Este documento presenta el silabo de la asignatura Electrónica Digital de la carrera de Sistemas de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene como objetivo fundamental los principios de funcionamiento de los circuitos digitales basados en lógica combinatoria y secuencial. Cubre temas como sistemas de numeración, álgebra de Boole, circuitos combinacionales y secuenciales, y puertos de entrada y salida. El aprendizaje se evalúa a través de la realización de prácticas de laboratorio y la compre
Este documento presenta una unidad didáctica sobre electrónica analógica y aplicaciones elementales. Incluye una introducción a la historia de la electrónica, conceptos básicos como leyes de Ohm y Joule, componentes como resistencias y semiconductores, y circuitos integrados. La unidad propone objetivos, contenidos, metodología, temporalización e indicadores de evaluación.
Guía de recursos digitales EQUIPOS Y SISTEMAS MICROINFORMATICOSJeremiahOyelami
Este documento presenta un proyecto escolar sobre redes realizado por el estudiante Jeremiah Oyelami para la asignatura de Equipos y Sistemas Microinformáticos del tercer año de bachillerato en la especialidad de Electrónica de consumo durante el año lectivo 2020-2021 bajo la tutela de la profesora Mónica Andrango. El producto final del proyecto fue una presentación sobre redes.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso "Herramientas digitales" que se impartirá de agosto a diciembre. Incluye objetivos, horario, consideraciones sobre asistencia y evaluación, restricciones sobre el uso de dispositivos, y una breve introducción a los temas que se cubrirán, entre ellos la historia y clasificación de herramientas digitales. La evaluación consistirá en tres exámenes parciales y tareas continuas entregadas semanalmente.
Guía de recursos digitales EQUIPOS TELEFÓNICOSJeremiahOyelami
Este documento presenta un proyecto escolar sobre equipos telefónicos realizado por el estudiante Jeremiah Oyelami para su curso de 3ero. bachillerato paralelo B2 en la especialidad de Electrónica de consumo durante el año lectivo 2020-2021. El proyecto fue tutorizado por la profesora Mónica Andrango y se enfocó en el tema de equipos telefónicos, aunque no se especifica el producto final desarrollado.
Guía de recursos digitales EQUIPOS TELEFÓNICOSJeremiahOyelami
Este documento presenta un proyecto escolar sobre equipos telefónicos realizado por el estudiante Jeremiah Oyelami para su curso de 3ero. Bachillerato paralelo B2 en la especialidad de Electrónica de consumo durante el año lectivo 2020-2021. El proyecto fue tutorizado por la profesora Mónica Andrango y se enfocó en el tema de equipos telefónicos, cuyo producto final fue desarrollado para la asignatura correspondiente.
El documento describe una actividad de nivelación para estudiantes de grado 9 en tecnología e informática. Los estudiantes deben investigar conceptos clave de electrónica como componentes eléctricos, átomos, resistencias y generadores, y realizar un trabajo escrito utilizando herramientas de edición de texto sobre estos temas, así como sobre circuitos eléctricos y conceptos básicos de hardware y software. El trabajo será evaluado sobre la base de la investigación escrita (50%) y una presentación oral (50%) para nivelar competencias en esta
Este documento presenta el silabo de la asignatura Electrónica Digital de la carrera de Sistemas de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene como objetivo fundamental los principios de funcionamiento de los circuitos digitales basados en lógica combinatoria y secuencial. Cubre temas como sistemas de numeración, álgebra de Boole, circuitos combinacionales y secuenciales, y puertos de entrada y salida. El aprendizaje se evalúa a través de la realización de prácticas de laboratorio y la compre
Este documento presenta una unidad didáctica sobre electrónica analógica y aplicaciones elementales. Incluye una introducción a la historia de la electrónica, conceptos básicos como leyes de Ohm y Joule, componentes como resistencias y semiconductores, y circuitos integrados. La unidad propone objetivos, contenidos, metodología, temporalización e indicadores de evaluación.
Guía de recursos digitales EQUIPOS Y SISTEMAS MICROINFORMATICOSJeremiahOyelami
Este documento presenta un proyecto escolar sobre redes realizado por el estudiante Jeremiah Oyelami para la asignatura de Equipos y Sistemas Microinformáticos del tercer año de bachillerato en la especialidad de Electrónica de consumo durante el año lectivo 2020-2021 bajo la tutela de la profesora Mónica Andrango. El producto final del proyecto fue una presentación sobre redes.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso "Herramientas digitales" que se impartirá de agosto a diciembre. Incluye objetivos, horario, consideraciones sobre asistencia y evaluación, restricciones sobre el uso de dispositivos, y una breve introducción a los temas que se cubrirán, entre ellos la historia y clasificación de herramientas digitales. La evaluación consistirá en tres exámenes parciales y tareas continuas entregadas semanalmente.
Guía de recursos digitales EQUIPOS TELEFÓNICOSJeremiahOyelami
Este documento presenta un proyecto escolar sobre equipos telefónicos realizado por el estudiante Jeremiah Oyelami para su curso de 3ero. bachillerato paralelo B2 en la especialidad de Electrónica de consumo durante el año lectivo 2020-2021. El proyecto fue tutorizado por la profesora Mónica Andrango y se enfocó en el tema de equipos telefónicos, aunque no se especifica el producto final desarrollado.
Guía de recursos digitales EQUIPOS TELEFÓNICOSJeremiahOyelami
Este documento presenta un proyecto escolar sobre equipos telefónicos realizado por el estudiante Jeremiah Oyelami para su curso de 3ero. Bachillerato paralelo B2 en la especialidad de Electrónica de consumo durante el año lectivo 2020-2021. El proyecto fue tutorizado por la profesora Mónica Andrango y se enfocó en el tema de equipos telefónicos, cuyo producto final fue desarrollado para la asignatura correspondiente.
El documento describe una actividad de nivelación para estudiantes de grado 9 en tecnología e informática. Los estudiantes deben investigar conceptos clave de electrónica como componentes eléctricos, átomos, resistencias y generadores, y realizar un trabajo escrito utilizando herramientas de edición de texto sobre estos temas, así como sobre circuitos eléctricos y conceptos básicos de hardware y software. El trabajo será evaluado sobre la base de la investigación escrita (50%) y una presentación oral (50%) para nivelar competencias en esta
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Telecomunicaciones de la Universidad Nacional de Chimborazo para el 5to semestre. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso. Los contenidos se dividen en dos unidades principales: transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El curso busca que los estudiantes aprendan a analizar, identificar y aplicar diferentes circuitos y dispositivos electrónicos en sistemas de telecomunicaciones.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre electricidad con el objetivo de que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre este tema. La guía propone que los estudiantes realicen investigaciones sobre conceptos eléctricos y protocolos ambientales, y desarrollen un pequeño proyecto eléctrico en grupos que deberán exponer. El aprendizaje será evaluado a través de informes escritos y la elaboración del proyecto.
Electrónica electrónica general ii 4to. semestrejsanchezs
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el análisis y aplicación de transistores especiales y semiconductores para control electrónico y de potencia.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el estudio de transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El sílabo también explica cómo la asignatura contribuye a los logros del aprendizaje y objetivos de la carrera de Licenciatura en Electricidad-Electrónica.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el estudio de transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El sílabo también relaciona los logros de aprendizaje de la asignatura con los objetivos de la carrera de Licenciatura en Electricidad-Electrónica.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso analiza diferentes tipos de transistores especiales y semiconductores para control electrónico y de potencia. El estudiante aprenderá a identificar y aplicar estos dispositivos en circuitos electrónicos mediante clases teóricas, prácticas de laboratorio, simulaciones virtuales y la realización de proyectos.
5. electrónica electrónica general ii 4to. semestrejsanchezs
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso. Los contenidos se dividen en dos unidades que cubren transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El curso contribuye a que los estudiantes diseñen, construyan y realicen mantenimiento a circuitos y sistemas de control electrónico.
Sebastian estudia ingeniería electrónica porque le gustan las matemáticas y la física, que son importantes en esta carrera. Está decidiendo entre estudiar en la Escuela de Ingenieros o la Universidad Santo Tomás. La ingeniería electrónica aplica la tecnología electrónica para resolver problemas prácticos usando conocimientos teóricos y prácticos sobre semiconductores y dispositivos eléctricos.
Este documento presenta la información sobre un curso de Sistemas Digitales Secuenciales. El curso dura 16 semanas y ofrece 2 créditos académicos con una estrategia pedagógica basada en proyectos. El curso busca desarrollar habilidades en el diseño e implementación de circuitos digitales secuenciales a través de proyectos que resuelvan problemas reales.
Este documento proporciona información sobre el curso de Física II que se imparte en la Escuela de Ingeniería en Sistemas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ambato. El curso de 4 créditos se imparte en el primer semestre y tiene como objetivo que los estudiantes puedan generar circuitos para la solución de problemas reales utilizando señales digitales. El documento describe el plan de estudios, contenidos, estrategias didácticas y resultados de aprendizaje, así como la relación entre estos elementos a lo
Este documento presenta una introducción a la ingeniería electrónica y mecatrónica dividida en 7 capítulos. El primer capítulo cubre los fundamentos de la electricidad incluyendo átomos, corriente eléctrica, tensión, potencia y leyes de Ohm. Los capítulos 2 al 5 cubren instrumentos de medición, resistencias, condensadores, bobinas, diodos y transistores. El capítulo 6 trata las compuertas lógicas y el capítulo 7 los displays y temporizadores. El documento provee una guía para estudiantes
Silabo de electronica y electricidad secc.1Olenka Pb
Este documento presenta el silabo del curso de Electrónica y Electricidad impartido en la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Industrial. El curso dura 16 semanas con un total de 80 horas y se divide en tres unidades: Electrónica Analógica, Electrónica Digital y Electricidad Alterna Monofásica y Trifásica. El curso busca desarrollar habilidades para interpretar, diseñar y construir circuitos eléctricos y electrónicos aplicados a la industria.
Esta asignatura continúa desarrollando competencias a través del diseño y construcción de proyectos, trabajo en equipo, uso de tecnologías y exposiciones públicas. Los contenidos incluyen instalaciones, electrónica, comunicaciones, control, neumática e hidráulica y tecnología y sociedad. Se recomienda a estudiantes interesados en ingenierías, informática y carreras relacionadas con electricidad, electrónica y mantenimiento.
El documento proporciona información sobre la ingeniería electrónica y sus áreas principales. Explica que la ingeniería electrónica se enfoca en circuitos de bajo voltaje y semiconductores, mientras que la ingeniería eléctrica se enfoca en circuitos de alto voltaje. También describe brevemente áreas como computadoras digitales, control de procesos industriales, ingeniería de componentes, historia y aplicaciones de la ingeniería electrónica como telecomunicaciones.
Este documento presenta la introducción y el contenido de un curso básico de electrónica que se llevará a cabo los miércoles de 7-10am. El curso cubrirá conceptos básicos de resistencia, circuitos eléctricos y electrónicos, condensadores, bobinas, pilas, efectos térmicos de la electricidad y elementos de protección. Los estudiantes aprenderán a analizar circuitos, implementar soluciones prácticas y usar herramientas de laboratorio. El curso incluirá evaluaciones periódicas y un proyect
Planificación de educación tecnológica recursosVanesa Benitez
El documento presenta un plan de clase para 20 estudiantes de 5° grado sobre circuitos eléctricos. La clase incluirá videos y software educativos para explicar qué son los circuitos eléctricos y sus partes. Luego, los estudiantes crearán y compartirán sus propios circuitos eléctricos virtuales antes de completar una hoja de trabajo identificando los componentes de un circuito.
Este documento presenta la introducción a un curso de electrónica básica. El curso busca enseñar conceptos básicos de análisis, diseño y montaje de circuitos electrónicos para futuros profesionales en telecomunicaciones. El curso cubrirá temas como semiconductores, diodos, rectificación de señales, transistores bipolares y amplificadores operacionales. Los estudiantes aprenderán mediante prácticas, proyectos, exámenes parciales y una evaluación final.
Este documento describe la unidad III de un curso de Electrónica Industrial. La unidad cubre amplificadores operacionales, dispositivos fotoeléctricos, circuitos integrados y circuitos impresos. Se propone implementar un enfoque de aprendizaje híbrido (b-learning) con actividades presenciales y virtuales. Se detallan los objetivos, contenidos, estrategias, recursos y métodos de evaluación para esta unidad.
Este documento presenta un examen parcial sobre instalaciones eléctricas. Contiene 9 preguntas sobre temas como la norma de simbología eléctrica, la relación entre intensidad de corriente y tiempo de contacto, diferencias entre acometida y alimentador, métodos para calcular máxima demanda, componentes de una instalación eléctrica interior, diferencias entre máxima demanda y potencia instalada, razón por la que no existen interruptores diferenciales de tres polos, razón para utilizar cobre en instalaciones elé
Este documento presenta un examen parcial sobre instalaciones eléctricas. Contiene 9 preguntas sobre temas como la norma de simbología eléctrica, la relación entre intensidad de corriente y tiempo de contacto, diferencias entre acometida y alimentador, métodos para calcular máxima demanda, componentes de una instalación eléctrica interior, diferencias entre máxima demanda y potencia instalada, razón por la que no existen interruptores diferenciales de tres polos, razón para utilizar cobre en instalaciones elé
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Telecomunicaciones de la Universidad Nacional de Chimborazo para el 5to semestre. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso. Los contenidos se dividen en dos unidades principales: transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El curso busca que los estudiantes aprendan a analizar, identificar y aplicar diferentes circuitos y dispositivos electrónicos en sistemas de telecomunicaciones.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre electricidad con el objetivo de que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre este tema. La guía propone que los estudiantes realicen investigaciones sobre conceptos eléctricos y protocolos ambientales, y desarrollen un pequeño proyecto eléctrico en grupos que deberán exponer. El aprendizaje será evaluado a través de informes escritos y la elaboración del proyecto.
Electrónica electrónica general ii 4to. semestrejsanchezs
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el análisis y aplicación de transistores especiales y semiconductores para control electrónico y de potencia.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el estudio de transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El sílabo también explica cómo la asignatura contribuye a los logros del aprendizaje y objetivos de la carrera de Licenciatura en Electricidad-Electrónica.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en el estudio de transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El sílabo también relaciona los logros de aprendizaje de la asignatura con los objetivos de la carrera de Licenciatura en Electricidad-Electrónica.
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5. electrónica electrónica general ii 4to. semestrejsanchezs
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Electrónica General II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso. Los contenidos se dividen en dos unidades que cubren transistores especiales y semiconductores para control electrónico de potencia. El curso contribuye a que los estudiantes diseñen, construyan y realicen mantenimiento a circuitos y sistemas de control electrónico.
Sebastian estudia ingeniería electrónica porque le gustan las matemáticas y la física, que son importantes en esta carrera. Está decidiendo entre estudiar en la Escuela de Ingenieros o la Universidad Santo Tomás. La ingeniería electrónica aplica la tecnología electrónica para resolver problemas prácticos usando conocimientos teóricos y prácticos sobre semiconductores y dispositivos eléctricos.
Este documento presenta la información sobre un curso de Sistemas Digitales Secuenciales. El curso dura 16 semanas y ofrece 2 créditos académicos con una estrategia pedagógica basada en proyectos. El curso busca desarrollar habilidades en el diseño e implementación de circuitos digitales secuenciales a través de proyectos que resuelvan problemas reales.
Este documento proporciona información sobre el curso de Física II que se imparte en la Escuela de Ingeniería en Sistemas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ambato. El curso de 4 créditos se imparte en el primer semestre y tiene como objetivo que los estudiantes puedan generar circuitos para la solución de problemas reales utilizando señales digitales. El documento describe el plan de estudios, contenidos, estrategias didácticas y resultados de aprendizaje, así como la relación entre estos elementos a lo
Este documento presenta una introducción a la ingeniería electrónica y mecatrónica dividida en 7 capítulos. El primer capítulo cubre los fundamentos de la electricidad incluyendo átomos, corriente eléctrica, tensión, potencia y leyes de Ohm. Los capítulos 2 al 5 cubren instrumentos de medición, resistencias, condensadores, bobinas, diodos y transistores. El capítulo 6 trata las compuertas lógicas y el capítulo 7 los displays y temporizadores. El documento provee una guía para estudiantes
Silabo de electronica y electricidad secc.1Olenka Pb
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Esta asignatura continúa desarrollando competencias a través del diseño y construcción de proyectos, trabajo en equipo, uso de tecnologías y exposiciones públicas. Los contenidos incluyen instalaciones, electrónica, comunicaciones, control, neumática e hidráulica y tecnología y sociedad. Se recomienda a estudiantes interesados en ingenierías, informática y carreras relacionadas con electricidad, electrónica y mantenimiento.
El documento proporciona información sobre la ingeniería electrónica y sus áreas principales. Explica que la ingeniería electrónica se enfoca en circuitos de bajo voltaje y semiconductores, mientras que la ingeniería eléctrica se enfoca en circuitos de alto voltaje. También describe brevemente áreas como computadoras digitales, control de procesos industriales, ingeniería de componentes, historia y aplicaciones de la ingeniería electrónica como telecomunicaciones.
Este documento presenta la introducción y el contenido de un curso básico de electrónica que se llevará a cabo los miércoles de 7-10am. El curso cubrirá conceptos básicos de resistencia, circuitos eléctricos y electrónicos, condensadores, bobinas, pilas, efectos térmicos de la electricidad y elementos de protección. Los estudiantes aprenderán a analizar circuitos, implementar soluciones prácticas y usar herramientas de laboratorio. El curso incluirá evaluaciones periódicas y un proyect
Planificación de educación tecnológica recursosVanesa Benitez
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Este documento presenta la introducción a un curso de electrónica básica. El curso busca enseñar conceptos básicos de análisis, diseño y montaje de circuitos electrónicos para futuros profesionales en telecomunicaciones. El curso cubrirá temas como semiconductores, diodos, rectificación de señales, transistores bipolares y amplificadores operacionales. Los estudiantes aprenderán mediante prácticas, proyectos, exámenes parciales y una evaluación final.
Este documento describe la unidad III de un curso de Electrónica Industrial. La unidad cubre amplificadores operacionales, dispositivos fotoeléctricos, circuitos integrados y circuitos impresos. Se propone implementar un enfoque de aprendizaje híbrido (b-learning) con actividades presenciales y virtuales. Se detallan los objetivos, contenidos, estrategias, recursos y métodos de evaluación para esta unidad.
Este documento presenta un examen parcial sobre instalaciones eléctricas. Contiene 9 preguntas sobre temas como la norma de simbología eléctrica, la relación entre intensidad de corriente y tiempo de contacto, diferencias entre acometida y alimentador, métodos para calcular máxima demanda, componentes de una instalación eléctrica interior, diferencias entre máxima demanda y potencia instalada, razón por la que no existen interruptores diferenciales de tres polos, razón para utilizar cobre en instalaciones elé
Este documento presenta un examen parcial sobre instalaciones eléctricas. Contiene 9 preguntas sobre temas como la norma de simbología eléctrica, la relación entre intensidad de corriente y tiempo de contacto, diferencias entre acometida y alimentador, métodos para calcular máxima demanda, componentes de una instalación eléctrica interior, diferencias entre máxima demanda y potencia instalada, razón por la que no existen interruptores diferenciales de tres polos, razón para utilizar cobre en instalaciones elé
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Un pequeño resumen de lo que fue el estilo arquitectónico Ecléctico, así como el estilo arquitectónico histórico, sus características, arquitectos reconocidos y edificaciones referenciales de dichas épocas.
Los puentes son estructuras esenciales en la infraestructura de transporte, permitiendo la conexión entre diferentes
puntos geográficos y facilitando el flujo de bienes y personas.
2. 16/11/2021
2
Tecnología Electrónica
La asignatura de Tecnología Electrónica está
contemplada dentro del plan de estudios de la carrera de
Ingeniería Electrónica, en la primera unidad se imparte el
análisis, diseño y construcción de los componentes
Descripción de la asignatura
Profesor Hugo Parra
análisis, diseño y construcción de los componentes
electrónicos; los cuales son: cables eléctricos, resistores,
capacitores, inductores, relés, semiconductores, diodos,
transistores, tiristores, circuitos integrados, componentes
optoelectrónicos, pilas y baterías, y tecnología de
conectores.
3. 16/11/2021
3
Tecnología Electrónica
Además, en la segunda unidad de la asignatura, se
hace referencia al diseño de tarjetas electrónicas usando
herramientas CAD, hoy en día conocida como herramientas
Por último, se hace referencia al proceso de diseño de un equipo electrónico en el cual esta inmerso en muchas actividades que desarrollan siguiendo
Por último, se hace referencia al proceso de diseño de un equipo electrónico en el cual esta inmerso en muchas actividades que desarrollan siguiendo
Descripción de la asignatura
Profesor Hugo Parra
herramientas CAD, hoy en día conocida como herramientas
para el Diseño electrónico automatizado. De esta manera,
cumpliendo ciertos criterios para minimizar efectos
adversos que producen mal funcionamiento debido a las
interferencias electromagnéticas.
4. 16/11/2021
4
Descripción de la asignatura
Por último, se hace referencia al proceso de diseño de un equipo electrónico en el cual esta inmerso en muchas actividades que desarrollan siguiendo
Por último, se hace referencia al proceso de diseño de un equipo electrónico en el cual esta inmerso en muchas actividades que desarrollan siguiendo
Por último, la tercera unidad hace referencia al
proceso de diseño de un equipo electrónico en el cual está
inmerso en muchas actividades, las cuales siguen el
Tecnología Electrónica
Profesor Hugo Parra
inmerso en muchas actividades, las cuales siguen el
procedimiento esquematizado en el laboratorio para
conseguir el prototipo especifico.
5. 16/11/2021
5
Evaluación de la asignatura
Tecnología Electrónica
Descripción Instrumento de
evaluación
Valor
Unidad I: Identificación y
construcción de los componentes
electrónicos.
Realizar un Video 10%
Participación en un Foro 10%
Prueba corta 10%
40%
Profesor Hugo Parra
electrónicos. Prueba corta 10%
Proyecto 10%
Unidad II: Diseño de circuito
impreso de una tarjeta electrónica
usando una herramienta CAD.
Proyecto 10%
Realizar un Video 10%
Participación en un Foro 10%
30%
Unidad III: Diseño de un dispositivo
electrónico.
Proyecto 10%
Realizar un Video 10%
Participación en un Foro 10%
30%