Presentación de práctica docente indígena en el encuentro académico del 11 de diciembre de 2012

2. Escuela Primaria Ignacio Allende
Ubicada en la Colonia Ampliación Cañón Buena
Vista, Delegación de Maneadero.

3. Estrategias que las y los docentes de
la Escuela Primaria Bilingüe “Ignacio
Allende” utilizamos para fortalecer
las debilidades en los niños:

4. Trabajar colaborativamente en beneficio de la
escuela. En reuniones de consejo técnico se han
revisado y analizado los resultados obtenidos por
los alumnos en la prueba ENLACE

5. Para fortalecer la problemática de la comunidad
estudiantil ‘la comprensión lectora’, Los docentes
implementamos desde los grados de primero a
sexto, practicas de lectura de pequeños textos
dentro del salón de clases dedicando 15 minutos
para llevar a cabo esta actividad.

6. Lectura en grupo (compartida)

7. Crear ambientes de aprendizaje manteniendo
buena relación maestro-alumnos.

8. Invitar a los padres de familia para que se
interesen en las actividades de sus niños ya que
también son parte de su formación académica.
Padre
de
familia
escuela alumno

9. Aplicar a los alumnos de la escuela pruebas
escritas diseñadas por los docentes de forma
parecida a la de ENLACE

10. Los rasgos interesantes que contemplamos los
docentes en la escuela primaria Ignacio Allende son:
*Practicar el trabajo colegido en beneficio de la
educación de los educandos.
*Promover la lectura y comprensión de textos.
*Atender a alumnos que presentan bajo rendimiento
*Favorecer la relación de maestro-alumno, maestro-
padre de familia, maestro- maestro.
*Familiarizar la forma de evaluar con los de ENLACE.