Este documento describe diferentes acciones de orientación profesional como la entrevista ocupacional, tutoría individualizada, información profesional, desarrollo de aspectos personales, búsqueda activa de empleo, taller de entrevistas y asistencia para el autoempleo. El objetivo general es ayudar a los demandantes de empleo a encontrar trabajo o empezar su propio negocio a través de asesoramiento y entrenamiento individualizado.

1. Acciones de
Orientación Profesional
José Ángel Ortuño Torres
Cáritas Diocesana de Madrid

2. Acciones de
Orientación Profesional
 Entrevista Ocupacional
 Acciones de Orientación Profesional
para el Empleo
 Asistencia para el autoempleo

3. Entrevista Ocupacional
 Es la primera acción de orientación.
 Normalmente se lleva a cabo mediante una
entrevista personal en el momento en el
que el usuario se inscribe como
demandante de empleo.
 Tienen por objetivo identificar el perfil del
demandante de empleo y elaborar su
itinerario de inserción profesional
 El resultado es la determinación de la/s
accione/s de orientación individual o grupal
que necesita el trabajador en su búsqueda
de empleo.

4. Acciones de Orientación
Profesional para el Empleo

5. Acciones de Orientación Profesional
para el Empleo
 Tutoría Individualizada
 Información Profesional para el
Empleo
 Desarrollo de Aspectos Personales
para la Ocupación
 Búsqueda Activa de Empleo
 Taller de empleo

6. Tutoría Individualizada (I)
“La Tutoría Individualizada se
configura como un sistema de
elementos facilitadores de
inserción, es decir, se
convierte, en la Orientación
propiamente dicha”
(INEM, 2000)

7. Tutoría Individualizada (II)
 El técnico y el usuario acuerdan los
pasos para desarrollar de la mejor
manera posible el itinerario de
inserción profesional.
 Se analiza la situación laboral del
usuario y se establece el objetivo
profesional.

8. Tutoría Individualizada (y III)
 El objetivo de esta acción es “facilitar el desarrollo de
los recursos y ompetencias del usiario que le permitan
identificar opciones, elegir entre las mismas, tomar
decisiones para planificar actuaciones y evaluar sus
resultados de forma autónoma” (Pérez Boullosa,
2009).
 Se facilita todo tipo de información y asesoramiento:
cuestiones relativas a la búsqueda de empleo,
aspectos personales vinculados a la ocupación laboral,
…
 Los contenidos están en función tanto del perfil
profesional como de las demandas del usuario.
 Las sesiones individuales se espacian en el tiempo,
dependiendo de la participación del usuario en otras
acciones.

9. Información Profesional para el
Empleo
 Consiste en proporcionar, a aquellos usuarios que lo
precisen, información sobre los requisitos de entrada
en el mercado de trabajo y las opciones disponibles,
así como los datos necesarios y suficientes sobre su
ámbito territorial y profesional.
 Se proporciona información sobre el mercado de
trabajo, la formación y los servicios ofertados por las
diferentes entidades existentes en su entorno.
 En general, los Servicios Públicos de Empleo, han
integrado esta acción en la Tutoría Individualizada.

10. Desarrollo de Aspectos Personales
para la Ocupación (I)
“Acción encaminada a incidir sobre
los aspectos personales que
facilitan la puesta en marcha y
mantenimiento de actividades en
un proceso de inserción
profesional”.
INEM, 2000

11. Desarrollo de Aspectos Personales
para la Ocupación (II)
Los objetivos generales de esta acción son:
 Facilitar las actitudes positivas de isnerción mediante el desarrollo
de los recursos personales de los usuarios.
 Que los participantes sean capaces de asumir autónomamente el
desarrollo y ajuste de su proyecto personal de inserción
profesional.
Va dirigida a desempleados que tienen especiales dificultades para su
inserción profesional debido a barreas que han asumido o
desarrollado, y que muestran:
 Desánimo para la búsqueda de empleo.
 Falta de confianza en sus posibildiades para encontrar un empleo.
 Que presentan trabas en la toma de desiones y en la búsqueda de
soluciones a su situación de desempleo.

12. Desarrollo de Aspectos Personales
para la Ocupación (y III)
 La acción se configura como una
intervención grupal estructurada en
seis sesiones de trabajo en grupo.
 La entrevista inicial y la final pasarían
a formar parte de la Tutoría
Individualizada.
 Los grupos están formados por un
número entre 8 y 12 participantes.

13. Búsqueda Activa de Empleo
Grupos de Búsqueda (I)
“Acción que configura grupos de trabajo
en los que el usuario se compromete a
llevar a cabo una búsqueda de empleo
activa, organizada y planificada”.
INEM, 2000

14. Búsqueda Activa de Empleo (II)
 Esta acción va dirigida a demandantes de
empleo, que estando en disposición
personal y profesional de trabajar, precisan
adquirir alguna habilidad o técnica que
permita completar su proceso de inserción
laboral.
 Por tanto, los contenidos van en la
dirección de que el usuario conozca,
entrene y aplique las técnicas y habilidades
facilitadoras del proceso de búsqueda de
empleo.

15. Búsqueda Activa de Empleo (III)
 Se utiliza una metodología activa,
participativa y modular, en función de las
características y necesidades de los
participantes.
 Es una acción grupal, configurándose los
grupos de manera que los integrantes
tengan algún denominador común.
 El número de participantes está entre 8 y
12.

16. Búsqueda Activa de Empleo (y IV)
 La acción se estructura en cuatro
módulos:
 Sitúate.
 Cómo y dónde buscar trabajo.
 El circuito de selección.
 Información laboral y autoempleo.

17. Taller de Entrevista (I)
“Acción que facilita el entrenamiento
y práctica de las habilidades
necesarias para afrontar, con más
garantías de éxito, la entrevista de
selección”
INEM, 2000

18. Taller de Entrevista (II)
 Los demandantes son personas que,
voluntariamente, solicitan participar de este
taller y que:
 Son demandantes de primer empleo, sin
experiencia en procesos de selección.
 Desempleados de larga duración, con
experiencias negativas con las entrevistas.
 Cualquier desempleado que quiera mejorar sus
posibilidades de éxito en los procesos de
selección.

19. Taller de Entrevista (y III)
 El objetivo general de esta acción es
“incrementar los conocimientos teórico-
prácticos de los demandantes de empleo,
en situaciones de entrevistas de trabajo,
que signifiquen un aumento de sus
posibilidades de éxito”
 La metodología es:
 Activa, por ello el formato taller.
 Participativa.
 Grupal: el grupo es fuente de información y de
aprendizaje observacional; proporciona
retroalimentación significativa y fiable;
proporciona apoyo emocional e instrumental.

20. Asistencia para el
autoempleo

21. Información y Motivación para el
autoempleo (INMA)
Esta acción consiste en sesiones
grupales, que tienen por objetivo
despertar en el desempleado el interés
por el autoempleo, así como
proporcionar la información necesario
para poner en marcha un proyecto
empresarial.

22. Asesoramiento de Proyectos
Empresariales (APE)
 Esta es una acción que va dirigida a los
emprendedores demandantes de empleo
que tienen definido pero no elaborado un
proyecto de creación de empresa.
 Se proporciona asesoramiento
individualizado, en relación con los
aspectos que mayores dificultades
impliquen para el emprendedor, a la hora
de elaborar su Plan de Empresa. Se evalúa
la viabilidad del proyecto y se apoya su
puesta en marcha.