Este proyecto busca promover el reciclaje y concientización ambiental en el barrio San Martín de Loba en Bogotá. Se implementarán charlas y campañas educativas para enseñar a los habitantes a clasificar la basura. Además, se involucrarán organizaciones ambientales y se delimitará un espacio para acopiar los materiales reciclables que serán vendidos, generando ingresos para la comunidad y beneficios ambientales.

1. MÓNICA FELISA RENDÓN LARROTA Cód. 1.023.871.226
DIANA CONSUELO FLÓREZ Cód. 1.024.463.424
LUZ ÁNGELA ROMERO Cód. 1.024.473.337
HARLEY SNEIDER MALAVER Cód. 1023894259
GRUPO 102958_281

2. En el barrio San Martin de • ¿Cuál es la actitud de los
Loba se ha evidenciado el habitantes del barrio San
mal uso de Martín de Loba frente al
basuras, constituyendo la
contaminación, dañando reciclaje?
vías y creando
inundaciones, por lo tanto se • ¿Cómo se enfrentan los
investigará como podemos
reciclar y cómo se puede
habitantes a diferentes
aportar al medio ambiente escenarios donde el
haciendo un buen uso de principal problema es la
basuras; por otra parte falta de conocimiento por
concientizar a los habitantes no tener un buen uso de
del barrio, para generar más basuras?
limpieza ambiental e ingresos
a partir de este hábito.

3. La contaminación ambiental es uno de los
problemas más críticos en Bogotá, Colombia y el
mundo entero, es por esta razón que esta
investigación es muy importante para poder
buscar alternativas y encontrar posibles
soluciones al respecto, así el estudio es realizado
en el barrio San Martin de Loba al sur de Bogotá
en donde se llevarán a cabo actividades en la
comunidad con el fin de contribuir al control del
medio ambiente ya que este además de generar
un mal aspecto influye en la salud de las
personas y adicionalmente le generarán ciertos
ingresos a la comunidad.

4. Proponer un plan de acción con
estrategias que permita promover la
reducción y clasificación de las
basuras en el barrio San Martin de
Loba con la participación activa de la
comunidad.

5. Dictar charlas informativas y capacitaciones, implementando
ideas y/o propuestas en las cuales la comunidad afectada
contribuya a este problema.
Involucrar a las organizaciones que en este sector
desempeñan labores afines a la solución de estos
problemas ambientales.
Promover campañas educativas dirigidas
específicamente a las personas de la comunidad.
Delimitar el sitio donde se llevarán a cabo las
actividades en pro del reciclaje en este barrio.

6. Medio Social Medio Medio
Medio
y Social Económico Ecológico
Tecnológico Medio
-Se evidencia falta de -En adultos, desde la
oportunidades reales mirada de la Político –Legal -Inadecuada
de formación técnica productividad, lo que disposición de basura
y profesional. más sienten es la falta -No cuenta con
de oportunidades de que, sumada a la
-Se evidencian trabajo edificaciones, empres proliferación de
problemáticas como especialmente para as, o mega-proyectos perros
el pandillismo, un alto las personas con a nivel tecnológico. callejeros, ocasiona
Está regida por creación de focos de
consumo de alguna discapacidad.
sustancias las normas que el infección.
-La llegada del gobierno en
psicoactivas, inicio sistema Transmilenio
temprano con hábitos - Las personas
a este sector con la aplica en general -Fuentes acuíferas se
de consumo de mayores trabajan
construcción del Patio para la ciudad de encuentran
alcohol, tabaquismo, como vendedores
embarazos
Portal del 20 de
en ambulantes y otras se
Bogotá, teniendo actualmente
Julio, siendo el más así mismo su contaminadas por
adolescentes y encuentran ubicadas
amplio del sistema aguas
vinculación a la en las plazas deTransmilenio, le propia Alcaldía residuales, basuras y
actividad laboral marcado. proporcionó un Local, Súper desechos químicos.
temprana. mejoramiento en sus Cades, Comisaría
-Inseguridad en las -Predomina la clase calles, imagen y s y CAIS.
calles. socioeconómica baja. pequeños parqués. -Viviendas en pésimas
condiciones higiénico
sanitarias.

7. Este proyecto, está sustentado en la manera como
cambiarán las condiciones iniciales del ambiente, los
grupos sociales, las instituciones u organizaciones
involucradas, las familias, los individuos, entre otros, a
través de acciones que se derivarán no sólo de la
intervención planificada, sino de un acompañamiento
real de las personas.
De esta manera, dichos cambios significativos, se
reflejarán en que las personas aprenderán a clasificar
las basuras, se les dará nuevamente vida a elementos
que se creían inservibles, se adquirirán hábitos de
reciclaje que pueden aplicar en todos sus contextos e
igualmente aportarán al medio ambiente

8. Observación Participante, Activa o
Directa: Pues como equipo accionante
estaremos en el lugar donde ocurren
los hechos.
Estructurada o Sistemática: Pues la encuesta
será el instrumento que utilizaremos para
recolectar información a partir de una
muestra, que nos permita generalizar el
fenómeno en el contexto estudiado.
En Equipo: Ya que somos varios
estudiantes involucrados en todo
el proceso del diseño del
proyecto.
Efectuada en la Vida Real: Ya que
estamos captando los hechos y la
situación a mejorar de manera
vivencial y cotidiana.

9. VARIABLES:
En este proyecto existen
variables dependientes que serian es
nuestro caso el conocimiento de las personas
objeto de estudio en cuanto a la contaminación
que actualmente existe en el barrio.
MUESTRA: Se tomó una muestra de 20 personas
de la población escogidos al azar, por el método muestre
aleatorio simple, aunque estadísticamente debieron ser:
22 x 50 x 50 x 315
n=_____________________ =27
22 (405.000- 1) + 22 x 50 x 50
UNIVERSO Y POBLACION: El barrio San Martín de Loba posee en promedio un total
de 315 personas.

10. ALCANCES
El proyecto es muy viable en
términos de aprender a manejar las
basuras y residuos, pero más allá de
esto y entendiéndolo como gran
impacto, contribuiremos al apoyo en
la conservación del medio
ambiente, un tema que involucra
como directos beneficiarios a la
comunidad del barrio y al planeta
que habitamos.
LIMITACIONES
Están contenidas en el marco
cultural, pues enfrentarse a las
costumbres y modos de vida y más
que eso, romper esos paradigmas y
fijaciones se convierten en la “piedra”
más importante en el camino.

12. • La comunidad del barrio San
Martín, (Estrato 2) será la directamente
beneficiada con este
proyecto, refiriéndonos así a los aspectos
sanitarios, económicos y educativos.
• El medio ambiente se convierte en otro
beneficiario de nuestro proyecto.

14. Al realizar un recorrido por las cuadras
de barrio, nos encontramos con tal
sólo una chatarrería en el que el
material que reciben es el metal, pero
como este no es un material potencial
de las viviendas del sector, en realidad
no lo incluiremos en el
proyecto, adicional no encontramos
ningún sitio en el barrio donde
compraran material reciclable, pero sí
en el barrio vecino La Victoria, en
donde compran y aprovechan
plásticos, papel y cartón.

15. Para el análisis del precio se tuvo en cuenta:
• El papel para reutilizar creando el papel
artesanal. En tiendas se encuentra a $300
unidad.
• En el cartón se vende por tonelada a
empresas como Aproplas, Cartonal, Emparcor
a un costo de $5000 el kilo.

16. Trabajo de
Reciclar los campo, recopil
materiales para ación y de
ser reutilizados información
o vendidos. obtenida de las
encuestas.
Integración de
la comunidad
Concientización
para el
de la
desarrollo del
problemática.
proyecto de
limpieza.
Clasificación de
residuos.

17. Nuestra Microempresa Exactamente estará situada
estará ubicada en la ciudad en el Barrio San Martín de
de Bogotá D.C., Localidad Loba, en la Cra. 1 F Este No
Cuarta de San Cristóbal Sur. 42 – 59 sur.(

18. Junta de Acción Comunal Local.
Recicladores no formales, que
acostumbran a revisar las bolsas
de basura que sacan a la calle.
Vecinos del barrio (uno por
casa), quienes aportarán la
cantidad de material establecida.
Dos técnicos o
profesionales (recién
graduados) en el área
Ambiental, para dar las
capacitaciones.
5 estudiantes que estarán
pendientes del
montaje, implementación
, seguimiento y
evaluación del proyecto.

19. Un computador con acceso a Internet.
Divisiones Modulares
Detector de humo.
• Dos cámaras de Seguridad.
• Un vehículo (preferiblemente van o camioneta)
- Dos sillas –Dos pesas
• Implementos de seguridad (Cascos, tapabocas, etc.)
• Otros (bolsas, escobas, cabuya, entre otros, canecas
separadoras de colores)

21. • SECCIONAMIENTO DE LA ZONA LA TRATAR.
• NIVEL JERÁRQUICO O DE MANDO DENTRO DE LA EMPRESA.
ORGANIZACIONALES • CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA A SOLUCIONAR Y DEL TERRENO
DONDE SE ELABORARA EL PROYECTO.
• DARSE A CONOCER ENTRE LA COMUNIDAD PARA FACILITAR EL
DESARROLLO DEL PROYECTO.
• MANEJO DE CAPITAL DE ACUERDO A LA SITUACION Y LABOR QUE SE
ESTE DESARROLANDO.
• AYUDA DE LA ALCALDIA Y DE LA COMUNIDAD PARA CUMPLIR LOS
ADMINISTRATIVOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA.
• LLEVAR UNA CONTABILIDAD APLICADA A LA CREACION DE LA
EMPRESA.

22. • POR MEDIO DEL DISEÑO PLANTEADO SE PUEDE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA
Y LA CALIDAD DEL AMBIENTE EN EL BARRIO SAN MARTIN DE LOBA SIENDO ESTE
SITIO PUNTO DE PARTIDA Y EJEMPLO PARA LA CIUDAD DE BOGOTA.
• EL ESTUDIO Y LA IDEA DE IMPLEMENTAR EL PROYECTO EN ESTA COMUNIDAD
FUE DE MUCHO AGRADO POR LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD, ADEMAS ES
EL INICIO PARA CONSIENTIZAR A LAS PERSONAS DE LA PROBLEMÁTICA QUE
ALLI HAY.
• EL MEDIO AMBIENTE HOY EN DIA SE VE AFECTADO POR LAS ACCIONES QUE HA
HECHO EL SER HUMANO A TRAVES DE LA HISTORIA, ESTE ES EL COMIENZO
PARA MEJORAR E INVERTIR LO QUE EL SER HUMANO HACE, POR MEDIO DE
ACCIONES BUENAS Y QUE EMPIEZAN A CREAR CONCIENCIA EN LAS PERSONAS
EN ESPECIAL EN ESTE BARRIO EJEMPLO LLAMADO SAN MARTIN DE LOBA.

23. • MÓDULO DEL CURSO DISEÑO DE PROYECTOS HENRY CAÑON
SALAZAR 2011, UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.
• http://es.wikipedia.org/wiki/San_Crist%C3%B3bal_(Bogot%C3%A1)
• http://medio-ambiente.practicopedia.lainformacion.com/reciclaje/como-
reciclar-la-basura-1603
• http://www.ciudadviva.gov.co/agosto09/periodico/3/index.php