambio de casa
• Pérdida de trabajo
• Enfermedades
• Pérdida de amigos
• Pérdida de libertades
• La muerte de una mascota, etc.

3. REFLEXIONES
• ¿Qué pérdidas les ha tocado afrontar en estos
momentos?
• ¿Cómo lo han hecho?
• ¿Cómo han manejado sus emociones?
• ¿Quiénes han sido sus apoyos?

4. • Superar la pérdida de
un ser querido toma de
6 meses a un año:
porque durante esa
transición de tiempo
debemos pasar por
todas las fechas que
uno ha compartido con
esa persona.
COSAS QUE DEBEMOS ENTENDER DEL DUELO…
• Durante el duelo es normal estar triste.
• Nadie puede juzgarnos de como vivir el duelo:
si vemos o no fotos, si vamos o no al
cementerio, etc.

5. • No hay que negarnos a llorar o juzgar a otros por su
llanto. El llanto sana.
• Ayudar no desde los que nosotros creemos que
necesitamos, sino de lo que la persona necesita:
silencio, llorar, espacio …

6. • Los rituales religiosos y las despedidas son
importantes para algunos para asimilar el duelo, no
contar con estos espacios para despedirse hace más
difícil esta etapa. Por ellos es importante hacer
despedidas simbólicas hacia nuestros seres queridos.

7. No son lineales

8. Para los niños la muerte es algo que no logran entender y
por ello necesitan más tiempo, a la vez que atención
cuando se trata de explicarles lo que significa la muerte
de un familiar
Los niños, desde
temprana edad,
buscan auxilio y consuelo
en los adultos a quienes
tienen confianza como
sus progenitores o
familiares cercanos a
ellos.
EL DUELO EN LOS NIÑOS
Por ello buscarán apoyo en las personas que les
pueden proporcionar seguridad además de
consuelo.

9. Los adultos no pueden tener respuestas a todas las
preguntas que los niños pueden tener sobre la muerte,
pueden ayudar a los niños a comprender mejor de que
trata esta situación.
La respuesta por parte de un niño
ante esta situación puede variar
en cada caso; aunque usualmente
se presentan episodios de
ansiedad, dificultad para dormir,
pérdida de apetito, confusión,
mantenerse callados, dolores de
cabeza, malestar estomacal e
inclusive pesadillas.

10. ¿CÓMO TRABAJAR EL DUELO EN NIÑOS?
1. No retrasar la noticia de la pérdida
Se le debe comunicar en cuanto sea posible, siempre
en un ambiente tranquilo y con un lenguaje
sencillo, evitando frases hechas como «se ha ido»
(crea esperanzas de un retorno), «se ha quedado
dormido para siempre», «Dios se lo ha llevado»
«Tengo que decirte algo triste: … ha muerto. Ya no
estará más con nosotros porque ha dejado de vivir. Le
queríamos mucho, igual que él a nosotros. Le
echaremos mucho de menos, pero tendremos que
acostumbrarnos a vivir sin verle, aunque siempre
estará dentro de nosotros, en nuestros corazones»

11. 2. Permitir que participe en los ritos funerarios
Asistir y participar en el velatorio y funeral les ayudará a
comprender el significado de la muerte y elaborar un
duelo adecuado. Pero si el niño no quiere, no hay que
obligarle ni hacer que se sienta culpable por no haber ido.
Y si los padres o supervivientes están demasiado
afectados para ocuparse de las necesidades del
niño, debe hacerlo algún familiar cercano que
favorezca la expresión de sus emociones o dudas.

12. 3. Estar cerca del niño, escucharle, abrazarle y
llorar con él
Algunos niños piensan que en adelante todo va a
cambiar en casa y sienten inseguridad y miedo. Es
necesario tranquilizarles en este sentido y explicarles
que serán capaces de adaptarse a los cambios,
aunque poco a poco y aprendiendo a pedir ayuda a
sus mayores cuando se sientan angustiados.

13. 4. No cohibir nuestros sentimientos de dolor ante los
niños
Los padres son modelos de imitación, y cuando
expresan sus sentimientos ante sus hijos, éstos les
perciben más cercanos, y les enseñan el beneficio de
compartir sus emociones

14. 5. Animarles a hablar sobre la muerte y a expresar
lo que sienten
Si los niños perciben que sus emociones son aceptadas
por su familia, las expresarán más fácilmente y
resolverán antes su duelo. Frases como «no llores»,
«no estés triste», «tienes que ser valiente y
portarte como un mayor» les reprimen y prolongan su
angustia
«Si tienes ganas de llorar y estar triste a solas, me
parece muy bien, pero después de estar así durante un
rato, sería bueno que hablaras con alguien de cómo te
sientes. Si quieres, puedes compartir tus sentimientos
conmigo»

15. 6. No reprochar ni sancionar al niño por sus respuestas
No cuestionemos mecanismos defensivos frecuentes
y normales como, por ejemplo, que el niño muestre
conductas contradictorias (unas veces como si no le
importara la pérdida, y en otras ocasiones irritabilidad
y rabia), sin aceptar que son respuestas normales en el
duelo infantil. Podría generar un sentimiento de
culpabilidad difícil de superar en el futuro.

16. 7. Recuperar cuanto antes la cotidianidad
Seguir con sus actividades diarias (colegio, actividades,
amigos) es lo que más ayuda a los niños a superar la
pérdida.
8. Permitir al niño que exprese su dolor a través del
juego
Los padres y educadores deben considerar normal que
los niños jueguen a enfermar, morirse, al entierro, dado
que representa una forma adecuada y correcta de
elaborar y trabajar su duelo.

17. 9. Aprovechar la escuela como punto de apoyo
El personal docente escolar será de gran ayuda para la
familia en estos momentos, pues su relación diaria con
el alumno le permite hacer un estrecho seguimiento
de sus emociones y estar alerta para la detección
precoz de posibles alteraciones conductuales y del
rendimiento académico del niño durante el duelo.

18. https://www.youtube.com/watch?v=_RqjTg_kii0
VUELA MARIPOSA, VUELA