SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
ENTREVISTA PARA ORIENTACIÓN VOCACIONAL
DATOSGENERALES
Nombre Completo: _______________________________________________________
Edad: __________________________________ Sexo: ___________________
Dirección Local: _________________________________________________________
Fecha y Lugar de Nacimiento: ____________________________________________
Nacionalidad: ___________________________________________________________
Estado civil: _________________________
Vive con: ____________________________ Vive en: _________________
Escolaridad: __________________________ Escuela de Procedencia: ______________
Estudia algo más: _____________________ ¿Qué?____________________________
Terminó: ____________________________ A qué nivel lo dejo: __________________
¿Por qué?____________________________
Ocupación actual: _____________________ Puesto desempeñado:
DATOSFAMILIARES
Nombre del padre:
Edad: Vive:
Grado Escolar:
Ocupación:
Principales intereses o aficiones del padre:
Cualidades o rasgos del padre que le gustaría tener:
Cualidades o rasgos del padre que no le gustaría tener:
Nombre de la Madre:
Edad: Vive:
Grado escolar:
Ocupación:
Principales intereses o aficiones de la madre:
Cualidades o rasgos de la madre que le gustaría tener:
Cualidades o rasgos de la madre que no le gustaría tener:
Estado civil de los padres:
Fecha:
Numero de hermanos:
Nombre: (edad), (ocupación)
Lugar que ocupa en la familia
Le ayudan o aconsejan sus padres, familiares o amigos al hacer sus planes vocacionales (si)(no)
¿Quién?
¿Cómo es la vida en su hogar? FELIZ SATISFACTORIA Infeliz Insoportable
¿Por qué?
Tipo de relación que lleva con sus hermanos ¿Por qué?
¿Cómo es la relación que lleva con el padre? ¿Por qué?
¿Cómo es el tipo de relación que lleva con la madre? ¿Por qué?
¿Otras personas que no pertenecen al núcleo familiar viven en el hogar?
¿Siente usted problemas de elección vocacional? ¿Qué hace para resolverlos?:
Su familia, ¿qué actitud toma con respecto a su problema?:
¿Usted ha consultado con alguien este problema? ¿A quién? ¿Cuándo?:
DATOSESCOLARES
Instituciones donde ha estudiado:
Nombre
Fecha
Grado
Curso que cursa actualmente:
¿Cuáles fueron los resultados escolares del último año? Buenos Regulares Malos ¿Por qué?:
Materias que te gustan:
Materias que te disgustan:
¿Qué materias te son más fáciles?:
¿Qué materias te son más difíciles?:
¿Tiene algún tipo de problema con el estudio?
¿En qué consiste?
¿Qué materias considera más valiosas para su vocación?
¿Qué trabajos o estudios le han dado más satisfacciones?
¿En qué áreas de estudio está mejor informado?
¿Cómo acostumbra estudiar?
Lugar Horas que dedica al estudio en promedio:
Repitió algún año:
Influyó alguien en la decisión de estudiar esta carrera: ¿Quién?
Ha asistido constantemente a clases ¿Por qué?
De no haber elegido esta carrera enumerar otras tres opciones por orden de importancia:
1-
2-
3-
4-
5-
6-
¿Por qué?
¿Qué puesto desearías desempeñar o que planes tienes para después de terminar tu carrera?
INTERESES PERSONALES
¿Qué te gustaría hacer más?
¿Qué hace en su tiempo libre?
¿Cuáles han sido sus preferencias vocacionales en el transcurso del tiempo?
¿Qué libros y artículos ha leído recientemente?
¿Qué sección del periódico lee más frecuentemente?
Le gustaría disponer de más tiempo, ¿para qué tipo de actividades?
¿Qué hábitos o cualidades suyas podrían obstaculizar su mayor éxito?
Mencione cinco rasgos de su forma de ser, que pueden ser ventajosas o desventajosas:
ESTADO DE SALUD
Su estado de salud y condición física es: Buena Regular Mala ¿Por qué?
Tiene una desventaja física:
¿Está usted preocupado por su salud? (sí) (no) ¿Porqué?
Su energía y vigor físico es: Bueno Regular Malo ¿Por qué?
¿De dónde provienen sus ingresos?
¿Posee recursos económicos para llevar a cabo sus objetivos vocacionales? (sí) (no) ¿Por qué?
Recibe alguna cantidad mensual? (sí) (no)
¿Estás de acuerdo con tu situación económica?
¿Cuáles son sus mejores habilidades o aptitudes?
¿En qué actividad ha destacado?
Elige cinco ocupaciones en orden de preferencia en donde se sentiría satisfecho
¿Ya decidió su carrera? ¿Cuál? ¿Cómo?
¿Se le han aplicado pruebas psicológicas? (sí) (no) ¿Dónde?
¿Por qué? ¿Cuánto hace?
Si ha elegido --- mencione porqué y cuáles serían las principales características de esta carrera:
Mencione aquellas materias ocupaciones o actividades donde usted cree tener más habilidad o aptitud
DESCRIPCIÓN DEL SUJETO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTPInformes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTPnadia_avelar27
 
Entrevista psicologica infantil
Entrevista psicologica infantilEntrevista psicologica infantil
Entrevista psicologica infantilcyyady
 
Guion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicologíaGuion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicologíaHugo Alvarez Luis
 
Test pata negra (laminas y manual)
Test pata negra (laminas y manual)Test pata negra (laminas y manual)
Test pata negra (laminas y manual)Ändïï Pärëdës
 
Ficha del Test de la familia de corman
Ficha del Test de la familia de cormanFicha del Test de la familia de corman
Ficha del Test de la familia de cormanZhiaaa
 
Entrevista clinica psicologica
Entrevista clinica psicologicaEntrevista clinica psicologica
Entrevista clinica psicologicakRyss
 
Informe final orientación vocacional
Informe final orientación vocacionalInforme final orientación vocacional
Informe final orientación vocacionalIvone Ali
 
Test de apercepción temática ficha tecnica
Test de apercepción temática ficha tecnicaTest de apercepción temática ficha tecnica
Test de apercepción temática ficha tecnicaviviana taborda
 
Los Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierre
Los Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierreLos Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierre
Los Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierreCarlos Padilla Salgado
 
Modelo de Informe de Wais IV
Modelo de Informe de Wais IVModelo de Informe de Wais IV
Modelo de Informe de Wais IVKellySaavedraJara
 
Recomendaciones reporte
Recomendaciones reporteRecomendaciones reporte
Recomendaciones reporteArturo Alejos
 
142294381 test-figura-humana-manual-de-koppitz-pdf
142294381 test-figura-humana-manual-de-koppitz-pdf142294381 test-figura-humana-manual-de-koppitz-pdf
142294381 test-figura-humana-manual-de-koppitz-pdfAldo Romero
 

La actualidad más candente (20)

Informes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTPInformes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTP
 
Entrevista psicologica infantil
Entrevista psicologica infantilEntrevista psicologica infantil
Entrevista psicologica infantil
 
Guion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicologíaGuion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicología
 
Test pata negra (laminas y manual)
Test pata negra (laminas y manual)Test pata negra (laminas y manual)
Test pata negra (laminas y manual)
 
El plan psicoterapéutico.
El plan psicoterapéutico.El plan psicoterapéutico.
El plan psicoterapéutico.
 
Evaluacion del test de raven
Evaluacion del test de ravenEvaluacion del test de raven
Evaluacion del test de raven
 
Ficha del Test de la familia de corman
Ficha del Test de la familia de cormanFicha del Test de la familia de corman
Ficha del Test de la familia de corman
 
Entrevista clinica psicologica
Entrevista clinica psicologicaEntrevista clinica psicologica
Entrevista clinica psicologica
 
Informe final orientación vocacional
Informe final orientación vocacionalInforme final orientación vocacional
Informe final orientación vocacional
 
Test de apercepción temática ficha tecnica
Test de apercepción temática ficha tecnicaTest de apercepción temática ficha tecnica
Test de apercepción temática ficha tecnica
 
Los Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierre
Los Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierreLos Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierre
Los Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierre
 
TEST DE RAVEN . Informe Psicológico
TEST DE RAVEN . Informe PsicológicoTEST DE RAVEN . Informe Psicológico
TEST DE RAVEN . Informe Psicológico
 
Modelo de Informe de Wais IV
Modelo de Informe de Wais IVModelo de Informe de Wais IV
Modelo de Informe de Wais IV
 
Recomendaciones reporte
Recomendaciones reporteRecomendaciones reporte
Recomendaciones reporte
 
TEST CATTELL 1 y 2 INFORME PSICOLÓGICO
TEST CATTELL 1 y 2 INFORME PSICOLÓGICOTEST CATTELL 1 y 2 INFORME PSICOLÓGICO
TEST CATTELL 1 y 2 INFORME PSICOLÓGICO
 
142294381 test-figura-humana-manual-de-koppitz-pdf
142294381 test-figura-humana-manual-de-koppitz-pdf142294381 test-figura-humana-manual-de-koppitz-pdf
142294381 test-figura-humana-manual-de-koppitz-pdf
 
Cuestionario Test AVE
Cuestionario Test AVECuestionario Test AVE
Cuestionario Test AVE
 
Test de Corman (Test de la familia)
Test de Corman (Test de la familia)Test de Corman (Test de la familia)
Test de Corman (Test de la familia)
 
Fases de la evaluación psicopedagógica
Fases de la evaluación psicopedagógicaFases de la evaluación psicopedagógica
Fases de la evaluación psicopedagógica
 
Frases incompletas sack
Frases incompletas sack Frases incompletas sack
Frases incompletas sack
 

Similar a Entrevista para orientación vocacional formato

Herramienta 2 formato caracterización. familiar
Herramienta 2 formato caracterización. familiarHerramienta 2 formato caracterización. familiar
Herramienta 2 formato caracterización. familiarEdgar Pineda
 
Anamnesis para empezar una entrevista estructurada
Anamnesis para empezar una entrevista estructuradaAnamnesis para empezar una entrevista estructurada
Anamnesis para empezar una entrevista estructuradaLizbethCalleAvendao
 
1213788942813 cuestionario familias
1213788942813 cuestionario familias1213788942813 cuestionario familias
1213788942813 cuestionario familiasmrc7
 
Cuestionario familias
Cuestionario familiasCuestionario familias
Cuestionario familiasKenia Miranda
 
Proyecto de vida juan
Proyecto de vida juanProyecto de vida juan
Proyecto de vida juanjuanaragundi
 
Batería de evaluación diagnostica
Batería de evaluación diagnosticaBatería de evaluación diagnostica
Batería de evaluación diagnosticavero_chile
 
Entrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familiaEntrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familiaCaro Addauto
 
cuestionario diagnóstico sobre Desarrollo humano secundaria
cuestionario diagnóstico sobre Desarrollo humano secundaria cuestionario diagnóstico sobre Desarrollo humano secundaria
cuestionario diagnóstico sobre Desarrollo humano secundaria AlMa Márquez Cortés
 
Formato de Evaluación inicial
Formato de Evaluación inicial Formato de Evaluación inicial
Formato de Evaluación inicial Difusion UPN
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnosupervisionmzt
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnosupervisionmzt
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnosupervisionmzt
 
Material de Apoyo Taller Encuentro de Orientadores 2014
Material de Apoyo Taller Encuentro de Orientadores 2014Material de Apoyo Taller Encuentro de Orientadores 2014
Material de Apoyo Taller Encuentro de Orientadores 2014INACAP
 
Entrevista marca de agua
Entrevista marca de aguaEntrevista marca de agua
Entrevista marca de aguaViviana Vicente
 
ESCALAS PCC.docx
ESCALAS PCC.docxESCALAS PCC.docx
ESCALAS PCC.docxIsaDaniela1
 
Cuestionario de orientación vocacional
Cuestionario de orientación vocacionalCuestionario de orientación vocacional
Cuestionario de orientación vocacionalElena Barrón
 
ANAMNESIS_PSICOPEDAGOGICA_1_Datos_del_al.pdf
ANAMNESIS_PSICOPEDAGOGICA_1_Datos_del_al.pdfANAMNESIS_PSICOPEDAGOGICA_1_Datos_del_al.pdf
ANAMNESIS_PSICOPEDAGOGICA_1_Datos_del_al.pdfpsicrrosales
 

Similar a Entrevista para orientación vocacional formato (20)

Herramienta 2 formato caracterización. familiar
Herramienta 2 formato caracterización. familiarHerramienta 2 formato caracterización. familiar
Herramienta 2 formato caracterización. familiar
 
Anamnesis para empezar una entrevista estructurada
Anamnesis para empezar una entrevista estructuradaAnamnesis para empezar una entrevista estructurada
Anamnesis para empezar una entrevista estructurada
 
Entrevista clinica adultos
Entrevista clinica adultosEntrevista clinica adultos
Entrevista clinica adultos
 
1° sem. 7.4.21. p s
1° sem. 7.4.21. p s1° sem. 7.4.21. p s
1° sem. 7.4.21. p s
 
1213788942813 cuestionario familias
1213788942813 cuestionario familias1213788942813 cuestionario familias
1213788942813 cuestionario familias
 
Cuestionario familias
Cuestionario familiasCuestionario familias
Cuestionario familias
 
Entrevista a adulto joven
Entrevista a adulto jovenEntrevista a adulto joven
Entrevista a adulto joven
 
Proyecto de vida juan
Proyecto de vida juanProyecto de vida juan
Proyecto de vida juan
 
Batería de evaluación diagnostica
Batería de evaluación diagnosticaBatería de evaluación diagnostica
Batería de evaluación diagnostica
 
Entrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familiaEntrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familia
 
cuestionario diagnóstico sobre Desarrollo humano secundaria
cuestionario diagnóstico sobre Desarrollo humano secundaria cuestionario diagnóstico sobre Desarrollo humano secundaria
cuestionario diagnóstico sobre Desarrollo humano secundaria
 
Formato de Evaluación inicial
Formato de Evaluación inicial Formato de Evaluación inicial
Formato de Evaluación inicial
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumno
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumno
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumno
 
Material de Apoyo Taller Encuentro de Orientadores 2014
Material de Apoyo Taller Encuentro de Orientadores 2014Material de Apoyo Taller Encuentro de Orientadores 2014
Material de Apoyo Taller Encuentro de Orientadores 2014
 
Entrevista marca de agua
Entrevista marca de aguaEntrevista marca de agua
Entrevista marca de agua
 
ESCALAS PCC.docx
ESCALAS PCC.docxESCALAS PCC.docx
ESCALAS PCC.docx
 
Cuestionario de orientación vocacional
Cuestionario de orientación vocacionalCuestionario de orientación vocacional
Cuestionario de orientación vocacional
 
ANAMNESIS_PSICOPEDAGOGICA_1_Datos_del_al.pdf
ANAMNESIS_PSICOPEDAGOGICA_1_Datos_del_al.pdfANAMNESIS_PSICOPEDAGOGICA_1_Datos_del_al.pdf
ANAMNESIS_PSICOPEDAGOGICA_1_Datos_del_al.pdf
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Entrevista para orientación vocacional formato

  • 1. ENTREVISTA PARA ORIENTACIÓN VOCACIONAL DATOSGENERALES Nombre Completo: _______________________________________________________ Edad: __________________________________ Sexo: ___________________ Dirección Local: _________________________________________________________ Fecha y Lugar de Nacimiento: ____________________________________________ Nacionalidad: ___________________________________________________________ Estado civil: _________________________ Vive con: ____________________________ Vive en: _________________ Escolaridad: __________________________ Escuela de Procedencia: ______________ Estudia algo más: _____________________ ¿Qué?____________________________ Terminó: ____________________________ A qué nivel lo dejo: __________________ ¿Por qué?____________________________ Ocupación actual: _____________________ Puesto desempeñado: DATOSFAMILIARES Nombre del padre: Edad: Vive: Grado Escolar: Ocupación: Principales intereses o aficiones del padre: Cualidades o rasgos del padre que le gustaría tener: Cualidades o rasgos del padre que no le gustaría tener: Nombre de la Madre: Edad: Vive: Grado escolar: Ocupación: Principales intereses o aficiones de la madre: Cualidades o rasgos de la madre que le gustaría tener: Cualidades o rasgos de la madre que no le gustaría tener:
  • 2. Estado civil de los padres: Fecha: Numero de hermanos: Nombre: (edad), (ocupación) Lugar que ocupa en la familia Le ayudan o aconsejan sus padres, familiares o amigos al hacer sus planes vocacionales (si)(no) ¿Quién? ¿Cómo es la vida en su hogar? FELIZ SATISFACTORIA Infeliz Insoportable ¿Por qué? Tipo de relación que lleva con sus hermanos ¿Por qué? ¿Cómo es la relación que lleva con el padre? ¿Por qué? ¿Cómo es el tipo de relación que lleva con la madre? ¿Por qué? ¿Otras personas que no pertenecen al núcleo familiar viven en el hogar? ¿Siente usted problemas de elección vocacional? ¿Qué hace para resolverlos?: Su familia, ¿qué actitud toma con respecto a su problema?: ¿Usted ha consultado con alguien este problema? ¿A quién? ¿Cuándo?: DATOSESCOLARES Instituciones donde ha estudiado: Nombre Fecha Grado Curso que cursa actualmente:
  • 3. ¿Cuáles fueron los resultados escolares del último año? Buenos Regulares Malos ¿Por qué?: Materias que te gustan: Materias que te disgustan: ¿Qué materias te son más fáciles?: ¿Qué materias te son más difíciles?: ¿Tiene algún tipo de problema con el estudio? ¿En qué consiste? ¿Qué materias considera más valiosas para su vocación? ¿Qué trabajos o estudios le han dado más satisfacciones? ¿En qué áreas de estudio está mejor informado? ¿Cómo acostumbra estudiar? Lugar Horas que dedica al estudio en promedio: Repitió algún año: Influyó alguien en la decisión de estudiar esta carrera: ¿Quién? Ha asistido constantemente a clases ¿Por qué? De no haber elegido esta carrera enumerar otras tres opciones por orden de importancia: 1- 2- 3- 4- 5- 6-
  • 4. ¿Por qué? ¿Qué puesto desearías desempeñar o que planes tienes para después de terminar tu carrera? INTERESES PERSONALES ¿Qué te gustaría hacer más? ¿Qué hace en su tiempo libre? ¿Cuáles han sido sus preferencias vocacionales en el transcurso del tiempo? ¿Qué libros y artículos ha leído recientemente? ¿Qué sección del periódico lee más frecuentemente? Le gustaría disponer de más tiempo, ¿para qué tipo de actividades? ¿Qué hábitos o cualidades suyas podrían obstaculizar su mayor éxito? Mencione cinco rasgos de su forma de ser, que pueden ser ventajosas o desventajosas: ESTADO DE SALUD Su estado de salud y condición física es: Buena Regular Mala ¿Por qué? Tiene una desventaja física: ¿Está usted preocupado por su salud? (sí) (no) ¿Porqué? Su energía y vigor físico es: Bueno Regular Malo ¿Por qué? ¿De dónde provienen sus ingresos?
  • 5. ¿Posee recursos económicos para llevar a cabo sus objetivos vocacionales? (sí) (no) ¿Por qué? Recibe alguna cantidad mensual? (sí) (no) ¿Estás de acuerdo con tu situación económica? ¿Cuáles son sus mejores habilidades o aptitudes? ¿En qué actividad ha destacado? Elige cinco ocupaciones en orden de preferencia en donde se sentiría satisfecho ¿Ya decidió su carrera? ¿Cuál? ¿Cómo? ¿Se le han aplicado pruebas psicológicas? (sí) (no) ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cuánto hace? Si ha elegido --- mencione porqué y cuáles serían las principales características de esta carrera: Mencione aquellas materias ocupaciones o actividades donde usted cree tener más habilidad o aptitud DESCRIPCIÓN DEL SUJETO