FatlaPrograma de Experto en ElerningBloque de CierreMaría de Lourdes Vargas de Marín
Bloque de Cierre
Bloque de CierreEste bloque en la metodología PACIE, se refiere a la información orientada a la mejora continua tanto en la comunidad del aprendizaje como a todos los aspectos académicos, pedagógicos y didácticos.Sus principales actores son los estudiantes, la relación con el tutor,  las relaciones interpersonales, el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje de los alumnos
Sección de NegociaciónSe caracteriza por:-Afectar a toda la comunidad del aprendizaje.-Cerrar conocimientos inconclusos del estudiante.-Recuperar actividades inconclusas.-Evaluar los conocimientos adquiridos por el estudiante.-Otorgar el certificado de Graduación a los estudiantes.
Sección de RetroalimentaciónSe caracteriza por:Los estudiantes expresan sus opiniones sobre los contenidos, la interacción, las facilidades que ofrece el aula virtual, la metodología aplicada, la actuación del docente, la utilidad profesional de la información suministrada y similares.Usar encuestas o instrumentos de opinión.En algunos casos se presentan gráficos de respuestas.Buscar la mejora continua de los cursos o módulos.

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    FatlaPrograma de Expertoen ElerningBloque de CierreMaría de Lourdes Vargas de Marín
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    Bloque de CierreEstebloque en la metodología PACIE, se refiere a la información orientada a la mejora continua tanto en la comunidad del aprendizaje como a todos los aspectos académicos, pedagógicos y didácticos.Sus principales actores son los estudiantes, la relación con el tutor, las relaciones interpersonales, el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje de los alumnos
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    Sección de NegociaciónSecaracteriza por:-Afectar a toda la comunidad del aprendizaje.-Cerrar conocimientos inconclusos del estudiante.-Recuperar actividades inconclusas.-Evaluar los conocimientos adquiridos por el estudiante.-Otorgar el certificado de Graduación a los estudiantes.
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    Sección de RetroalimentaciónSecaracteriza por:Los estudiantes expresan sus opiniones sobre los contenidos, la interacción, las facilidades que ofrece el aula virtual, la metodología aplicada, la actuación del docente, la utilidad profesional de la información suministrada y similares.Usar encuestas o instrumentos de opinión.En algunos casos se presentan gráficos de respuestas.Buscar la mejora continua de los cursos o módulos.