El texto expositivo-explicativo se centra en la claridad y organización de la información para facilitar la comprensión de diversos temas. Este tipo de texto utiliza una estructura que incluye la presentación del tema, planteo del problema, explicación y conclusión, así como varios procedimientos discursivos para enriquecer el contenido. Además, se distingue entre modalidades especializadas y divulgativas, adaptándose al público al que se dirige.

1. TEXTO
EXPOSITIVO/EXPLICATIVO

2. • El texto expositivo-explicativo trata sobre diversos temas y proporciona datos en forma
clara y organizada. Por su función, es informativo.
• Este tipo de texto consiste en hacer saber, hacer comprender y aclarar.
• Presupone la existencia de un conocimiento que se toma como punto de partida.
• Se parte de un supuesto previo, la existencia de información (conjunto de datos sobre un
tema).
• En materia de lenguaje se usa la función referencial en la mayoría de los casos.
• Las secuencias explicativas se encuentran en textos orales o escritos.

3. Sujeto de la
enunciación
Mecanismos de objetividad
Mecanismos para
mostrar distancia
enunciativa
Léxico denotativo
Uso de tecnicismos
Uso de 3ª persona
gramatical
Modo verbal:
indicativo
Formas de impersonalidad
Formas del discurso indirecto y
directo
Elusión de adjetivación
subjetiva
Elusión de modalizaciones
apreciativa y valorativa

4. Procedimientos usados en los textos
explicativos
Plano lingüístico:
• Conectores
• Frases que explicitan la organización textual
• Signos aclaratorios: paréntesis, raya, entonación
Plano gráfico:
• Marcas gráficas o tipográficas: negrita, subrayado, bastardilla, etc.
• Disposición del texto, títulos y subtítulos, fotografías, ilustraciones, mapas, infografías
Modalidades
Según el tipo de público al que va dirigido y de la intención que guíe al enunciador puede
distinguirse:
a. Modalidad especializada: requiere el conocimiento de una determinada ciencia.
b. Modalidad divulgativa: el autor informa de manera más clara un tema de interés general.

5. Estructura de la secuencia explicativa
1. Presentación: Introducción del tema a tratar. Se hace referencia al objeto y muchas
veces se menciona conocimientos que el receptor no posee y le servirán para
comprender el problema a explicar.
2. Planteo del problema: se plantea como una pregunta explícita o implícita. El objeto
se presenta como un problema cognoscitivo a resolver.
3. Explicación: se da respuesta a la pregunta-problema y se desarrolla el esquema
explicativo, cuyo resultado es que el objeto queda claro e inteligible.
4. Conclusión: el cierre del texto donde se retoma lo más importante de la respuesta.
Ejemplo:
(1) Cuando alguien cierra los ojos deja de ver. Si se tapa los oídos, deja de oír. Una
persona se defiende del mal olor orientando la nariz para otro lado. Nadie, en
cambio, es capaz de desconectar otro sentido fundamental del hombre: el equilibrio.
(2) ¿Por qué es diferente el equilibrio?
(3) Porque al contrario de lo que sucede con la vista, el oído, el olfato, el equilibrio
informa al cerebro sin interrupción, tanto si estamos dormidos como despiertos, si se
está corriendo o sentado. El equilibrio señala la situación del cuerpo en el espacio, y
la impresión de peso y tamaño del propio cuerpo sin que se tenga conciencia de su
actividad. (4). Es en realidad nuestro “sexto sentido”.
Muy interesante, N`5, Buenos Aires, marzo de

6. Organización
 Descripción: los elementos se agrupan en torno a una determinada entidad como
rasgos o características de la misma. Esta forma es típica de textos que exponen las
cualidades, partes o función de un ser u objeto.
Esquema:
 Seriación: los argumentos pueden ser agrupados en una secuencia temporal. Ej:
biografías
Marcadores que se distinguen: hay varias, en primer lugar, por una parte, etc.
Esquema:

7.  Organización causal: posee dos categorías: antecedente y consecuente. Las causas
pueden aparecer en primer lugar dentro del texto, o bien, primero se mencionan los
efectos y luego las causas.
Esquema:
 Problema-solución: se relaciona con la estructura causal pero es más organizado.
Esquema:
Causa/s Efecto/s
Efectos/s Causa/s
Problema/s Solución/es

8.  Comparación: dos entidades o fenómenos son confrontados entre sí, haciendo notar sus
semejanzas y diferencias
Categoría

9. Procedimientos discursivos
 Definición: proceso habitual en este tipo de textos ya que para explicar un objeto hay que
definirlo.
 Ejemplificación: los ejemplos señalan los casos particulares dentro de un conjunto
mencionado, haciendo más explícito aquello a lo que el texto se refiere.
 Analogía: pone en relación un concepto o un conjunto de conceptos con otros de distinto
campo.
 Clasificación: distribuye, a partir de un sistema de similitudes y diferencias, en distintas
agrupaciones, las entidades referidas.
 Reformulación: decir la idea de un modo que resulte más accesible.
 Citación: convocar en el propio discurso las voces de otros expertos.
 Descripción: en ciertos tipos de textos explicativos, en los que se informa sobre hechos
que tienen un desarrollo temporal la explicación recurre a la descripción de estos hechos.