Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo a los mercantilistas, fisiócratas, Adam Smith, David Ricardo y Karl Marx. Los mercantilistas creían que la riqueza de una nación dependía de la acumulación de metales preciosos y de mantener un superávit en la balanza comercial. Los fisiócratas enfatizaron la importancia de la producción agrícola y del concepto de excedente económico. Adam Smith introdujo ideas como la mano invisible del mercado, la teoría del valor

1. HISTORIA DEL PENSAMIENTO
ECONÓMICO
Victoria Soledad Guido

2. Escuelas clásicas
Mercantilistas
Fisiócratas
Adam Smith
Ricardo
Marx

3. MERCANTILISTAS

4. •Corriente económica del siglo XVI principalmente en
Inglaterra.
•Fuerte expansión del comercio y desarrollo de los
mercados.
•Según esta corriente la riqueza de las naciones se
basa en la posesión de metales preciosos.
•Su principal preocupación se hallaba en mantener una
Balanza Comercial positiva ( Superávit).

6. VALOR
No es un
problema
inmediato
para los
mercantilistas.
Los precios
dependen
de la oferta
y la
demanda.
El valor
depende de la
utilidad.

7. SALARIO: EL PRECIO DEL TRABAJO
•Mientras el salario esta por debajo de las
necesidades de consumo, a medida que el salario
aumenta, la oferta de trabajo aumenta.
•Si aumenta mas el salario, la oferta de trabajo
baja, por lo tanto el salario tiene que estar a un
nivel de subsistencia para que la oferta de trabajo
se mantenga.

8. FISIÓCRATAS

9. • Primer teoría
económica de
mediados del siglo
XVIII, previo a la
revolución francesa.
• Principal idea: libre
comercio.
• Basado en el
concepto fundamental
del orden natural,
orden autorregulado y
sujeto a leyes.

10. PODEMOS DESTACAR DOS GRANDES APORTES
DE LOS FISIÓCRATAS:
1. La idea de excedente económico: aquella parte
del producto que excede de las necesidades de
reproducción de los productores.
2. Poner el énfasis en la producción y no en el
comercio.

11. EXCEDENTE ECONÓMICO
• Todo el excedente
económico es apropiado
como Renta por el
terrateniente (Dueño de la
tierra).

12. EXCEDENTE ECONÓMICO
• El excedente económico no
surge del comercio.

13. ¿CÓMO EXPLICAR LA PRODUCCIÓN DEL
EXCEDENTE ECONÓMICO?
• Para ellos el excedente está en el campo, que es
donde se produce la renta.
• Surge una teoría física, en la manufactura no se
crea materia nueva sino que se cambia la forma,
en cambio en la tierra se crea materia nueva.
• A consecuencia de ésto surge la noción de trabajo
productivo, trabajo que produce excedente
económico.

14. ADAM SMITH

15. • Plantea la economía como una esfera
autorregulada sujeta a leyes.
• Naturalización de las relaciones sociales.
• Leyes naturales de la producción y la
distribución de los bienes y servicios.

16. TEORÍA DEL VALOR DE SMITH
• Basada en el trabajo:
1. Valor de cambio: sería el trabajo gastado en la
producción.
2. Valor de uso: que es útil.
• Para Smith la medida invariable del
valor es el trabajo: la cantidad de
trabajo que puedo comprar con esa
mercancía.

17. TEORÍA DE LA DISTRIBUCIÓN DE SMITH
• Precio natural= Salario + Ganancia o excedente +
Renta( excedente).
• Salario= precio del trabajo.
• En una sociedad capitalista el precio de una
mercancía está regulado por la cantidad de trabajo
que puede comprar.

18. Salario Ganancia Renta
En el largo plazo
tiende a alinearse con
un salario de
subsistencia.
Es el ingreso de los
capitalistas.
Es un precio de
monopolio.
Es independiente de
los precios.
Depende del capital
adelantado.
El dueño de la tierra
exigirá al arrendatario
una renta tan alta
como las condiciones
se lo permita.

19. DIVISIÓN DEL TRABAJO

20. RICARDO

21. • El valor nace del trabajo adquirible.
• El cambio en las relaciones de propiedad no altera
a las cuestiones del valor sino que altera la
distribución..
Teoría del valor
• VALOR DE USO: bien, requisito para tener
valor de cambio.
• VALOR DE CAMBIO: va a depender del trabajo
requerido para la producción.

22. TEORÍA DE LA RENTA DIFERENCIAL
• Las tierras mas fértiles
están ocupadas.
• Para aumentar una
cosecha deberíamos
extendernos a tierras
menos fértiles.
• Por lo tanto: con una
misma cantidad de capital
y trabajo se obtienen
menos producto.
• El precio de la totalidad
del producto está
determinado por el trabajo
necesario de la parcela de
tierra menos fértil.

23. GANANCIA
• En la tierra menos fértil no se obtiene
ganancia, se obtiene solo una parte de las
tierras de fertilidad intermedia y la mayor
parte de las tierras de mayor fertilidad.
• Es un residuo, luego de descontar los
salarios lo que queda es ganancia.

24. MARX

25. • Capitalismo desarrollado en casi toda Europa.
• Conflicto entre trabajadores y empresarios.
• Los bienes de uso se producen para el mercado y
así pasan a ser mercancías.
• El valor de cambio de una mercancía está dado por
determinadas condiciones sociales.

26. ¿PORQUÉ LAS COSAS TIENEN VALOR, O BAJO QUÉ
CONDICIONES SOCIALES LOS PRODUCTOS DEL
TRABAJO TIENEN VALOR?
1. DIVISIÓN SOCIAL DEL TRABAJO
2. PROPIEDAD PRIVADA DE LOS MEDIOS DE
PRODUCCIÓN.

27. ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN DOS MERCANCÍAS PARA
INTERCAMBIARSE EN CIERTAS PROPORCIONES?
Valor de
cambio
Trabajo
abstracto
En valor de
cambio,
todos iguales
Valor
Trabajo
concreto
En valor de
uso, todos
distintos
Valor de uso

28. VALOR
• Trabajo abstracto cristalizado.
• Formas del valor:
1. Forma simple: trueque o contingente.
2. Forma relativa desplegada: aumenta la
necesidad de intercambio M-M.
3. Forma equivalente general: Dinero. Expresa el
valor de todas las demás mercancías.

29. DINERO
• Oro: circulaba de manera directa como
moneda.
• Billete: aparece como sustitución del oro.
• Ambos eran medios de circulación y
atesoramiento.
• En 1944 se establece un sistema
bimonetario mundial.

30. ACUMULACIÓN DE CAPITAL:
• Reproducción simple: supone que una
economía produce lo mismo que en el año
anterior, tiene la misma cantidad de capital.
• Reproducción ampliada: se hacen nuevas
inversiones, se transforma cada año. Parte
del plusvalor se convierte en capital
constante y variable.

31. MUCHAS GRACIAS!
Victoria Soledad Guido
Victoria.guido77@gmail.com