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Esparta Global
Security S.A.
Competencias Laborales
Enfoque Conductual
Es importante que las competencias de los
colaboradores de la empresa Esparta Global Security
estén alineadas tanto a su cargo como a los
resultados requeridos por la empresa.
2
Elección de competencias
3
De acuerdo con esta elección de competencias, la
empresa tendrá los siguientes beneficios:
 Mejorar el rendimiento de la empresa
 Aumentar la eficiencia
 Mayor motivación de sus empleados
 Ahorro de costos
 Facilitar la búsqueda y retención del talento humano en la organización
 Introducir un modelo facilitador y eficiente en relación con
competencias
 Alinear a los empleados a los objetivos y metas de la organización
Competencias
Competencias Genéricas
(transversales)
1. Trabajo en Equipo
2. Alta adaptabilidad - Flexibilidad
3. Comunicación
4. Productividad
5. Ética
6. Integridad
7. Inteligencia emocional
Competencias Técnicas (especificas)
1. Uso de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC’s)
2. Orientación al cliente interno y externo
3. Orientación a los resultados
4. Resolución de problemas comerciales
5. Pensamiento analítico
6. Responsabilidad
5
Competencias de Liderazgo
1. Liderazgo para el cambio
2. Empoderamiento
3. Pensamiento estratégico
4. Orientación a resultados
5. Planificación y organización
6. Construcción de relaciones de negocios
7. Creación de equipos de alto rendimiento que ofrezcan
oportunidades desafiantes
6
 Gerente General
 Asistente de Gerencia
 Gerente de Operaciones
 Puesto Auditor
 Puesto Contador
 Auxiliar contable
 Puesto mensajería
 Puesto conserjería
Evaluación del desempeño
10
Objetivos
11
1. Informar al colaborador evaluado, sobre cómo está desempeñando su
trabajo y lo que se espera de él, permitiendo una retroalimentación de su
desempeño.
2. Encontrar las carencias y necesidades de formación continua que el
personal pueda presentar, para considerarlo en el plan de capacitación
anual.
3. Tener claridad de lo que se espera del colaborador.
4. Dar seguimiento al alcance de objetivos individuales y del equipo.
5. Promover los comportamientos por medio de un trabajo bien enfocado
para alcanzar los objetivos de la empresa.
6. Proporcionar oportunidad de crecimiento y condiciones de participación
a todos los colaboradores de la empresa, incrementando la eficiencia y
eficacia del recurso humano.
12
Modelo o tipo de evaluación
Horizontal o de 180º grados
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur adipiscing elit
Evaluador Porcentajes
Posibilidad 1
Jefatura 60%
Colaborador 20%
Un par 20%
Total 100%
Auto evaluación
Diseño instruccional – Plan de
capacitación
14
Objetivos
Preparar al personal Gerencial, administrativo y operativo para la ejecución eficiente
de sus tareas asignadas en sus respectivos puestos de trabajo.
Motivar al personal a capacitar, como fuerza que impulsa, desde lo intrínseco y
extrínseco a lograr la pasión por lo que se hace con el fin de alcanzar la misión y
visión de la entidad, en comunión con el conjunto de valores de esta, como eje vital
para alcanzar los objetivos que se proponen.
Brindar oportunidades de desarrollo personal a los puestos gerenciales,
administrativos y operativos para incrementar su potencial y así contribuir a elevar y
mantener un buen nivel de eficiencia individual y rendimiento colectivo.
Modificar actitudes para contribuir a crear un clima de trabajo satisfactorio,
incrementando la motivación de los colaboradores apoyando la continuidad y
desarrollo institucional.
15
Recursos para utilizar
• Materiales de apoyo al
capacitador con información y
referencias bibliografías de
acuerdo con los temas a
trabajar por cada competencia.
• Aplicaciones E-learning
• Logística y apoyo
administrativo.
• Material de apoyo para los
asistentes.
• Facilitador interno o externo.
• Mobiliario y equipo.
• Laboratorio de capacitación.
Capacitación dirigida a los
niveles: Gerenciales,
Administrativos y Operativos,
para reforzar algunas
competencias en los niveles
jerárquicos mencionados, las
cuales son:
Liderazgo para el cambio
Trabajo en equipo
Comunicación
16
Diseño
17
Unidad
Competencia
Comportamientos y conocimientos esperados
Actividades Recursos
Herramienta de
Evaluación
Calificación o
ponderación
Puestos
Gerenciales
Liderazgo para el
cambio
Comunica en los altos niveles de la compañía su visión de la
estrategia, presentándola como posible y deseable para todos, inclusive
los accionistas.
Promueve su visión en todos sus niveles, creando motivación
y compromiso.
Taller de
cuerdas bajas
Lugar especializado en
taller de cuerdas bajas.
Equipo para facilitación
del taller.
Hojas de trabajo
Observación.
Hojas de evaluación.
Mesas redondas.
Metodología del
outdoor training.
1. Experiencia
2. Compartiendo
3. Interpretando
4. Ampliando
5. Aplicando
Puestos
administrativos
Trabajo en equipo
Alienta y fomenta el espíritu de equipo en toda la
organización.
Expresa satisfacción personal por los éxitos de los demás, no
importa el área a la que pertenezcan.
Apoya el desempeño de otras áreas de la compañía y fomenta
el intercambio de información y experiencias.
Outdoor
Training
Rally
organizacional
Lugar al aire libre
Materiales para el rally
Materiales para otros
juegos cooperativos
Material impreso
Metodología del
outdoor training.
1. Experiencia
2. Compartiendo
3. Interpretando
4. Ampliando
5. Aplicando
Tríadas
Compromisos
Fijación de metas
Puestos
operativos
Comunicación
Escucha al otro, poniéndose en su lugar para comprender lo
que este piensa y siente.
Transmite a sus colaboradores los objetivos planteados para
su trabajo, con el detalle y la claridad requerida.
Trata con respeto a sus pares y colaboradores, manifestando
sus disposiciones para escuchar a los demás.
Dinámica:
Construyendo
puentes
Legos
Salón espacioso
Una manta para dividir a
los grupos
Escucha activa de los
participantes
Material impreso
Observación
Unión del puente por
los equipos
Encuesta de evaluación
de la actividad y
aprendizaje.
Temática
18
Temática
19
Temática
20
Implementación
21
NO. ACTIVIDAD PARTICIPANTES RESPONSABLE DURACIÓN
FECHA DE LAS ACTIVIDADES
02 DE
JULIO
17 DE
JULIO
03 DE
AGOSTO
1
Taller fuera de oficina de liderazgo para el cambio. Colaboradores de los puestos
gerenciales.
Los 5 integrantes del
grupo
08:00 a 10:00
Coffe break
10:00 a 10:30
10:30 a 12:00 ultima parte del
taller
Taller de cuerdas bajas en lugares recreativos. Colaboradores de los puestos
gerenciales.
Facilitador externo 13:00 a 16:00hrs
2
Taller fuera de oficina para fortalecer el trabajo en equipo Colaboradores de los puestos
administrativos.
Los 5 integrantes del
grupo
08:00 a 10:00hrs
Coffe break
10:00 a 10:30hrs
10:30 a 12:00hrs ultima parte
del taller
Actividad al aire libre para fortalecer el trabajo en equipo Colaboradores de los puestos
administrativos.
Facilitador externo 13:00 a 16:00hrs
3
Taller en laboratorio de capacitación para fortalecer la
comunicación asertiva.
Colaboradores de los puestos
operativos
Los 5 integrantes del
grupo00hrs
08:00 a 10:
Coffe break
10:00 a 10:30hrs
Actividad construyendo puentes Colaboradores de los puestos
operativos
Los 5 integrantes del
grupo
10:30 a 12:00hrs ultima parte
del taller
Evaluación
Cuestionarios para medición de aprendizaje.
Encuestas sobre el proceso de instrucción
Entrevistas personalizadas sobe la fijación de metas
personales y grupales.
Sesiones de Coaching con colaboradores para establecer
objetivos y planes de acción concretos.
Comisión de seguimiento para evaluar progreso y
desarrollo de competencias específicas
22
Grupo # 4
23
Melissa Morales Larissa Castañeda Edgar Marroquín Yaquelin Rivas
Elsa Mash

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  • 2. Enfoque Conductual Es importante que las competencias de los colaboradores de la empresa Esparta Global Security estén alineadas tanto a su cargo como a los resultados requeridos por la empresa. 2
  • 4. De acuerdo con esta elección de competencias, la empresa tendrá los siguientes beneficios:  Mejorar el rendimiento de la empresa  Aumentar la eficiencia  Mayor motivación de sus empleados  Ahorro de costos  Facilitar la búsqueda y retención del talento humano en la organización  Introducir un modelo facilitador y eficiente en relación con competencias  Alinear a los empleados a los objetivos y metas de la organización
  • 5. Competencias Competencias Genéricas (transversales) 1. Trabajo en Equipo 2. Alta adaptabilidad - Flexibilidad 3. Comunicación 4. Productividad 5. Ética 6. Integridad 7. Inteligencia emocional Competencias Técnicas (especificas) 1. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s) 2. Orientación al cliente interno y externo 3. Orientación a los resultados 4. Resolución de problemas comerciales 5. Pensamiento analítico 6. Responsabilidad 5
  • 6. Competencias de Liderazgo 1. Liderazgo para el cambio 2. Empoderamiento 3. Pensamiento estratégico 4. Orientación a resultados 5. Planificación y organización 6. Construcción de relaciones de negocios 7. Creación de equipos de alto rendimiento que ofrezcan oportunidades desafiantes 6
  • 7.  Gerente General  Asistente de Gerencia  Gerente de Operaciones  Puesto Auditor  Puesto Contador  Auxiliar contable  Puesto mensajería  Puesto conserjería
  • 8.
  • 9.
  • 11. Objetivos 11 1. Informar al colaborador evaluado, sobre cómo está desempeñando su trabajo y lo que se espera de él, permitiendo una retroalimentación de su desempeño. 2. Encontrar las carencias y necesidades de formación continua que el personal pueda presentar, para considerarlo en el plan de capacitación anual. 3. Tener claridad de lo que se espera del colaborador. 4. Dar seguimiento al alcance de objetivos individuales y del equipo. 5. Promover los comportamientos por medio de un trabajo bien enfocado para alcanzar los objetivos de la empresa. 6. Proporcionar oportunidad de crecimiento y condiciones de participación a todos los colaboradores de la empresa, incrementando la eficiencia y eficacia del recurso humano.
  • 12. 12 Modelo o tipo de evaluación Horizontal o de 180º grados Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit Evaluador Porcentajes Posibilidad 1 Jefatura 60% Colaborador 20% Un par 20% Total 100%
  • 14. Diseño instruccional – Plan de capacitación 14
  • 15. Objetivos Preparar al personal Gerencial, administrativo y operativo para la ejecución eficiente de sus tareas asignadas en sus respectivos puestos de trabajo. Motivar al personal a capacitar, como fuerza que impulsa, desde lo intrínseco y extrínseco a lograr la pasión por lo que se hace con el fin de alcanzar la misión y visión de la entidad, en comunión con el conjunto de valores de esta, como eje vital para alcanzar los objetivos que se proponen. Brindar oportunidades de desarrollo personal a los puestos gerenciales, administrativos y operativos para incrementar su potencial y así contribuir a elevar y mantener un buen nivel de eficiencia individual y rendimiento colectivo. Modificar actitudes para contribuir a crear un clima de trabajo satisfactorio, incrementando la motivación de los colaboradores apoyando la continuidad y desarrollo institucional. 15
  • 16. Recursos para utilizar • Materiales de apoyo al capacitador con información y referencias bibliografías de acuerdo con los temas a trabajar por cada competencia. • Aplicaciones E-learning • Logística y apoyo administrativo. • Material de apoyo para los asistentes. • Facilitador interno o externo. • Mobiliario y equipo. • Laboratorio de capacitación. Capacitación dirigida a los niveles: Gerenciales, Administrativos y Operativos, para reforzar algunas competencias en los niveles jerárquicos mencionados, las cuales son: Liderazgo para el cambio Trabajo en equipo Comunicación 16
  • 17. Diseño 17 Unidad Competencia Comportamientos y conocimientos esperados Actividades Recursos Herramienta de Evaluación Calificación o ponderación Puestos Gerenciales Liderazgo para el cambio Comunica en los altos niveles de la compañía su visión de la estrategia, presentándola como posible y deseable para todos, inclusive los accionistas. Promueve su visión en todos sus niveles, creando motivación y compromiso. Taller de cuerdas bajas Lugar especializado en taller de cuerdas bajas. Equipo para facilitación del taller. Hojas de trabajo Observación. Hojas de evaluación. Mesas redondas. Metodología del outdoor training. 1. Experiencia 2. Compartiendo 3. Interpretando 4. Ampliando 5. Aplicando Puestos administrativos Trabajo en equipo Alienta y fomenta el espíritu de equipo en toda la organización. Expresa satisfacción personal por los éxitos de los demás, no importa el área a la que pertenezcan. Apoya el desempeño de otras áreas de la compañía y fomenta el intercambio de información y experiencias. Outdoor Training Rally organizacional Lugar al aire libre Materiales para el rally Materiales para otros juegos cooperativos Material impreso Metodología del outdoor training. 1. Experiencia 2. Compartiendo 3. Interpretando 4. Ampliando 5. Aplicando Tríadas Compromisos Fijación de metas Puestos operativos Comunicación Escucha al otro, poniéndose en su lugar para comprender lo que este piensa y siente. Transmite a sus colaboradores los objetivos planteados para su trabajo, con el detalle y la claridad requerida. Trata con respeto a sus pares y colaboradores, manifestando sus disposiciones para escuchar a los demás. Dinámica: Construyendo puentes Legos Salón espacioso Una manta para dividir a los grupos Escucha activa de los participantes Material impreso Observación Unión del puente por los equipos Encuesta de evaluación de la actividad y aprendizaje.
  • 21. Implementación 21 NO. ACTIVIDAD PARTICIPANTES RESPONSABLE DURACIÓN FECHA DE LAS ACTIVIDADES 02 DE JULIO 17 DE JULIO 03 DE AGOSTO 1 Taller fuera de oficina de liderazgo para el cambio. Colaboradores de los puestos gerenciales. Los 5 integrantes del grupo 08:00 a 10:00 Coffe break 10:00 a 10:30 10:30 a 12:00 ultima parte del taller Taller de cuerdas bajas en lugares recreativos. Colaboradores de los puestos gerenciales. Facilitador externo 13:00 a 16:00hrs 2 Taller fuera de oficina para fortalecer el trabajo en equipo Colaboradores de los puestos administrativos. Los 5 integrantes del grupo 08:00 a 10:00hrs Coffe break 10:00 a 10:30hrs 10:30 a 12:00hrs ultima parte del taller Actividad al aire libre para fortalecer el trabajo en equipo Colaboradores de los puestos administrativos. Facilitador externo 13:00 a 16:00hrs 3 Taller en laboratorio de capacitación para fortalecer la comunicación asertiva. Colaboradores de los puestos operativos Los 5 integrantes del grupo00hrs 08:00 a 10: Coffe break 10:00 a 10:30hrs Actividad construyendo puentes Colaboradores de los puestos operativos Los 5 integrantes del grupo 10:30 a 12:00hrs ultima parte del taller
  • 22. Evaluación Cuestionarios para medición de aprendizaje. Encuestas sobre el proceso de instrucción Entrevistas personalizadas sobe la fijación de metas personales y grupales. Sesiones de Coaching con colaboradores para establecer objetivos y planes de acción concretos. Comisión de seguimiento para evaluar progreso y desarrollo de competencias específicas 22
  • 23. Grupo # 4 23 Melissa Morales Larissa Castañeda Edgar Marroquín Yaquelin Rivas Elsa Mash