El documento describe las experiencias de un director de una escuela primaria indígena en México. La escuela atiende a una población estudiantil pluricultural y el director implementó varias estrategias educativas como análisis de evaluaciones, concursos de conocimiento, entrega de reconocimientos, reuniones con padres, y atención a necesidades especiales. El director busca mejorar continuamente para cumplir la misión y visión de la escuela a través de la actualización y adquisición de nuevas experiencias educativas.

1. COMPARTIR UNA NUEVA
EXPERIENCIA DE MEJORA
PARA EL LOGRO EDUCATIVO.

2. UNA EXPERIENCIA DE MI PRACTICA
DOCENTE COMO DIRECTOR DE LA
ESCUELA PRIMARIA “JUAN ESCUTIA”
CON CLAVE: 02DPB0033L TURNO
MATUTINO, NIVEL PRIMARIA INDIGENA
PERTENECIENTE DE LA ZONA ESCOLAR
No. 712, REGION SUR DE SAN QUINTIN,
ENSENADA, BAJA CALIFORNIA.
LA POBLACIÓN INDÍGENA DE LA COMUNIDAD ES PLURICULTURAL.
LA MATRICULA ESCOLAR.
ORGANIZACIÓN ESCOLAR.

3. Análisis de los resultados de la
Evaluación de ENLACE.
Estrategias empleadas a mejorar las
deficiencias de la Evaluación.
Otras acciones se implementan para
fortalecer la evaluación ( exámenes
bimestrales, zonales.

4. Concurso de conocimiento
de 1º. A 6º. Grado nivel
zona.
Entrega de
reconocimientos de
manera individual y grupal.

5. Entrega de
reconocimientos de
manera individual y
grupal.

6. Participación en las
reuniones de grupo.
Establecen compromisos
con los padres de familia

7. Visitas en los grupos escolares.

8. Atención a los alumnos
con Necesidades
Educativas Especiales.

9. La asignación de grupos a los
docentes.
La planeación y uso recursos
materiales en el proceso
enseñanza aprendizaje.

10. Una educación efectiva,
exitosa.
Las experiencias orientan
cumplir nuestra mision y
vision .

11. La actualización
continua, permite
adquirir nuevas
experiencias.

12. PRESENTACION EN GRAFICA DE
LA ESCUELA

13. PRESENTACION DE GRAFICA
NIVEL ZONA

14. GRAFICA COMPARATIVA DE
ESCUELAS ENTORNO