Presentacion del modulo
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Este documento describe un módulo de capacitación sobre Atención Primaria y Salud Oral Familiar que consta de 36 horas pedagógicas divididas en dos unidades. La primera unidad cubre el Sistema de Atención Primaria en 24 horas y representa el 60% de la calificación final. La segunda unidad trata sobre la Atención Odontológica en el nivel primario en 12 horas y equivale al 40% restante. Se realizarán pruebas sumativas al final de cada unidad y exámenes de recuperación al final del curso.
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Presentacion dra gisela schaffer
Este documento presenta el modelo de intervención preventivo promocional a nivel preescolar implementado por el Ministerio de Salud de Chile. Describe un nuevo programa para reforzar la salud bucal en la población preescolar a través de la promoción de la higiene bucal, la entrega de kits de higiene dental y la aplicación de barniz de flúor. El objetivo es mejorar la salud bucal de los niños preescolares a través de medidas de prevención y educación para fomentar el autocuidado.
3. el sistema preventivo de don bosco ayer y hoy
Es una descripción histórica del sistema preventivo de Don Bosco considerando los encuentros de educación salesiana en américa
Presentacion modelo intervención dra carvajal
Este documento presenta la Estrategia Nacional de Salud de Chile, con un enfoque en el modelo de intervención preventivo-promocional en salud bucal a nivel preescolar y escolar. Describe la alta prevalencia de caries dental entre los niños chilenos y las diferencias según el nivel socioeconómico. Establece objetivos como aumentar la prevalencia de niños libres de caries y reducir el daño por caries. Propone líneas estratégicas como promover hábitos saludables, el uso de fluoruros, la particip
El sistema preventivo de don bosco
El documento resume los elementos fundamentales del Sistema Preventivo de Don Bosco. En 3 oraciones o menos, el Sistema Preventivo se basa en tres pilares: la razón, la religión y el amor. Promueve un ambiente educativo familiar y alegre, y una presencia constante de los educadores para guiar a los jóvenes hacia su desarrollo integral.
6. Objetivos y presupuesto del programa promocional
El documento describe los efectos de la publicidad en los consumidores y cómo pasan de la conciencia a la acción. Explica que la publicidad puede afectar el comportamiento, las emociones y los pensamientos de los consumidores, y proporciona ejemplos de tipos de campañas publicitarias y sus objetivos en cada una de estas dimensiones. También cubre temas como la elaboración de objetivos, presupuestos y estrategias creativas en la planificación de campañas publicitarias.
Promocion y prevencion
El documento habla sobre la promoción y prevención de la salud oral. Explica que su objetivo es mejorar la salud bucal de la población a través de educación, prevención de enfermedades y control de factores de riesgo. Incluye recomendaciones sobre higiene dental para diferentes edades, técnicas de cepillado, uso de hilo dental y problemas relacionados con la succión del pulgar.
PromocióN De La Salud
El documento define la promoción de la salud como un proceso que busca desarrollar habilidades personales y generar mecanismos para que las personas tengan mayor control sobre su salud y bienestar. La promoción de la salud se enfoca en crear condiciones para el bienestar físico, mental y social de las personas, a diferencia de la prevención de enfermedades que se enfoca en evitar riesgos específicos. El documento también describe los elementos, enfoques, estrategias, población objetivo y escenarios que debe considerar un modelo
Promocion en salud oral.power point
El documento habla sobre diferentes temas relacionados con la promoción y prevención de la salud oral. Explica la importancia de la educación en salud oral desde la infancia, incluyendo la limpieza de los rodetes gingivales de los bebés. También describe procedimientos como el control y remoción de placa bacteriana, la aplicación de flúor, la colocación de sellantes de fisuras y el detartraje supragingival, con el objetivo de prevenir enfermedades como la caries y periodontitis.
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Encuesta dirigida a docentes.pdf
El Minedu ha establecido una norma que permite a las escuelas optar por la modalidad de enseñanza más conveniente según su contexto y de acuerdo con la comunidad educativa, priorizando el bienestar de todos. La encuesta busca conocer la opinión de docentes y auxiliares sobre un posible retorno a clases presenciales en 2022, sus expectativas para este año y sus dudas. Ana María, una docente de primaria de 61 años, responde la encuesta indicando que evalúa de manera positiva la respuesta de
Modelo de acuerdo pedagogico
El pacto pedagógico define las condiciones acordadas entre docentes y estudiantes para facilitar el aprendizaje. Establece límites en clase como la asistencia puntual, prohibición de celulares y alimentos, y sanciones por trampa. También promueve el respeto entre estudiantes y docentes, y el uso adecuado de recursos.
Curso de Didáctica en Ciencias de la Salud BLOG.pdf
Este documento presenta un curso online sobre didáctica en ciencias de la salud dirigido a profesionales de la salud. El curso consta de 6 unidades que cubren temas como la enseñanza, programación, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación. Se ofrece acceso ilimitado por un año desde la inscripción y cuenta con recursos como clases grabadas, materiales y un foro con el docente. El curso tiene una carga horaria de 60 horas y otorga un certificado a quien apruebe el examen final.
Tercer grado grado jornada 11 junio 107 vesp
La reunión trató sobre el cierre del ciclo escolar, el análisis de indicadores de un examen diagnóstico, estrategias para regularizar a los alumnos y conformar carpetas de evidencias. Se propusieron fechas probables para el final del ciclo y ceremonias virtuales de graduación. También se analizaron los resultados del examen diagnóstico y se acordaron estrategias como recuperar actividades y trabajar videos sobre habilidades lectoras y matemáticas.
Curso Didáctica BLOG.pdf
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Acuerdo pedagã³gico algebra lineal 2013 2 grupo 5
Este documento presenta el acuerdo pedagógico para el curso de Álgebra Lineal en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El acuerdo detalla la información del curso, incluyendo la tutora, el programa, los créditos, y la agenda con 6 temas y fechas de evaluación parcial. También describe las estrategias metodológicas como trabajos individuales y colaborativos, y las normas de convivencia para los estudiantes. El representante del grupo firmó el acuerdo el 14 de septiembre de 2013.
MCOD Anatomía Fetal.pdf
Este documento presenta un módulo de capacitación a distancia sobre la evaluación ecográfica de la anatomía fetal a lo largo de los tres trimestres del embarazo y en embarazos gemelares. El curso de 51 horas es dirigido por el Dr. Antonio Terrones y ofrece acceso ilimitado por un año a clases, materiales, foros y un examen final para obtener un certificado. Se puede acceder de forma inmediata pagando una cuota de $12.000 para Argentina y $50 para otros países, con descuentos para exalumnos
Pp fatla
Este documento describe el bloque de cierre en la metodología PACIE. El bloque de cierre se refiere a la mejora continua en la comunidad de aprendizaje y aspectos académicos. Sus principales actores son los estudiantes, la relación con el tutor y el aprendizaje colaborativo. La sección de negociación evalúa los conocimientos de los estudiantes y otorga certificados de graduación. La sección de retroalimentación usa encuestas para obtener opiniones de estudiantes con el fin de mejorar continuamente
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Planificación de la Carga Académica
El documento presenta los procedimientos de asignación de carga académica y programación de prácticas. Se detallan los criterios para la distribución de horas docentes como la escuela de origen, antigüedad y certificaciones. También se explican los procesos para reajustes de horario y reporte de estudiantes inhabilitados para evitar deserción. Finalmente, se acuerdan puntos como la planificación inicial de carga académica y comunicación temprana de inhabilitados.
A2_ GPO8A-EQUIPO2.pdf
El documento describe el diseño de un instrumento para medir las variables de motivación, aprendizaje y salud mental de estudiantes de sexto grado. El instrumento consistirá en una encuesta con preguntas sobre la participación en clases en línea, obstáculos para la participación, factores que impactan el rendimiento, apoyo recibido y estrategias de aprendizaje. La encuesta se aplicará a 30 estudiantes de la Escuela Primaria Nicolás Bravo el 30 de marzo de 2022.
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Este documento resume los procedimientos internos relacionados con planillas, evaluaciones, inhabilitaciones y dictado de clases en una universidad. Detalla los pasos a seguir para la contabilización de horas docentes, el cronograma y proceso de ingreso de notas, exámenes sustitutorios y más. Además, incluye lineamientos sobre asistencia a clases, código de vestimenta, confidencialidad de materiales y trabajo de aplicación para los estudiantes.
PATVRR
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El uso de cuestionarios en línea para mejorar la docencia en el Máster Univer...
El uso de cuestionarios en línea para mejorar la docencia en el Máster Univer...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.MCOD Anatomía Fetal.pdf
Este documento describe un curso en línea sobre evaluación ecográfica de la anatomía fetal dirigido a profesionales de la salud. El curso consta de 5 unidades que cubren el desarrollo fetal en los tres trimestres del embarazo incluyendo embarazos gemelares. Se ofrece acceso ilimitado por un año e incluye clases, materiales, foros de discusión, exámenes y certificado de aprobación. El director es un médico especialista en obstetricia y ginecología.
Metodología de evaluación grupal. v3
La evaluación es una instancia en la que el alumno no solo debe demostrar el dominio del contenido de la materia sino que debe servirle para integrar lo que ha aprendido. Esta experiencia, el exámen final de una "materia dura" como la Metrología ha logrado que los alumnos utilicen el material de clase en un contexto similar al que tendrían en el ámbito del ejercicio profesional donde lo que importa es el logro de los resultados trabajando en equipo y con abundancia de información.
MCOD 3D.pdf
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Proyecto de Impulso Estudiantil Post-Pandemia
Trabajo realizado para el análisis puntual de las consecuencias de la ansiedad post-pandemia a causa del COVID-19, en el que se busca mejorar la calidad de rendimiento académico por parte de los alumnos.
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Este documento presenta un módulo de capacitación en línea sobre procedimientos de emergencia pediátrica dirigido a profesionales de la salud. El curso consta de 5 unidades que cubren RCP básico y avanzado, anafilaxia, RCP en neonatología y un examen final. Es dictado por el Dr. Sergio Tedde y ofrece acceso ilimitado por un año con recursos como clases, materiales y foros de discusión. Tiene una carga horaria de 51 horas y un costo de $12.000 para Argentina y
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Temario primera prueba sumativa
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El GES 60 años consiste en un tratamiento odontológico integral gratuito dirigido a adultos mayores de 60 años para promover, prevenir, recuperar y rehabilitar su salud bucal. El tratamiento cubre patologías como caries, gingivitis, periodontitis y pérdida de dientes, entre otras, con el objetivo de mejorar la capacidad de comer, hablar y la calidad de vida de los adultos mayores.
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El documento describe los cuatro niveles de atención en salud - primario, secundario, terciario y cuaternario. El nivel primario tiene la máxima cobertura pero menor complejidad y consiste en centros de salud comunitarios. El nivel secundario ofrece mayor complejidad a través de especialistas. El nivel terciario incluye hospitalización. El nivel cuaternario es el de mayor complejidad e incluye unidades de cuidados intensivos.
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- 1. Atención Primaria y Salud Oral Familiar Dra. Liliana Rivera Molina Cirujano Dentista Licenciada en Prevención Diplomado en Gestión de Centros de Salud Familiar
- 2. Información Módulo Duración: 36 hrs. Pedagógicas Primera clase modulo: 15-03- 2013 Ultima clase modulo: 21-06-2013 Prueba Sumativa: al finalizar cada unidad (2 ● en total) 05-07-2013: pruebas recuperativas ● ● 12-07-2013: exámenes. (nota para eximirse es de 5.5)
- 3. Información Módulo Unidad I: Sistema de atención Primaria 24 hrs. Pedagógicas 60% de la nota final del modulo Inicio clase:15-03-2013 Termino Clase:10-05-2013 Prueba Sumativa al finalizar la unidad: 17-05-2013
- 4. Información del módulo Unidad II: Atención Ontológica en el nivel primario ● 12 horas pedagógicas ● 40% de la nota final del modulo ● Inicio clase:24-05-2013 ● Termino clase:21-06-2013 ● Prueba Sumativa: 28-06-2013
- 5. Asistencia El porcentaje de asistencia mínima para aprobar el modulo es de un 80% El estudiante debe justificar su inasistencia con certificado medico o de otra índole, dentro de las 48 hrs. siguientes
- 6. Esfuerzo, voluntad, orden y trabajo en equipo, la clave del éxito… Sierra Nevada, noviembre 2012
- 7. Les deseo un muy buen inicio!!!!! Cumbre volcán Antuco, julio 2012