El documento habla sobre el aprendizaje autónomo y significativo. El aprendizaje autónomo es un proceso donde el estudiante autorregula su aprendizaje y toma conciencia de sus procesos cognitivos, mientras que el profesor solo actúa como mediador. Se debe darle al estudiante herramientas y recursos para que se apropie de su propio proceso de aprendizaje y progresivamente termine siendo dueño del mismo. El documento también menciona estrategias metacognitivas, motivacionales y cognitivas que son parte

1. UNIVIM
APRENDIZAJE
AUTONOMO Y
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Carmen Lizett Solache Cázares

2. Aprendizaje autónomo:
Proceso donde estudiante
autorregula su aprendizaje y
toma conciencia de sus propios
procesos cognitivos
Darle al estudiante
herramientas y recursos para
que se apropie de su proceso
de aprendizaje.
Profesor solo será un mediador.
Fomentar el
trabajo de la
tutoría.
Estudiante
progresivamente
terminará siendo
dueño de su propio
proceso de
aprendizaje.

3. BIBLIOGRAFIA

4. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
REPRESENTACIÓN MENTAL DE LAS METAS
DISEÑO DE UN PLAN DE ACCIÓN
MONITOREAR EL PROCESO
EVALUAR RESULTADOS
MODELO DE APRENDIZAJE AUTORREGULADO
ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES
GENERAR DESEOS PARA PARENDER,
CONTROLAR EMOCIONES
ATRIBUCIONES INTERNAS O
EXTERNAS
EVITAR ESFUERZOS
PEDIR AYUDA
ESTRATEGIAS COGNITIVAS
ATENCIÓN SELECTIVA
MEMORIZACIÓN
ELABORACIÓN
ORGANIZACIÓN
APLICAR PRINCIPIOS Y REGLAS

5. BIBLIOGRAFIA
SANZ DE ACEDO APRENDIZAJE AUTONOMO ORIENTACIONES PARA LA DOCENCIA LIBRO
VIDEO APRENDIZAJE AUTONOMO PARTE 1 MIGUEL ANGEL ZABALZA