Este documento presenta el plan de estudios para el subproyecto de Fundamentos de Física. El objetivo general del curso es aplicar conocimientos básicos de física para analizar procesos químicos y comportamientos de la materia. El primer módulo se centra en la energía y sus manifestaciones durante dos semanas. Las estrategias de aprendizaje incluyen videos interactivos, investigación, discusión de foros y la solución de ejercicios. La evaluación se basará en la solución de ejercicios, producciones escrit

1. Sub-proyecto:
Fundamentos
de Física
Prof. Ana Karina Zambrano
Universidad Nacional Experimental
De los Llanos Occidentales
“Ezequiel Zamora”
UNELLEZ

2. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Aplicar los conocimientos básicos de la
física para analizar e interpretar procesos y
comportamientos químicos de la materia,
donde se observe la manifestación de la
energía, los procesos termodinámicos y el
comportamiento de los fluidos.

3. MÓDULO I
Energía y sus
manifestaciones
Duración: 2 semanas (valor 30%)

4. OBJETIVO GENERAL
DE LA UNIDAD:
Conocer la energía, su clasificación y su
forma de manifestarse, así como también el
estudio cuantitativo de las diferentes clases de
energía.

5. CONTENIDO:
 Clasificación de las fuentes de energía: renovables y
no renovables.
 Ventajas y desventajas de las diferentes energías.
 Efecto invernadero.
 Energía nuclear.
 Transferencia de la energía.
 Manifestaciones de la energía.
 Trabajo y energía.
 Potencia mecánica.
 Energía mecánica: energía cinética y energía
potencial.
 Principio de conservación de la energía.

6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
 Observación de videos interactivos como
recursos audiovisuales tecnológicos.
 Promover la investigación y la solución de
ejercicios, para ser resueltos a través de la wiki.
 Foro de discusión como mecanismo de
interacción para la asignación de trabajos y
consultas, permitiendo el intercambio de
conocimientos entre los participantes y
también con el profesor.

7. RECURSOS PARA EL
APRENDIZAJE:
 Guía didáctica.
 Material de lectura.
 Guía de ejercicios propuestos y resueltos.
 Videos con material complementario.
 Mensajería instantánea.
 Foro de dudas.

8. EVALUACIÓN DE
COMPETENCIA:
Competencia de aplicación: Solución de ejercicios.
Competencia de síntesis: Producciones escritas.
Competencia de analítica: Producciones escritas.