Aprendizaje autónomo diapositiva
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El documento describe el aprendizaje autónomo, que es la capacidad de una persona para adquirir y modificar conocimientos tomando sus propias decisiones con responsabilidad. Explica que el aprendizaje autónomo fomenta la creatividad, la participación en la toma de decisiones y la motivación, facilitando el proceso educativo. Además, resume brevemente la historia del aprendizaje autónomo desde la época de los griegos hasta la actualidad.
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Este documento define el aprendizaje autónomo como un proceso que permite a la persona aprender de manera independiente, eligiendo estrategias y herramientas para adquirir conocimientos a través de la experiencia. Explica que requiere desarrollar habilidades como la autodisciplina, organización, capacidad de autoevaluación y compromiso. Finalmente, señala que los objetivos del aprendizaje autónomo son fomentar actitudes críticas y la autonomía del estudiante en su proceso de aprendizaje.
El metodologia del aprendizaje
El aprendizaje es un proceso mediante el cual una persona aprende y se apropia de una saber. Es a través del aprendizaje permite como el hombre le permite progresar e innovar, encontrar varias soluciones a los problemas que le permite ver la realidad desde otro punto de vista. Las nuevas disposiciones logradas mediante el aprendizaje produce en el estudiante transformaciones que lo llevan a modificar ciertos hábitos adquiridos con anterioridad que de cierta forma que permite desaprender lo aprendido, para adquirir nuevos conocimientos o conductas
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Pedagogia infantil
La pedagogía infantil es la ciencia que estudia la educación de los niños. Los expertos en pedagogía infantil desarrollan actividades docentes en educación preescolar y primaria. Una de las ventajas de la pedagogía infantil es su utilidad psicológica e intelectual a gran escala. Los mapas mentales son una herramienta pedagógica útil en la pedagogía infantil.
Diferencias y semejanzas entre aprendizaje y estudio
El aprendizaje es un proceso por el cual la persona adquiere conocimiento en diferentes dimensiones, mientras que el estudio se refiere a la investigación o recolección de información en un contexto académico. Ambos son útiles para la adquisición de conocimientos y están relacionados con la educación y el desarrollo personal y del país, permitiendo una continua adquisición de nuevos conocimientos.
Diferencias entre estudio y aprendizaje
El estudio es una actividad consciente y voluntaria que utiliza todas las capacidades intelectuales para adquirir nuevos conocimientos y habilidades, mientras que el aprendizaje es la adquisición acumulativa de habilidades y conocimientos a través del estudio o de experiencias que modifican las respuestas negativas. Aunque están relacionados, el aprendizaje es el resultado del estudio ya sea de manera intelectual o a través de experiencias propias.
Paradigmas en Pedagogía UFT
El documento presenta una discusión sobre los paradigmas en pedagogía. Explica conceptos clave como paradigma, modernidad, posmodernidad y constructivismo. También analiza los principales exponentes de la pedagogía moderna como Piaget y Habermas, así como las características del docente constructivista y la importancia de la educación según Nelson Mandela.
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aprendizaje autonomo
El documento define el aprendizaje como un cambio permanente en el comportamiento que resulta de la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia o el estudio. Explica que el aprendizaje autónomo permite a la persona elegir sus propias estrategias y herramientas para aprender de manera independiente, mientras que el aprendizaje significativo ocurre cuando un estudiante relaciona nueva información con sus conocimientos previos para reajustar y reconstruir su comprensión.
Diferencias y semejanzas
El aprendizaje es un proceso de cambio de conducta permanente que ocurre como resultado de la experiencia, donde los estudiantes aprenden cosas nuevas. Se necesitan tres factores para el aprendizaje: inteligencia y conocimientos previos, experiencia, y motivación. El aprendizaje resulta del estudio y la adquisición de nuevas aptitudes y habilidades.
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las pedagogías emergentes son un conjunto de enfoques e ideas pedagogicas sobre el uso de las TIC. estas pedagogias propician la caida de los muros del conocimiento en donde el espacio para aprender para de ser espacio-lugar a espacio-nodo de la red.
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Macabi Alto Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
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párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
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Aprendizaje autónomo diapositiva
- 1. APRENDIZAJE AUTONÓMO. Escuela: UNIVIM Alumna: Leticia Paula Ortega Grimaldo
- 2. Aprendizaje Proceso a través del cual se adquieren o modifican conocimientos. Autonomía Capacidad de una persona para tomar decisiones sin intervención alguna. Aprendizaje Autónomo Compromiso de adquirir y modificar conocimientos, con la responsabilidad y capacidad de tomas decisiones propias.
- 3. Ejercicio Autónomo Posibilita y estimula la creatividad La necesidad de observación Mayor participación en la toma de decisiones Aumenta la motivación Facilita la efectividad del proceso educativo
- 4. HISTORIA Griegos Creyeron y promulgaron que el conocimiento se lograba si el maestro elegía y regía la instrucción. Época Moderna Filósofos y Pedagogos, dieron por cierto que el conocimiento se adquiere desde la autoestructuración Época Contemporánea Establece una nueva propuesta a través de la interestructuración.
- 5. Memorístico Significativo Autónomo Sujetos del conocimiento El que aprende El que enseña a aprender El grupo de referencia Estrategias Didácticas
- 6. Proceso Regido por Principios de Acción Interés Manifiesto Reconocimient o de Experiencia Relaciones Aprendizaje- Trabajo-Vida cotidiana Teoría y Práctica Motivación Desarrollo del Potencial