SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de “Educación Técnica”
Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II”
1
Universidad Nacional de
Chimborazo
Facultad de Ciencias de la
Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Educación Técnica
Sílabo de la Cátedra de:
Electrónica General II
4to. Semestre
Período Académico: Marzo 2013 – Julio 2013
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de “Educación Técnica”
Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II”
2
I. EL SÍLABO
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
La Electrónica General II Reconoce y aplica dispositivos electrónicos utilizados en
circuitos de sistemas automatizados como instrumentos de desarrollo tecnológico,
procedimental y actitudinal para construir eficientemente módulos conforme al avance
de la industria y a la tecnología aplicada de manera ética dentro de la sociedad.
PRERREQUISITOS
Electrónica General I
PR.3.04-CO-ELEGN1
CORREQUISITOS
Instalaciones Eléctricas de Interiores
Código: 4.06-CP-INEL
OBJETIVOS DEL CURSO
 Analizar y utilizar con criterio técnico los diferentes tipos de transistores
especiales para diseñar y/o reparar circuitos de control electrónico de
sistemas y procesos industriales.
 Describir y elaborar procedimientos técnicos establecidos en la
construcción de circuitos electrónicos combinados, comparando
resultados teóricos con prácticos y relacionarlos con la solución de
problemas del entorno.
 Identificar y aplicar dispositivos semiconductores especiales para
control de disparo en circuitos destinados al manejo de cargas de
mediana potencia.
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Ciencias de la Educación, Humanas y
Tecnologías
NOMBRE DE LA CARRERA: Licenciatura en Electricidad -
Electrónica
CURSO: 4to. Semestre
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Electrónica General II
CÓDIGO DE LA MATERIA: 4.05-CP-ELEGEN2
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2.5 créditos
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 5. créditos
TOTAL 7.5 CREDITOS
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de “Educación Técnica”
Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II”
3
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS-TEMAS
¿Qué debe saber y entender?
(Componente Científico CC)
Nº Horas
Semanas
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de hacer?
(CT)
EVIDENCIA (S)
DE LO
APRENDIDO
Unidad I
TRANSISTORES
ESPECIALES (baja potencia)
Temas:
 El transistor de efecto de
campo de unión, (JFET)
características estáticas y
dinámicas.
 Transistores de efecto de
campo metal-oxido
semiconductor (MOSFET)
Características y
funcionamiento.
 El transistor de unijuntura
(UJT), características de
funcionamiento.
 El transistor especial PUT
o UJT programable
características de
funcionamiento.
Horas:
12p
Semanas
1, 2.
El estudiante será capaz
de:
Diferenciar las
características estáticas y
dinámicas de los diferentes
tipos transistores
especiales.
Aplicar en forma adecuada
los transistores especiales
en circuitos de control
electrónico.
Diseñar, construir y reparar
circuitos y equipos
utilizando transistores
especiales en el control
electrónico.
Compendio de
características de
cada uno de los
transistores
especiales
Archivos virtuales
de circuitos de
simulación
utilizando
transistores
especiales y sus
características de
funcionamiento
Hojas de proceso
de prácticas,
fotografías de
trabajos de
aplicación en
circuitos de
aplicación.
Clases Prácticas:
 Aplicar procesos de
laboratorio en el diseño,
armado, comprobación y
reparación en tableros
proto-boart , aplicando los
transistores especiales.
Horas:
24p
Semanas
3, 4, 5, 6.
Trabajo de Investigación: Investigación teórica - práctica: Los diferentes tipos de
circuitos utilizando los transistores especiales y sus
aplicaciones correspondientes.
- Entregar en la semana N° 7
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS-TEMAS
¿Qué debe saber y entender?
(Componente Científico CC)
Nº Horas
Semanas
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de hacer?
(CT)
EVIDENCIA (S)
DE LO
APRENDIDO
Unidad II
SEMICONDUCTORES PARA
CONTROL ELECTRONICO
DE POTENCIA
Horas:
18p
Semanas
El estudiante será capaz
de:
Identificar y aplicar
adecuadamente los
fundamentos básicos de
Se realizan
prácticas de
laboratorio
Ejecutar proyectos
básicos de
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de “Educación Técnica”
Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II”
4
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE
APRENDIZAJE
La asignatura de Electrónica General II contribuye a sentar bases para que el
estudiante diseñe, construya y de mantenimiento a circuitos y sistemas de
control electrónico sean estos analógicos o digitales.
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La asignatura de Electrónica General II contribuye en forma directa con el
perfil profesional, sus fundamentos teóricos y prácticos para el manejo
adecuado de lo que es el control de procesos electrónicos industriales.
METODOLOGÍA
Exposiciones. El profesor desarrollará las clases con exposición dialogada y
demostraciones en clase de los métodos de solución de problemas, motivando
al grupo, al diálogo y el intercambio de información sobre los temas tratados.
Temas:
Características y
funcionamiento de los
siguientes dispositivos:
 El SCR
 DIAC
 TRIAC
 PUT
 GTO
 BJPT,
 V-MOSFET
 IGBT
8, 9, 10.
componentes semiconductores
de control de potencia
aplicando estándares
internacionales
Reconocer las características
dinámicas y estáticas de los
dispositivos electrónicos para
control de potencia.
Realiza circuitos de control
aplicados a la industria
probándolos previamente en
simuladores virtuales,
aplicando normas de diseño
establecidas.
aplicación
Se archivarán
trabajos relevantes
que contengan
prácticas
relacionadas al
tema.
Se evidenciará con
fotografías y videos
las prácticas que
realicen los
estudiantes.
Clases Prácticas:
Demostrar funcionamiento de
circuitos de aplicación utilizando
semiconductores y software de
simulación virtual y aplicación en
circuitos prácticos reales.
42p
11, 12,
13, 14,
15, 16.
Trabajo de Investigación: Aplicaciones: Diseñar y construir un control regulador de
corriente y/o voltaje (dimmer electrónico)
Fecha de entrega : Semana 16
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de “Educación Técnica”
Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II”
5
Las clases serán interactivas.
Ejercicios. Los alumnos desarrollaran ejercicios que le permitirán reforzar su
aprendizaje, con la orientación del profesor.
Prácticas dirigidas: El objetivo es la consecución de equipos de trabajo y la
participación activa de cada alumno en los diálogos interpersonales.
Se desarrollarán prácticas de laboratorio donde se emplearán equipos de
medida como multímetros, generadores fuentes y osciloscopios, también se
realizarán simulaciones virtuales con software especiales.
Casos: Los alumnos presentaran soluciones a problemas reales, aplicando los
conceptos aprendidos en clase. Exponiendo su trabajo en grupos.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 CIRCUITOS DE CONTÍNUA, García Guillén, Pedro
 ELECTRÓNICA GENERAL, Cembrados, Florencio
 MANUALES EDIBON, Módulos: M1 – M2
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 GUÍA PRÁCTICA DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA TOMO I, PRINCIPIOS
BÁSICOS DE ELECTRICIDAD CULTURAL S.A
 CD, software de simulation virtual BRIGHT SPARK y LIVE WIRE.
LECTURAS RECOMENDADAS
 FUNDAMENTOS DE LA ELECTRÓNICA,
http://193.146.57.132/depeca/repositorio/asignaturas/30387/Tema4.pdf
 CALCULO ELECTRÓNICO,
http://www.monografias.com/trabajos11/semi/semi.shtml
RESPONSABLE DE LA
ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
Ms. José Sánchez Salazar
FECHA: 25- marzo - 2013
…………………………………..
Ms.c. José Sánchez Salazar
DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de “Educación Técnica”
Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II”
6
II. LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA MATERIA.
CARRERA: LICENCIATURA EN ELECTRICIDAD ELECTRÓNICA
OBJETIVO Nº 1: Formar docentes técnicos en el campo de la Electricidad y la
Electrónica capacitados en planificación, gestión, ejecución y evaluación de los
procesos didácticos y pedagógicos.
ASIGNATURA: Electrónica General II
LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Diferenciar las
características estáticas y
dinámicas de los
diferentes tipos
transistores especiales.
MEDIA
Reconocer correctamente
las características
estáticas y dinámicas de
los diferentes tipos
transistores especiales.
Aplicar en forma adecuada
los transistores especiales
en circuitos de control
electrónico.
MEDIA
Utilizar adecuadamente las
aplicaciones técnicas en la
solución de problemas
prácticos.
Diseñar, construir y
reparar circuitos y equipos
utilizando transistores
especiales en el control
electrónico.
MEDIA
Utilizar adecuadamente las
herramientas y equipo del
laboratorio para realizar
procesos de prácticas en
circuitos de control
electrónico industriales.
Identificar y aplicar
adecuadamente los
fundamentos básicos de
componentes
semiconductores de
control de potencia
aplicando estándares
internacionales
MEDIA
Aplicar eficientemente las
características básicos de
componentes
semiconductores de
control de potencia
aplicando estándares
internacionales
Reconocer las
características dinámicas y
estáticas de los
dispositivos electrónicos
para control de potencia.
MEDIA
Aplicar adecuadamente las
técnicamente de las
características dinámicas y
estáticas de los
dispositivos electrónicos
para control de potencia.
Realiza circuitos de control
aplicados a la industria
probándolos previamente
en simuladores virtuales,
aplicando normas de
diseño establecidas.
MEDIA
Revisar catálogos y hojas
de datos para Diseñar y
construir correctamente
circuitos de aplicación en
problemas prácticos.
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de “Educación Técnica”
Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II”
7
OBJETIVO Nº 2. Proyectar y desarrollar circuitos para sistemas eléctricos,
electrónicos, neumáticos e hidráulicos.
ASIGNATURA: Electrónica General II
LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Diferenciar las
características estáticas y
dinámicas de los
diferentes tipos
transistores especiales.
ALTA
Reconocer correctamente
las características
estáticas y dinámicas de
los diferentes tipos
transistores especiales.
Aplicar en forma adecuada
los transistores especiales
en circuitos de control
electrónico.
ALTA
Utilizar adecuadamente las
aplicaciones técnicas en la
solución de problemas
prácticos.
Diseñar, construir y
reparar circuitos y equipos
utilizando transistores
especiales en el control
electrónico.
ALTA
Utilizar adecuadamente las
herramientas y equipo del
laboratorio para realizar
procesos de prácticas en
circuitos de control
electrónico industriales.
Identificar y aplicar
adecuadamente los
fundamentos básicos de
componentes
semiconductores de
control de potencia
aplicando estándares
internacionales
ALTA
Aplicar eficientemente las
características básicos de
componentes
semiconductores de
control de potencia
aplicando estándares
internacionales
Reconocer las
características dinámicas y
estáticas de los
dispositivos electrónicos
para control de potencia.
ALTA
Aplicar adecuadamente las
técnicamente de las
características dinámicas y
estáticas de los
dispositivos electrónicos
para control de potencia.
Realiza circuitos de control
aplicados a la industria
probándolos previamente
en simuladores virtuales,
aplicando normas de
diseño establecidas.
ALTA
Revisar catálogos y hojas
de datos para Diseñar y
construir correctamente
circuitos de aplicación en
problemas prácticos.
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de “Educación Técnica”
Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II”
8
OBJETIVO Nº 3. Instalar, operar y mantener sistemas eléctricos, electrónicos,
neumáticos e hidráulicos.
ASIGNATURA: Electrónica General II
LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Diferenciar las
características estáticas y
dinámicas de los
diferentes tipos
transistores especiales.
ALTA
Reconocer correctamente
las características
estáticas y dinámicas de
los diferentes tipos
transistores especiales.
Aplicar en forma adecuada
los transistores especiales
en circuitos de control
electrónico.
ALTA
Utilizar adecuadamente las
aplicaciones técnicas en la
solución de problemas
prácticos.
Diseñar, construir y
reparar circuitos y equipos
utilizando transistores
especiales en el control
electrónico.
ALTA
Utilizar adecuadamente las
herramientas y equipo del
laboratorio para realizar
procesos de prácticas en
circuitos de control
electrónico industriales.
Identificar y aplicar
adecuadamente los
fundamentos básicos de
componentes
semiconductores de
control de potencia
aplicando estándares
internacionales
ALTA
Aplicar eficientemente las
características básicos de
componentes
semiconductores de
control de potencia
aplicando estándares
internacionales
Reconocer las
características dinámicas y
estáticas de los
dispositivos electrónicos
para control de potencia.
ALTA
Aplicar adecuadamente las
técnicamente de las
características dinámicas y
estáticas de los
dispositivos electrónicos
para control de potencia.
Realiza circuitos de control
aplicados a la industria
probándolos previamente
en simuladores virtuales,
aplicando normas de
diseño establecidas.
ALTA
Revisar catálogos y hojas
de datos para Diseñar y
construir correctamente
circuitos de aplicación en
problemas prácticos.
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de “Educación Técnica”
Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II”
9
OBJETIVO Nº 4. Realizar proyectos de investigación aplicados al desarrollo
tecnológico y social.
ASIGNATURA: Electrónica General II
LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Diferenciar las
características estáticas y
dinámicas de los
diferentes tipos
transistores especiales.
ALTA
Reconocer correctamente
las características
estáticas y dinámicas de
los diferentes tipos
transistores especiales.
Aplicar en forma adecuada
los transistores especiales
en circuitos de control
electrónico.
ALTA
Utilizar adecuadamente las
aplicaciones técnicas en la
solución de problemas
prácticos.
Diseñar, construir y
reparar circuitos y equipos
utilizando transistores
especiales en el control
electrónico.
ALTA
Utilizar adecuadamente las
herramientas y equipo del
laboratorio para realizar
procesos de prácticas en
circuitos de control
electrónico industriales.
Identificar y aplicar
adecuadamente los
fundamentos básicos de
componentes
semiconductores de
control de potencia
aplicando estándares
internacionales
ALTA
Aplicar eficientemente las
características básicos de
componentes
semiconductores de
control de potencia
aplicando estándares
internacionales
Reconocer las
características dinámicas y
estáticas de los
dispositivos electrónicos
para control de potencia.
ALTA
Aplicar adecuadamente las
técnicamente de las
características dinámicas y
estáticas de los
dispositivos electrónicos
para control de potencia.
Realiza circuitos de control
aplicados a la industria
probándolos previamente
en simuladores virtuales,
aplicando normas de
diseño establecidas.
ALTA
Revisar catálogos y hojas
de datos para Diseñar y
construir correctamente
circuitos de aplicación en
problemas prácticos.
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de “Educación Técnica”
Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II”
10
OBJETIVO Nº 5. Trabajar en equipo e individualmente con responsabilidad,
creatividad y ética.
ASIGNATURA: Electrónica General II
LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Diferenciar las
características estáticas y
dinámicas de los
diferentes tipos
transistores especiales.
ALTA
Reconocer correctamente
las características
estáticas y dinámicas de
los diferentes tipos
transistores especiales.
Aplicar en forma adecuada
los transistores especiales
en circuitos de control
electrónico.
ALTA
Utilizar adecuadamente las
aplicaciones técnicas en la
solución de problemas
prácticos.
Diseñar, construir y
reparar circuitos y equipos
utilizando transistores
especiales en el control
electrónico.
ALTA
Utilizar adecuadamente las
herramientas y equipo del
laboratorio para realizar
procesos de prácticas en
circuitos de control
electrónico industriales.
Identificar y aplicar
adecuadamente los
fundamentos básicos de
componentes
semiconductores de
control de potencia
aplicando estándares
internacionales
ALTA
Aplicar eficientemente las
características básicos de
componentes
semiconductores de
control de potencia
aplicando estándares
internacionales
Reconocer las
características dinámicas y
estáticas de los
dispositivos electrónicos
para control de potencia.
ALTA
Aplicar adecuadamente las
técnicamente de las
características dinámicas y
estáticas de los
dispositivos electrónicos
para control de potencia.
Realiza circuitos de control
aplicados a la industria
probándolos previamente
en simuladores virtuales,
aplicando normas de
diseño establecidas.
ALTA
Revisar catálogos y hojas
de datos para Diseñar y
construir correctamente
circuitos de aplicación en
problemas prácticos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

3 electricidad aplicada
3 electricidad aplicada 3 electricidad aplicada
3 electricidad aplicada nardopesantezm
 
Ud Electronica Analogica
Ud Electronica AnalogicaUd Electronica Analogica
Ud Electronica Analogicaangel micelti
 
Eca2 Audio Carrera de Electronica
Eca2 Audio Carrera de ElectronicaEca2 Audio Carrera de Electronica
Eca2 Audio Carrera de ElectronicaOzz Man
 
I:-0 Unjfsc2010\Silabos\2010 I\Presentacon\Aplicativos I
I:-0 Unjfsc2010\Silabos\2010 I\Presentacon\Aplicativos I I:-0 Unjfsc2010\Silabos\2010 I\Presentacon\Aplicativos I
I:-0 Unjfsc2010\Silabos\2010 I\Presentacon\Aplicativos I unjfsc
 
Instalaciones electricas industriales actividad general 1 2-3 ultima
Instalaciones electricas industriales actividad general 1 2-3 ultimaInstalaciones electricas industriales actividad general 1 2-3 ultima
Instalaciones electricas industriales actividad general 1 2-3 ultimaHugo Mora
 
Electricidad elaboracion-proyectos-electricos
Electricidad elaboracion-proyectos-electricosElectricidad elaboracion-proyectos-electricos
Electricidad elaboracion-proyectos-electricosHugo Mora
 
Electricidad instalaciones-electricas-domiciliarias
Electricidad instalaciones-electricas-domiciliariasElectricidad instalaciones-electricas-domiciliarias
Electricidad instalaciones-electricas-domiciliariasHugo Mora
 
Actividades tema 5
Actividades tema 5Actividades tema 5
Actividades tema 5alsala
 
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...Sergio Villarreal Pérez
 
Mantenimiento de sistemas de microcomputo
Mantenimiento de  sistemas de microcomputoMantenimiento de  sistemas de microcomputo
Mantenimiento de sistemas de microcomputoOpcionesTecnicas
 

La actualidad más candente (12)

3 electricidad aplicada
3 electricidad aplicada 3 electricidad aplicada
3 electricidad aplicada
 
Silabo
SilaboSilabo
Silabo
 
Ud Electronica Analogica
Ud Electronica AnalogicaUd Electronica Analogica
Ud Electronica Analogica
 
Eca2 Audio Carrera de Electronica
Eca2 Audio Carrera de ElectronicaEca2 Audio Carrera de Electronica
Eca2 Audio Carrera de Electronica
 
I:-0 Unjfsc2010\Silabos\2010 I\Presentacon\Aplicativos I
I:-0 Unjfsc2010\Silabos\2010 I\Presentacon\Aplicativos I I:-0 Unjfsc2010\Silabos\2010 I\Presentacon\Aplicativos I
I:-0 Unjfsc2010\Silabos\2010 I\Presentacon\Aplicativos I
 
Instalaciones electricas industriales actividad general 1 2-3 ultima
Instalaciones electricas industriales actividad general 1 2-3 ultimaInstalaciones electricas industriales actividad general 1 2-3 ultima
Instalaciones electricas industriales actividad general 1 2-3 ultima
 
Electricidad elaboracion-proyectos-electricos
Electricidad elaboracion-proyectos-electricosElectricidad elaboracion-proyectos-electricos
Electricidad elaboracion-proyectos-electricos
 
Electricidad instalaciones-electricas-domiciliarias
Electricidad instalaciones-electricas-domiciliariasElectricidad instalaciones-electricas-domiciliarias
Electricidad instalaciones-electricas-domiciliarias
 
000191
000191000191
000191
 
Actividades tema 5
Actividades tema 5Actividades tema 5
Actividades tema 5
 
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...
 
Mantenimiento de sistemas de microcomputo
Mantenimiento de  sistemas de microcomputoMantenimiento de  sistemas de microcomputo
Mantenimiento de sistemas de microcomputo
 

Destacado

Trabajo hoja de calculo 1
Trabajo hoja de calculo 1Trabajo hoja de calculo 1
Trabajo hoja de calculo 1mnavas1906
 
Tema 1: Números Naturales
Tema 1: Números NaturalesTema 1: Números Naturales
Tema 1: Números Naturalesbegoola
 
Dictamen final ley reforma magisterial
Dictamen final ley reforma magisterialDictamen final ley reforma magisterial
Dictamen final ley reforma magisterialEleazar
 
Ejercisios graficos
Ejercisios graficosEjercisios graficos
Ejercisios graficosVongola
 
Qué es una función
Qué es una funciónQué es una función
Qué es una funciónkuremoro
 
Protocolos del modelo OSI
Protocolos del modelo OSIProtocolos del modelo OSI
Protocolos del modelo OSIvanessa_murillo
 
Bits y átomos
Bits y átomosBits y átomos
Bits y átomosnapihe
 
Tema 1: Numeros racionales e irracionales
Tema 1: Numeros racionales e irracionalesTema 1: Numeros racionales e irracionales
Tema 1: Numeros racionales e irracionalesbegoola
 
Contenidos mínimos 4º ESO
Contenidos mínimos 4º ESOContenidos mínimos 4º ESO
Contenidos mínimos 4º ESObegoola
 
Nombreevaluación mantenimiento.
Nombreevaluación mantenimiento.Nombreevaluación mantenimiento.
Nombreevaluación mantenimiento.nardopesantezm
 
Telematica presentacion 44 - blog
Telematica presentacion 44  - blogTelematica presentacion 44  - blog
Telematica presentacion 44 - blogalissontatiana
 

Destacado (20)

1. las redes de computadoras
1. las redes de computadoras1. las redes de computadoras
1. las redes de computadoras
 
Trabajo hoja de calculo 1
Trabajo hoja de calculo 1Trabajo hoja de calculo 1
Trabajo hoja de calculo 1
 
Tema 1: Números Naturales
Tema 1: Números NaturalesTema 1: Números Naturales
Tema 1: Números Naturales
 
Dictamen final ley reforma magisterial
Dictamen final ley reforma magisterialDictamen final ley reforma magisterial
Dictamen final ley reforma magisterial
 
Unidad 1 power point
Unidad 1 power pointUnidad 1 power point
Unidad 1 power point
 
Ejercisios graficos
Ejercisios graficosEjercisios graficos
Ejercisios graficos
 
Qué es una función
Qué es una funciónQué es una función
Qué es una función
 
Protocolos del modelo OSI
Protocolos del modelo OSIProtocolos del modelo OSI
Protocolos del modelo OSI
 
Bits y átomos
Bits y átomosBits y átomos
Bits y átomos
 
E portafolio
E portafolioE portafolio
E portafolio
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
Tema 1: Numeros racionales e irracionales
Tema 1: Numeros racionales e irracionalesTema 1: Numeros racionales e irracionales
Tema 1: Numeros racionales e irracionales
 
powerpoint
powerpointpowerpoint
powerpoint
 
Integracion nuevas tecnolgias educativas
Integracion nuevas tecnolgias educativasIntegracion nuevas tecnolgias educativas
Integracion nuevas tecnolgias educativas
 
Contenidos mínimos 4º ESO
Contenidos mínimos 4º ESOContenidos mínimos 4º ESO
Contenidos mínimos 4º ESO
 
Fibra optica xzwk
Fibra optica xzwkFibra optica xzwk
Fibra optica xzwk
 
Sociedad de la informacion
Sociedad de la informacionSociedad de la informacion
Sociedad de la informacion
 
Tipos de graficas
Tipos de graficasTipos de graficas
Tipos de graficas
 
Nombreevaluación mantenimiento.
Nombreevaluación mantenimiento.Nombreevaluación mantenimiento.
Nombreevaluación mantenimiento.
 
Telematica presentacion 44 - blog
Telematica presentacion 44  - blogTelematica presentacion 44  - blog
Telematica presentacion 44 - blog
 

Similar a 5. electrónica electrónica general ii 4to. semestre

2. control electrónico de procesos 3ro.
2. control electrónico de procesos 3ro.2. control electrónico de procesos 3ro.
2. control electrónico de procesos 3ro.PEPESANCHEZSALAZAR
 
2. control electrónico de procesos 3ro.
2. control electrónico de procesos 3ro.2. control electrónico de procesos 3ro.
2. control electrónico de procesos 3ro.PEPESANCHEZSALAZAR
 
3. electrónica de potencia 3ro.
3. electrónica de potencia 3ro.3. electrónica de potencia 3ro.
3. electrónica de potencia 3ro.PEPESANCHEZSALAZAR
 
Fa ieme 2010-210 instalaciones electricas
Fa ieme 2010-210 instalaciones electricasFa ieme 2010-210 instalaciones electricas
Fa ieme 2010-210 instalaciones electricasEfraín De la Cruz
 
Planificacion didactica
Planificacion didacticaPlanificacion didactica
Planificacion didacticazeta2015
 
Introduccion a la electronica
Introduccion a la electronicaIntroduccion a la electronica
Introduccion a la electronicasteven perdomo
 
Planificador de proyectos resistencias 24 02_2015
Planificador de proyectos resistencias 24 02_2015Planificador de proyectos resistencias 24 02_2015
Planificador de proyectos resistencias 24 02_2015leidysjcp
 
Planificador de proyectos completo
Planificador de proyectos completoPlanificador de proyectos completo
Planificador de proyectos completoLeidy Castañeda
 
Temario de Electroneumática: sistemas hidráulicos y neumáticos de potencia
Temario de Electroneumática: sistemas hidráulicos y neumáticos de potencia Temario de Electroneumática: sistemas hidráulicos y neumáticos de potencia
Temario de Electroneumática: sistemas hidráulicos y neumáticos de potencia SANTIAGO PABLO ALBERTO
 
10 silabo ce2 eng
10 silabo ce2 eng10 silabo ce2 eng
10 silabo ce2 engElember
 
Planificacion anual instalaciones y aplicacion e la energia 2014
Planificacion anual instalaciones y aplicacion e la energia    2014Planificacion anual instalaciones y aplicacion e la energia    2014
Planificacion anual instalaciones y aplicacion e la energia 2014Alberto Vazquez
 
Taller de 2° 2° bloque
Taller de 2° 2° bloqueTaller de 2° 2° bloque
Taller de 2° 2° bloqueHector Juarez
 
Guía 1. diseñando secuencias didácticas tics diplomado 2
Guía 1. diseñando secuencias didácticas  tics diplomado 2Guía 1. diseñando secuencias didácticas  tics diplomado 2
Guía 1. diseñando secuencias didácticas tics diplomado 2Maria Nelly Porras Perilla
 
Tarea 2 c v moodle docente alejandro buitrago
Tarea 2  c v moodle   docente  alejandro   buitragoTarea 2  c v moodle   docente  alejandro   buitrago
Tarea 2 c v moodle docente alejandro buitragotimiza
 
Guía no. 14 electricidad
Guía  no. 14  electricidadGuía  no. 14  electricidad
Guía no. 14 electricidadAlejitha1792
 

Similar a 5. electrónica electrónica general ii 4to. semestre (20)

4. electronica aplicada 4to
4. electronica aplicada 4to4. electronica aplicada 4to
4. electronica aplicada 4to
 
4. electronica aplicada 4to
4. electronica aplicada 4to4. electronica aplicada 4to
4. electronica aplicada 4to
 
2. control electrónico de procesos 3ro.
2. control electrónico de procesos 3ro.2. control electrónico de procesos 3ro.
2. control electrónico de procesos 3ro.
 
2. control electrónico de procesos 3ro.
2. control electrónico de procesos 3ro.2. control electrónico de procesos 3ro.
2. control electrónico de procesos 3ro.
 
3. electrónica de potencia 3ro.
3. electrónica de potencia 3ro.3. electrónica de potencia 3ro.
3. electrónica de potencia 3ro.
 
Electr%F3nica
Electr%F3nicaElectr%F3nica
Electr%F3nica
 
Fa ieme 2010-210 instalaciones electricas
Fa ieme 2010-210 instalaciones electricasFa ieme 2010-210 instalaciones electricas
Fa ieme 2010-210 instalaciones electricas
 
Planificacion didactica
Planificacion didacticaPlanificacion didactica
Planificacion didactica
 
Introduccion a la electronica
Introduccion a la electronicaIntroduccion a la electronica
Introduccion a la electronica
 
Electricidad Aplicada
Electricidad AplicadaElectricidad Aplicada
Electricidad Aplicada
 
Planificador de proyectos resistencias 24 02_2015
Planificador de proyectos resistencias 24 02_2015Planificador de proyectos resistencias 24 02_2015
Planificador de proyectos resistencias 24 02_2015
 
1 equipos de trabajo
1 equipos de trabajo1 equipos de trabajo
1 equipos de trabajo
 
Planificador de proyectos completo
Planificador de proyectos completoPlanificador de proyectos completo
Planificador de proyectos completo
 
Temario de Electroneumática: sistemas hidráulicos y neumáticos de potencia
Temario de Electroneumática: sistemas hidráulicos y neumáticos de potencia Temario de Electroneumática: sistemas hidráulicos y neumáticos de potencia
Temario de Electroneumática: sistemas hidráulicos y neumáticos de potencia
 
10 silabo ce2 eng
10 silabo ce2 eng10 silabo ce2 eng
10 silabo ce2 eng
 
Planificacion anual instalaciones y aplicacion e la energia 2014
Planificacion anual instalaciones y aplicacion e la energia    2014Planificacion anual instalaciones y aplicacion e la energia    2014
Planificacion anual instalaciones y aplicacion e la energia 2014
 
Taller de 2° 2° bloque
Taller de 2° 2° bloqueTaller de 2° 2° bloque
Taller de 2° 2° bloque
 
Guía 1. diseñando secuencias didácticas tics diplomado 2
Guía 1. diseñando secuencias didácticas  tics diplomado 2Guía 1. diseñando secuencias didácticas  tics diplomado 2
Guía 1. diseñando secuencias didácticas tics diplomado 2
 
Tarea 2 c v moodle docente alejandro buitrago
Tarea 2  c v moodle   docente  alejandro   buitragoTarea 2  c v moodle   docente  alejandro   buitrago
Tarea 2 c v moodle docente alejandro buitrago
 
Guía no. 14 electricidad
Guía  no. 14  electricidadGuía  no. 14  electricidad
Guía no. 14 electricidad
 

Más de jsanchezs

Semiconductores de potencia
Semiconductores de potenciaSemiconductores de potencia
Semiconductores de potenciajsanchezs
 
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013jsanchezs
 
LOS TRANSISTORES ESPECIALES FETs
LOS TRANSISTORES ESPECIALES FETsLOS TRANSISTORES ESPECIALES FETs
LOS TRANSISTORES ESPECIALES FETsjsanchezs
 
Tema 1-transistor-fet
Tema 1-transistor-fetTema 1-transistor-fet
Tema 1-transistor-fetjsanchezs
 
Hoja de Vida de José Sánchez Salazar
Hoja de Vida de José Sánchez SalazarHoja de Vida de José Sánchez Salazar
Hoja de Vida de José Sánchez Salazarjsanchezs
 
Sílabo 4to. Semestre
Sílabo 4to. SemestreSílabo 4to. Semestre
Sílabo 4to. Semestrejsanchezs
 
Los mosfe ts
Los mosfe tsLos mosfe ts
Los mosfe tsjsanchezs
 
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013jsanchezs
 

Más de jsanchezs (8)

Semiconductores de potencia
Semiconductores de potenciaSemiconductores de potencia
Semiconductores de potencia
 
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013
 
LOS TRANSISTORES ESPECIALES FETs
LOS TRANSISTORES ESPECIALES FETsLOS TRANSISTORES ESPECIALES FETs
LOS TRANSISTORES ESPECIALES FETs
 
Tema 1-transistor-fet
Tema 1-transistor-fetTema 1-transistor-fet
Tema 1-transistor-fet
 
Hoja de Vida de José Sánchez Salazar
Hoja de Vida de José Sánchez SalazarHoja de Vida de José Sánchez Salazar
Hoja de Vida de José Sánchez Salazar
 
Sílabo 4to. Semestre
Sílabo 4to. SemestreSílabo 4to. Semestre
Sílabo 4to. Semestre
 
Los mosfe ts
Los mosfe tsLos mosfe ts
Los mosfe ts
 
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013
Hoja de vida josé sánchez 15 03-2013
 

5. electrónica electrónica general ii 4to. semestre

  • 1. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de “Educación Técnica” Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II” 1 Universidad Nacional de Chimborazo Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías Escuela de Educación Técnica Sílabo de la Cátedra de: Electrónica General II 4to. Semestre Período Académico: Marzo 2013 – Julio 2013
  • 2. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de “Educación Técnica” Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II” 2 I. EL SÍLABO DESCRIPCIÓN DEL CURSO. La Electrónica General II Reconoce y aplica dispositivos electrónicos utilizados en circuitos de sistemas automatizados como instrumentos de desarrollo tecnológico, procedimental y actitudinal para construir eficientemente módulos conforme al avance de la industria y a la tecnología aplicada de manera ética dentro de la sociedad. PRERREQUISITOS Electrónica General I PR.3.04-CO-ELEGN1 CORREQUISITOS Instalaciones Eléctricas de Interiores Código: 4.06-CP-INEL OBJETIVOS DEL CURSO  Analizar y utilizar con criterio técnico los diferentes tipos de transistores especiales para diseñar y/o reparar circuitos de control electrónico de sistemas y procesos industriales.  Describir y elaborar procedimientos técnicos establecidos en la construcción de circuitos electrónicos combinados, comparando resultados teóricos con prácticos y relacionarlos con la solución de problemas del entorno.  Identificar y aplicar dispositivos semiconductores especiales para control de disparo en circuitos destinados al manejo de cargas de mediana potencia. INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo FACULTAD: Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías NOMBRE DE LA CARRERA: Licenciatura en Electricidad - Electrónica CURSO: 4to. Semestre NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Electrónica General II CÓDIGO DE LA MATERIA: 4.05-CP-ELEGEN2 NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2.5 créditos NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 5. créditos TOTAL 7.5 CREDITOS
  • 3. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de “Educación Técnica” Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II” 3 CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS ¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico CC) Nº Horas Semanas RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT) EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO Unidad I TRANSISTORES ESPECIALES (baja potencia) Temas:  El transistor de efecto de campo de unión, (JFET) características estáticas y dinámicas.  Transistores de efecto de campo metal-oxido semiconductor (MOSFET) Características y funcionamiento.  El transistor de unijuntura (UJT), características de funcionamiento.  El transistor especial PUT o UJT programable características de funcionamiento. Horas: 12p Semanas 1, 2. El estudiante será capaz de: Diferenciar las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. Aplicar en forma adecuada los transistores especiales en circuitos de control electrónico. Diseñar, construir y reparar circuitos y equipos utilizando transistores especiales en el control electrónico. Compendio de características de cada uno de los transistores especiales Archivos virtuales de circuitos de simulación utilizando transistores especiales y sus características de funcionamiento Hojas de proceso de prácticas, fotografías de trabajos de aplicación en circuitos de aplicación. Clases Prácticas:  Aplicar procesos de laboratorio en el diseño, armado, comprobación y reparación en tableros proto-boart , aplicando los transistores especiales. Horas: 24p Semanas 3, 4, 5, 6. Trabajo de Investigación: Investigación teórica - práctica: Los diferentes tipos de circuitos utilizando los transistores especiales y sus aplicaciones correspondientes. - Entregar en la semana N° 7 CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS ¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico CC) Nº Horas Semanas RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT) EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO Unidad II SEMICONDUCTORES PARA CONTROL ELECTRONICO DE POTENCIA Horas: 18p Semanas El estudiante será capaz de: Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de Se realizan prácticas de laboratorio Ejecutar proyectos básicos de
  • 4. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de “Educación Técnica” Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II” 4 RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura de Electrónica General II contribuye a sentar bases para que el estudiante diseñe, construya y de mantenimiento a circuitos y sistemas de control electrónico sean estos analógicos o digitales. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. La asignatura de Electrónica General II contribuye en forma directa con el perfil profesional, sus fundamentos teóricos y prácticos para el manejo adecuado de lo que es el control de procesos electrónicos industriales. METODOLOGÍA Exposiciones. El profesor desarrollará las clases con exposición dialogada y demostraciones en clase de los métodos de solución de problemas, motivando al grupo, al diálogo y el intercambio de información sobre los temas tratados. Temas: Características y funcionamiento de los siguientes dispositivos:  El SCR  DIAC  TRIAC  PUT  GTO  BJPT,  V-MOSFET  IGBT 8, 9, 10. componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales Reconocer las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. aplicación Se archivarán trabajos relevantes que contengan prácticas relacionadas al tema. Se evidenciará con fotografías y videos las prácticas que realicen los estudiantes. Clases Prácticas: Demostrar funcionamiento de circuitos de aplicación utilizando semiconductores y software de simulación virtual y aplicación en circuitos prácticos reales. 42p 11, 12, 13, 14, 15, 16. Trabajo de Investigación: Aplicaciones: Diseñar y construir un control regulador de corriente y/o voltaje (dimmer electrónico) Fecha de entrega : Semana 16
  • 5. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de “Educación Técnica” Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II” 5 Las clases serán interactivas. Ejercicios. Los alumnos desarrollaran ejercicios que le permitirán reforzar su aprendizaje, con la orientación del profesor. Prácticas dirigidas: El objetivo es la consecución de equipos de trabajo y la participación activa de cada alumno en los diálogos interpersonales. Se desarrollarán prácticas de laboratorio donde se emplearán equipos de medida como multímetros, generadores fuentes y osciloscopios, también se realizarán simulaciones virtuales con software especiales. Casos: Los alumnos presentaran soluciones a problemas reales, aplicando los conceptos aprendidos en clase. Exponiendo su trabajo en grupos. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:  CIRCUITOS DE CONTÍNUA, García Guillén, Pedro  ELECTRÓNICA GENERAL, Cembrados, Florencio  MANUALES EDIBON, Módulos: M1 – M2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:  GUÍA PRÁCTICA DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA TOMO I, PRINCIPIOS BÁSICOS DE ELECTRICIDAD CULTURAL S.A  CD, software de simulation virtual BRIGHT SPARK y LIVE WIRE. LECTURAS RECOMENDADAS  FUNDAMENTOS DE LA ELECTRÓNICA, http://193.146.57.132/depeca/repositorio/asignaturas/30387/Tema4.pdf  CALCULO ELECTRÓNICO, http://www.monografias.com/trabajos11/semi/semi.shtml RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: Ms. José Sánchez Salazar FECHA: 25- marzo - 2013 ………………………………….. Ms.c. José Sánchez Salazar DOCENTE DE LA ASIGNATURA
  • 6. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de “Educación Técnica” Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II” 6 II. LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA MATERIA. CARRERA: LICENCIATURA EN ELECTRICIDAD ELECTRÓNICA OBJETIVO Nº 1: Formar docentes técnicos en el campo de la Electricidad y la Electrónica capacitados en planificación, gestión, ejecución y evaluación de los procesos didácticos y pedagógicos. ASIGNATURA: Electrónica General II LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Diferenciar las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. MEDIA Reconocer correctamente las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. Aplicar en forma adecuada los transistores especiales en circuitos de control electrónico. MEDIA Utilizar adecuadamente las aplicaciones técnicas en la solución de problemas prácticos. Diseñar, construir y reparar circuitos y equipos utilizando transistores especiales en el control electrónico. MEDIA Utilizar adecuadamente las herramientas y equipo del laboratorio para realizar procesos de prácticas en circuitos de control electrónico industriales. Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales MEDIA Aplicar eficientemente las características básicos de componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales Reconocer las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. MEDIA Aplicar adecuadamente las técnicamente de las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. MEDIA Revisar catálogos y hojas de datos para Diseñar y construir correctamente circuitos de aplicación en problemas prácticos.
  • 7. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de “Educación Técnica” Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II” 7 OBJETIVO Nº 2. Proyectar y desarrollar circuitos para sistemas eléctricos, electrónicos, neumáticos e hidráulicos. ASIGNATURA: Electrónica General II LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Diferenciar las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. ALTA Reconocer correctamente las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. Aplicar en forma adecuada los transistores especiales en circuitos de control electrónico. ALTA Utilizar adecuadamente las aplicaciones técnicas en la solución de problemas prácticos. Diseñar, construir y reparar circuitos y equipos utilizando transistores especiales en el control electrónico. ALTA Utilizar adecuadamente las herramientas y equipo del laboratorio para realizar procesos de prácticas en circuitos de control electrónico industriales. Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales ALTA Aplicar eficientemente las características básicos de componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales Reconocer las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. ALTA Aplicar adecuadamente las técnicamente de las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. ALTA Revisar catálogos y hojas de datos para Diseñar y construir correctamente circuitos de aplicación en problemas prácticos.
  • 8. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de “Educación Técnica” Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II” 8 OBJETIVO Nº 3. Instalar, operar y mantener sistemas eléctricos, electrónicos, neumáticos e hidráulicos. ASIGNATURA: Electrónica General II LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Diferenciar las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. ALTA Reconocer correctamente las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. Aplicar en forma adecuada los transistores especiales en circuitos de control electrónico. ALTA Utilizar adecuadamente las aplicaciones técnicas en la solución de problemas prácticos. Diseñar, construir y reparar circuitos y equipos utilizando transistores especiales en el control electrónico. ALTA Utilizar adecuadamente las herramientas y equipo del laboratorio para realizar procesos de prácticas en circuitos de control electrónico industriales. Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales ALTA Aplicar eficientemente las características básicos de componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales Reconocer las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. ALTA Aplicar adecuadamente las técnicamente de las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. ALTA Revisar catálogos y hojas de datos para Diseñar y construir correctamente circuitos de aplicación en problemas prácticos.
  • 9. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de “Educación Técnica” Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II” 9 OBJETIVO Nº 4. Realizar proyectos de investigación aplicados al desarrollo tecnológico y social. ASIGNATURA: Electrónica General II LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Diferenciar las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. ALTA Reconocer correctamente las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. Aplicar en forma adecuada los transistores especiales en circuitos de control electrónico. ALTA Utilizar adecuadamente las aplicaciones técnicas en la solución de problemas prácticos. Diseñar, construir y reparar circuitos y equipos utilizando transistores especiales en el control electrónico. ALTA Utilizar adecuadamente las herramientas y equipo del laboratorio para realizar procesos de prácticas en circuitos de control electrónico industriales. Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales ALTA Aplicar eficientemente las características básicos de componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales Reconocer las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. ALTA Aplicar adecuadamente las técnicamente de las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. ALTA Revisar catálogos y hojas de datos para Diseñar y construir correctamente circuitos de aplicación en problemas prácticos.
  • 10. Universidad Nacional de Chimborazo Escuela de “Educación Técnica” Sílabo de la Cátedra de “Electrónica General II” 10 OBJETIVO Nº 5. Trabajar en equipo e individualmente con responsabilidad, creatividad y ética. ASIGNATURA: Electrónica General II LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Diferenciar las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. ALTA Reconocer correctamente las características estáticas y dinámicas de los diferentes tipos transistores especiales. Aplicar en forma adecuada los transistores especiales en circuitos de control electrónico. ALTA Utilizar adecuadamente las aplicaciones técnicas en la solución de problemas prácticos. Diseñar, construir y reparar circuitos y equipos utilizando transistores especiales en el control electrónico. ALTA Utilizar adecuadamente las herramientas y equipo del laboratorio para realizar procesos de prácticas en circuitos de control electrónico industriales. Identificar y aplicar adecuadamente los fundamentos básicos de componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales ALTA Aplicar eficientemente las características básicos de componentes semiconductores de control de potencia aplicando estándares internacionales Reconocer las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. ALTA Aplicar adecuadamente las técnicamente de las características dinámicas y estáticas de los dispositivos electrónicos para control de potencia. Realiza circuitos de control aplicados a la industria probándolos previamente en simuladores virtuales, aplicando normas de diseño establecidas. ALTA Revisar catálogos y hojas de datos para Diseñar y construir correctamente circuitos de aplicación en problemas prácticos.