2. OBJETIVO GENERAL
Definir los conceptos de temperatura-calor
desde el punto de vista microscópico como cilindros
de gas, cubos de hielo y el cuerpo humano.
Enunciando la primera y segunda ley de la
termodinámica realizando algunas aplicaciones directas.
3. CONTENIDOS
∗ Equilibrio térmico.
∗ Ley cero de la termodinámica.
∗ Temperatura de un gas ideal.
∗ La escala de Celsius y Fahrenheit.
∗ La escala internacional de temperaturas.
∗ Dilatación térmica.
∗ El calor.
∗ Cantidad de calor y calor especifico.
∗ Conducción del calor.
∗ El equivalente mecánico del calor.
∗ Calor y trabajo.
∗ La primera ley de la termodinámica.
∗ Ecuación de los gases ideales.
∗ Calculo cinético de la presión.
∗ Calores específicos del gas ideal.
∗ La ecuación de Van der Waals de un gas.
∗ El ciclo de Carnot.
∗ La segunda ley de la termodinámica.
∗ La eficiencia de las máquinas.
∗ Entropía y desorden.
4. ESTRATEGIAS METODÓLOGICAS
∗ Lectura y análisis de situaciones físicas
∗ Lluvia de ideas
∗ Mapas conceptuales
∗ Técnica de preguntas y manejo de respuestas
∗ Micro clases
∗ Demostraciones en clase de fenómenos físicos
∗ Simulaciones y videos básicos para una clara
interpretación de las leyes físicas
∗ Resolución de problemas
∗ Búsqueda de información en Internet
5. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
∗ Elaboración y observación de videos interactivos como
recursos audiovisuales tecnológicos.
∗ Fomento a la investigación y a la resolución de problemas
presentando casos, para ser resueltos por los participantes
a través de wikispaces y skype.
∗ Foros de discusión como mecanismos de interacción
para la asignación de trabajos, consultas y colaboración
del grupo, permitiendo el intercambio de conocimientos
y /o reflexión de los participantes, con los demás
compañeros y con él profesor.
∗ Chat guiado por el docente en grupos de tres o más
participantes, para intercambiar reflexiones preguntas
analíticas y experiencias.
6. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
∗ Guía de ejercicios resueltos y propuestos
∗ Guía didáctica
∗ Material de lectura
∗ Material didáctico
7. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
∗ Competencia de aplicación: solución de problemas
∗ Competencia de síntesis: aplicación de pruebas
escritas
∗ Competencia analítica: aplicación de pruebas escritas
