Este documento presenta la propuesta para el módulo de inducción de un programa de formación. Describe los objetivos del módulo que son desarrollar el pensamiento sistémico y su aplicación en análisis de sistemas de información. También presenta las competencias, metodología, contenidos, evaluación y reglas del módulo.

1. Inducción
La organización y sus procesos
Manuel Alexander Valbuena Henao
maxelvh@hotmail.com
2012-2
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2. Contenido
 Objetivo del módulo
 Competencias básicas y transversales
 Sugerencias para desarrollar el módulo
 Reglas del juego
 Metodología
 Contenido general del módulo
 Evaluación
 Concertación de la evaluación del módulo
 Proyecto Pedagógico Integrador
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3. Clase # 1
Objetivo
Conocer el propósito del módulo y la propuesta de
formación del Tecnológico de Antioquia para el
Tecnólogo en sistemas.
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4. Actividad
Presentación: cada asistente se presenta indicando
su nombre, ocupación, edad y el programa de
formación al cual pertenece.
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5. Objetivo del módulo
Desarrollar el pensamiento sistémico para su
aplicación en el análisis de los sistemas de
información empresariales.
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6. Competencias básicas y transversales
 Demostrar comprensión organizacional
 Exhibir conocimiento de aspectos contemporáneos
 Desarrollar capacidad de organización y planificación
 Evidenciar habilidades comunicativas
 Presentar orientación a resultados
 Manejar la complejidad de las tareas
 Trabajar en equipo
 Demostrar capacidad para tomar decisiones
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7. Sugerencias para desarrollar el módulo
 Asistencia a las actividades presenciales
 Disciplina en las sesiones de clase
 Participación en las actividades propuestas
 Actitud proactiva y aportante para el proceso
 Responsabilidad para las actividades independientes
 Compromiso con la autoformación
 Desarrollo del Proyecto Pedagógico Integrador
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8. Reglas del juego
 Puntualidad para las clases
 Entrega oportuna de actividades
 Respeto
 Observar el conducto regular
 Acuerdos grupales cuando sea necesario
 Evitar el uso inadecuado de celulares en clase
 Configurar el timbre del celular evitando interrupciones
 Abstenerse de consumir alimentos en clase
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9. Aspectos importantes del reglamento
 Evaluación de seguimiento: artículo 38
 Evaluación supletoria: artículos 39 y 40
 Nota mínima y máxima: artículo 42
 Anulación de pruebas: artículo 46
 Cancelación por inasistencia: artículo 48
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10. Metodología
 Informes de lectura
 Puestas en común
 Exposiciones
 Consultas
 Talleres presenciales
 Talleres independientes
 Participación en foros
 Integración de temáticas al PPI
 Asesorías
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11. Contenido general del módulo
 Teoría general de sistemas (TGS)
 Teoría de la organización
 Teoría de los procesos
 Sistemas de información y TICS al servicio de la organización
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12. Evaluación del módulo
Dimensiones: hacer, saber y ser
 Seguimiento : 45%
 Parcial : 20%
 Final : 20%
 PPI : 15%
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