5. Es un conjunto ordenado
de reglas por la autoridad
competente para la
ejecución de una ley, para
el funcionamiento de una
institución, de un servicio
o de cualquier actividad.
Se basa PEI y las directrices de la JUNJI
para los jardines infantiles VTF
Establece los derechos y deberes de la
comunidad educativa centrándose en los
derechos den los niños y niñas, los padres
y madres, así como los profesionales de la
educación.
6. Establecer normas de comportamiento y
manejo de conflictos de manera pacifica,
fortaleciendo la gestión educativa y las
practicas pedagógicas.
PROPÓSITO
7. Funciones institucionales
DIRECTORA/EDUCADORA DE SALA
Liderazgo institucional.
Supervisión y orientación
del personal educativo.
Resolución de conflictos.
Promoción de la reflexión
pedagógica.
Gestión de compras.
Participación en
instancias formales.
Mantenimiento de
registros y
documentación.
8. Funciones institucionales
EDUCADORA DE PARVULOS
Apoyo en la elaboración
del Proyecto Educativo
Institucional.
Ejecución del Plan de
Sala.
Planificación de
actividades y evaluación
de resultados.
Promoción del trabajo en
equipo.
Participación en
reuniones técnico-
pedagógicas.
Mantenimiento de
registros y
documentación.
9. Funciones institucionales
TECNICOS EN PARVULOS
Apoyo en la elaboración
del Plan de Mejoramiento
Educativo.
Participación en la
ejecución de la
evaluación de resultados.
Participación en la
planificación de
actividades.
Colaboración con la
Educadora de Párvulos.
Mantenimiento del
ambiente educativo.
Interacción con las
familias.
10. Funciones institucionales
AUXILIAR DE SERVICIO
Mantenimiento del aseo y
orden en las
instalaciones.
Colaborar con las
actividades internas del
jardín.
Colaboración en la
realización del inventario.
Utilizar correctamente los
recursos entregados para
su labor
Guardar los materiales de
aseo fuera del alcance de
los niños.
11. Funciones institucionales
MANIPULADORAS DE ALIMENTOS
Elaboración de la minuta.
Revisión de productos y
despensas.
Mantenimiento de
limpieza en la cocina.
Cumplir con los horarios
de alimentación.
12. Funciones institucionales
MANIPULADORAS DE ALIMENTOS
Elaboración de la minuta.
Revisión de productos y
despensas.
Mantenimiento de
limpieza en la cocina.
Cumplir con los horarios
de alimentación.
14. Derechos y deberes institucionales
Derechos de los niños y niñas:
Educación de calidad y alimentación equilibrada.
Respeto a sus ritmos de aprendizaje.
Estímulo integral al desarrollo.
Trato igualitario y afectuoso.
Protección ante vulneraciones de derechos.
Educación lúdica y basada en el juego.
Enseñanza de valores.
Atención médica en emergencias.
No discriminación.
Ambiente limpio y seguro.
Alimentación adecuada.
Espacios calefaccionados.
Derechos de las madres, padres y/o
apoderadas(os):
Educar en valores y brindar protección.
Cuidar la higiene, salud y presentación personal.
Mantener un trato respetuoso con las tías del
nivel.
Cumplir acuerdos y compromisos sobre apoyo
educativo.
Respetar normas de asistencia, horarios y
reuniones.
Participar en actividades y espacios de
participación.
Justificar inasistencias y actualizar datos de
contacto.
Plantear inquietudes y sugerencias a las
instancias correspondientes.
Respetar reposo médico de los hijos.
Informar sobre accidentes domésticos
pertinentes
15. DERECHOS DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN:
EDUCADORAS Y TÉCNICOS EN PÁRVULOS:
Tienen derecho a trabajar en un ambiente
tolerante y de respeto mutuo y a que se respete
su integridad física y moral, no pudiendo ser
objeto de tratos vejatorios o degradantes.
Ser escuchada y tener derecho a proponer las
iniciativas que estimaren útiles para el progreso
del establecimiento.
16. • Desempeñar personalmente Los descriptores del cargo
en forma regular y continua.
• Orientar el desarrollo de sus funciones al cumplimiento
de los objetivos de la institución y a la mejor prestación
de los servicios.
• Realizar las labores con esmero, cortesía, dedicación y
eficiencia, contribuyendo a materializar los objetivos de la
institución.
• Cumplir la jornada de trabajo y realizar los trabajos
extraordinarios que ordene el superior jerárquico.
• Cumplir las destinaciones y comisiones de
servicio que disponga la autoridad
competente.
• Obedecer las órdenes impartidas por el
superior jerárquico.
• Observar, estrictamente, el principio de
probidad administrativa.
• Guardar secreto en los asuntos que
revistan carácter reservado
• Observar una vida social acorde con la
dignidad del cargo.
• Proporcionar con fidelidad y precisión los
datos relativos a situaciones personales o
de familia.
DEBERES FUNCIONARIAS.
17. DERECHOS DE LA AUXILIAR DE SERVICIO
Tienen derecho a trabajar en un
ambiente tolerante y de respeto mutuo;
del mismo modo, tienen derecho a que
se respete su integridad física,
sicológica y moral, no pudiendo ser
objeto de tratos vejatorios, degradantes
o maltratos sicológicos por parte de los
demás integrantes de la comunidad
educativa.
Además de contar con implemos para
la realización de sus funciones e
implementos de seguridad
DEBERES DE LA AUXILIAR DE SERVICIO
Son deberes de Auxiliar de Servicio, ejercer su función
en forma idónea y responsable, respetar las normas
del jardín infantil y brindar un trato respetuoso a los
demás miembros de la unidad educativa.
La auxiliar de servicio es la encargada de mantener el
orden y limpieza del jardín y de velar porque éste se
mantenga. Incluyendo todos los lugares de uso común
(frontis, pasillos, patios, baños, etc.)
18. Funcionamiento del Jardín Infantil
Nuestro jardín Infantil tiene las puertas abiertas a
la comunidad educativa, y es deber de cada una
de las personas que integran el equipo educativo
brindarles protección y buen trato a los niños y
niñas durante la permanencia en nuestro Jardín.
Es deber de los padre, madres y
apoderados/as el retiro del niño o
niña al término de la jornada de
atención de párvulos, brindando
protección, seguridad y confianza al
niño/a, retirándolo oportunamente
para no provocar que se angustie.
Jornada de funcionamiento: Horario de
funcionamiento de nuestro jardín infantil es desde las
8:00 hrs hasta las 19:00hrs de manera ininterrumpida.
19. CONSIDERACIONES RESPECTO
DE HORARIO DE FUNCIONAMIENTO:
Atrasos: se considera hasta las 09:45 hrs. Horario de entrada de
los niños y niñas, después de ese horario la Educadora procederá
a pasar asistencia y comenzar con las actividades de rutina
diaria. Si el niño(a) por motivos de fuerza mayor ingresa
posterior a este horario, deberá dar aviso con anterioridad para
ser considerado para el almuerzo.
Retiros: El párvulo podrá ser retirado antes del horario de
término de la jornada dando previo aviso, y siendo una persona
responsable que está autorizada por la familia a ser retirado.
Salidas a medico: El apoderado podrá retirar a su hijo (a) en el
trascurso de la Jornada para llevarlo a médico, siendo
responsabilidad de este dar aviso con anticipación, para que el
personal lo tenga listo y resguardar que reciba la alimentación
correspondiente a la hora de su ingreso del doctor.
Horario de entrada y salida: Los apoderados deben
cumplir con el horario establecido tanto de ingreso
como salida del establecimiento, si no se cumple se
beberá citar a los padres y apoderados a una
entrevista personal con el fin de que se realice un
compromiso por parte de la familia, para el beneficio
de los aprendizajes, desarrollo y seguridad de su
hijo(a).
Ésta deberá quedar registrada en el formato de
entrevista con la familia. Consignando en el registro
horario, motivo y adulto responsable.
20. INASISTENCIA.
CRITERIO SIN AVISO: Trascurridos 5
días; se debe tomar conocimiento de
la situación del niño/a; a través de las
distintas vías de comunicación
establecidas en la sala cuna y jardín
infantil (telefónicas, visitas domiciliarias,
cuaderno de comunicación)
Se debe tener en consideración que el
plazo para entregar una licencia médica
por parte del apoderado/a es de 3 días
hábiles.
CRITERIO CON AVISO: En caso que el apoderado/a
del párvulo presente certificado médico y la licencia
supere los 15 días, se procederá a evaluar la
permanencia del párvulo con algunos criterios de
flexibilización, previa conversación con la familia al
párvulo, manteniendo su vacante y reinserción al
establecimiento.
Frente al caso de licencias médicas discontinuas y
recurrentes que se prolongan entre 5 a 15 días la sala
cuna y jardín infantil, mantendrá la vacante del niño y
niña. Hasta lo indicado en la licencia médica, siendo
responsabilidad de la familia presentar dicha licencia
en el establecimiento educacional en la fecha indicada.
21. RETIRO DE PÁRVULOS
Es importante que, por la seguridad y bienestar de los niños y niñas,
éstos sean retirados por su apoderado/a o por personas registradas
en la Ficha de Postulación del Párvulo o autorizado/a por
apoderado/a mediante Ficha de Retiro Autorizado.
Los menores de edad no podrán retirar a un párvulo desde el
establecimiento, a excepción de las madres y padres adolescentes
menores de edad.
Así también, los niños y niñas del jardín no podrán ser entregados a
personas que se encuentren con hálito alcohólico y/o presenten
alteración en su conducta como consecuencia de haber consumido
algún tipo de sustancia ilícita, aunque éstas sean mayores de edad,
debiendo llamar a otro familiar autorizado en la Ficha de Retiro
Autorizado.
Se dejará registro en bitácora diaria de la situación.
En el caso de que el párvulo haya sido retirado por
enfermedad o algún malestar desde el
establecimiento, es deber de las familias presentar
certificado médico o licencia médica al día siguiente
que acredite el estado de salud del párvulo.
22. SUSPENSIONES DE ACTIVIDADES
El establecimiento no atenderá a las niñas y los niños en las siguientes
oportunidades:
Los Días 17 de septiembre, 24 y 31 de diciembre de cada año: se
suspende ½ Día durante la Jornada de la tarde
Vacaciones de verano de los niños y niñas: mes de febrero de cada año
lectivo.
Descanso invernal: se lleva a cabo durante el mes de julio, de acuerdo
con información emanada del ministerio de educación y junji.
Se autorizan 7 días de suspensión sin asistencia de párvulos, para
realizar capacitaciones, jornadas de planificación o aniversario de la
entidad.
Se autoriza 7 de suspensión sin asistencia de párvulos, en los siguientes
casos de urgencia; desratización, fumigación, reparaciones, corte de
suministro de agua, siniestros u otros similares.
TARDES TECNICAS
objetivo “…está orientado al fortalecimiento y desarrollo de
nuevas competencias técnicas en profesionales, técnicas y
agentes educativos que conforman la comunidad educativa y
que tienen como responsabilidad permanente, el análisis
reflexivo de sus prácticas con miras a mejorarlas. 2 Veces al
mes media jornada.
HORARIO DE ATENCIÓN A LAS MADRES, PADRES Y
APODERADOS/AS.
Serán de público conocimiento los horarios de atención para
madres, padres y/o apoderados, consignándose de
preferencia la atención en la jornada de la tarde con el fin
de no interrumpir las actividades de la mañana.
23. CANALES DE COMUNICACIÓN CON LA FAMILIA.
La relevancia de generar lazos de confianza y
de comunicación permanente entre el jardín
infantil y la familia, favorecerá el desarrollo
integral de los niños y niñas. Por lo anterior y reconociendo la
importancia de generar espacios de
intercambio de información, validados por
toda la comunidad educativa, se realizarán
las siguientes acciones:
ENTREVISTAS
LIBRETA DE COMUNICACIÓN
VISITAS DOMICILIARIAS.
DIARIO MURAL O PANEL INFORMATIVO
24. REGULACIONES SOBRE USO DE UNIFORME,
ROPA DE CAMBIO Y DE PAÑALES.
REGULACIONES REFERIDAS AL AMBITO DE SEGURIDAD,
HIGIENE Y SALUD
MEDIDAS DE HIGIENE DEL PERSONAL QUE ATIENDE A LOS
PÁRVULOS, CON ESPECIAL ÉNFASIS EN EL LAVADO DE
MANOS.
Para eliminar cualquier rastro del virus de las manos, no
basta con frotar y aclarar rápidamente. Este es el proceso
para lavarse las manos de manera eficaz, paso a paso.
Paso 1: Mojarse las manos con agua corriente
Paso 2: Aplicar una cantidad suficiente de jabón para cubrir
las manos mojadas
Paso 3: Frotar por toda la superficie de las manos (el dorso,
el espacio entre los dedos y debajo de las uñas) durante, al
menos, 20 segundos
Paso 4: Aclarar bien con agua corriente
Paso 5: Secarse las manos con un paño limpio o una toalla
de un solo uso.
Deberías dedicar entre 20 y 30 segundos a lavarte las
manos.
Es igual para el desinfectante de manos: utilizar alcohol gel
al 70º y frótate las manos durante al menos 20 segundos
para asegurarte de cubrir toda la superficie.
Uso de Uniforme:
El Jardín cuenta un delantal modelo y color institucional
abotonado adelante y con elástico en los puños, el cual
permanecerá en el Jardín Infantil y es utilizado solo para
ocasiones especiales.
Ropa de Cambio y Uso de Pañales:
Los niños y niñas que utilicen pañales, estos deben ser provistos por las
familias considerando la jornada de permanencia y su condición de salud. (Si
no trae pañales por causa justificada no será motivo dejarlo sin atención el
jardín proveerá solo en caso de emergencias).
En cuanto a la ropa de recambio se debe constatar que los niños y niñas
traigan en sus mochilas ropas de recambio para ser usados según se
requiera.
Al no traer ropa de recambio, se le informara a la familia que de ser
necesario, serán notificados ante cualquier emergencia para que vengan a
buscar a sus hijos (as) o les traigan ropa de recambio de manera inmediata.
25. CONSIDERACIONES SOBRE HIGIENE DURANTE
LA MUDA Y USO DE LOS BAÑOS.
Antes de mudar a los niños y niñas el
personal debe preparar la sala de muda,
asegurándose de que el ambiente tenga
una temperatura agradable, que el
basurero se encuentre en buenas
condiciones e inmediato al mudador, que la
tineta esté limpia, que el piso esté limpio y
seco para permitir una circulación segura.
El personal se pondrá la pechera de
plástico, de uso exclusivo para este
momento; se lavarán las manos y
desinfectarán el mudador.
26. CONSIDERACIONES SOBRE HIGIENE
AL MOMENTO DE LA ALIMENTACIÓN.
1-Antes de iniciar la alimentación con los niños y niñas, el equipo técnico debe ordenar la sala, disponiendo el mobiliario para permitir
la comodidad de los párvulos y espacios de circulación entre las mesas.
2.- La llegada de la alimentación a la sala debe ser organizada para evitar el apilamiento de jarros o bandejas en los muebles que
pueden volcarse y provocar accidentes.
3.-Para comprobar que la temperatura de la alimentación sea adecuada, es decir, cercana a la temperatura del cuerpo, se debe usar
una cuchara limpia, distinta a la de los niños y niñas.
4.- No se debe soplar los alimentos, ni probar con la cuchara de los niños, debido a que se corre el riesgo de infecciones.
5.- En el nivel sala cuna tener especial cuidado con la consistencia de la alimentación, que debe ser papilla o blanda según la edad y
desarrollo del párvulo, y entregar el alimento en pequeñas cantidades.
6.-El reparto de bandeja para cada niño y la ingesta de alimentos debe ser tranquila, ordenada, considerando esta instancia como
una actividad de aprendizaje.
7.- Durante la alimentación, observar que los niños y niñas mastiquen bien los alimentos, usen la cuchara, mantengan medidas de
higiene (no intercambiar cucharas, usar servilleta), y mantener un estado de alerta ante el riesgo de asfixia con alimentos.
8.- No se debe apurar a los niños y niñas en la ingesta de alimentos, ni obligarlos a comer todo si no lo desean, para evitar
atoramiento, conductas de rechazo, o vómito; se debe conversar con la familia las situaciones de niños con inapetencia frecuente.
9.- Los niños y niñas que toman mamadera no deben alimentarse en la cuna, y si se duermen en los brazos del adulto mientras
toman el biberón se debe suspender la alimentación, dejarlo en su cuna y alimentarlo en otro momento.
10.- Si el niño se alimenta con mamadera, observar que trague en forma pausada la leche, no lo deje solo con el biberón. Poner
atención al consumo de sólidos (pan o galletas) para evitar atoramientos.
27. EN GENERAL MEDIDAS QUE CONTEMPLEN EL ORDEN, HIGIENE
DESINFECCIÓN Y VENTILACIÓN DE LOS DISTINTOS RECINTOS.
Verificar que se mantengan las condiciones de higiene y seguridad,
adecuando los espacios para poder realizar las múltiples actividades
que normalmente se desarrollan en un jardín infantil, tales como
realizar trabajos, pintar, dibujar, dormir, comer, cantar, bailar,
conversar, etc., en un ambiente seguro.
• Mantener la sala ordenada, ventilada y temperada de acuerdo al
clima, con las vías de evacuación despejadas, con el piso seco y libre
de objetos que puedan obstruir el paso, tales como juguetes y muebles,
para impedir pérdida del equilibrio y caídas de niños/as y adultos.
HIGIENE DEL PÁRVULO: En beneficio de la salud y seguridad de
todos los niños y niñas, se sugiere a la familia que el/la niño/a asista a
la Sala Cuna y Jardín Infantil, en condiciones higiénicas apropiadas.
Entre estas medidas se pueden considerar: uñas cortas, pelo tomado,
sin pediculosis, con pañal limpio, con ropa interior renovada y con
mudas para su cambio en caso de requerirlo, de acuerdo a condiciones
climáticas y se solicita que toda la ropa y utensilios de uso personal
vengan marcados.
ALIMENTACIÓN: Si el niño/a no ingerido
la cantidad suficiente y óptima de alimento
durante el día, se informará a la familia
para que sea retirado, en beneficio de su
salud y desarrollo. Será deber entonces
de la madre, padre o apoderado realizar el
retiro del establecimiento, adelantando el
horario de salida si fuese necesario.
Por otra parte, es deber de la familia
presentar certificado médico para cambio
de minuta, que indique patología o
diagnóstico que amerite el cambio. El
certificado será enviado a Nutricionista
JUNJI para que autorice el cambio y sea
efectivo por la empresa de alimentación.
28. PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD (PISE):
El plan de emergencias deberá ser revisado y actualizado con una periodicidad de un
año como máximo, con el fin de estudiar si las medidas puestas a disposición,
cumplen con los requerimientos especiales del lugar.
No así, el plan de emergencias podrá ser modificado de ocurrir algún siniestro con
carácter natural; llámese Terremoto, o provocado de forma directa o indirecta en el
caso de un incendio.
Este plan de emergencias deberá contemplar lo siguiente:
Datos Básicos del lugar: Dirección, números de contacto del lugar, otros.
Personal encargado de liderar las diversas contingencias
Números de emergencia – ABC de la emergencia.
Plan de contingencias: Incendios, incendios
Plan de contingencias: Intervención humana (Robos, asaltos, otros).
Mapa detallado del lugar que explaye: Zonas seguras, vías de evacuación, Zonas
calientes o de peligro, entre otros puntos a considerar.
El plan de Emergencia solo podrá ser Modificado por el prevencionista de Riesgo
correspondiente y la Encargada del Jardín
