Prezi paso a paso
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Este documento proporciona instrucciones paso a paso sobre cómo crear y personalizar una presentación en Prezi. Explica cómo empezar un nuevo Prezi o cargar uno existente, agregar y editar texto e imágenes, modificar el formato y colores, girar y ampliar objetos, e insertar diferentes elementos multimedia desde varias fuentes. Finalmente, invita al lector a probar las funciones de Prezi descritas.
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Mis materiales
El documento lista los materiales necesarios para dibujar, incluyendo una mesa, silla, hoja en blanco, lápiz, sacapuntas, goma de borrar, regla, lápices de colores, ceras de colores y rotuladores, para poder mantener una postura correcta y crear dibujos en la hoja utilizando diferentes herramientas.
Conceptos
Scratch es un lenguaje de programación que facilita crear historias interactivas, juegos y animaciones. Los bloques de programación permiten dar acciones y movimiento a los objetos. Los proyectos en Scratch están constituidos por objetos programables con diferentes disfraces y los escenarios proveen fondos. Cada objeto puede cambiar su apariencia intercambiando disfraces.
MATERIALES PARA TRABAJAR EL DIBUJO
El documento enumera los materiales necesarios para que los niños puedan dibujar cómodamente, incluyendo una mesa y silla adecuadas a su tamaño, hojas resistentes, lápices para dibujar, sacapuntas, gomas de borrar, reglas, lápices de colores, ceras de colores y rotuladores.
Paint
Este documento presenta las herramientas y funciones básicas del programa Paint. Explica que Paint es un programa de dibujo que viene preinstalado en Windows y permite dibujar, colorear y agregar texto de manera sencilla. Luego describe cómo acceder a Paint y las diversas herramientas disponibles como lápiz, pincel, aerógrafo, formas geométricas y borrador. Finalmente, indica cómo guardar los archivos creados en Paint.
Sala de 5 años magic artist
El documento describe una actividad en la que los niños exploran las herramientas de un programa de dibujo infantil como pegatinas, fondos decorativos, personajes, aerógrafo y escritura para componer dibujos lindos y escribir sus nombres.
Actv pintar
Este documento describe varias herramientas de software educativo. Incluye herramientas para dibujar y pintar, armar rompecabezas, crear animaciones de figuras humanas moviéndose, y componer imágenes mediante recortes y collages. Explica cómo usar cada herramienta de manera simple e intuitiva para que niños puedan aprender jugando.
Actividades Pintar, Slider puzzle, Palillo, ETOYS
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales. Algunas permiten dibujar y agregar figuras, imágenes y texto. Otras son juegos de rompecabezas que desarrollan la lógica y la resolución de problemas. También hay herramientas para crear historias y animaciones o recortar y montar imágenes. En general, estas herramientas buscan enseñar conceptos como el color, las partes del cuerpo y las habilidades motrices de una manera divertida y creativa.
Presentacion actividades de xo
Este documento describe varias herramientas de software educativo. Incluye herramientas para dibujar y pintar, armar rompecabezas, crear animaciones de figuras humanas moviéndose, y hacer collages de imágenes. Explica cómo usar cada herramienta de manera simple e intuitiva para que niños puedan aprender jugando.
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Jugar con snarks y jitanjáforas
El documento presenta diferentes ejemplos de neologismos creados a partir de la fusión de dos palabras preexistentes, como snarks, portmanteaux y jitanjáforas. Incluye ejemplos de su uso en la literatura, como por Lewis Carroll en su poema emblemático "El Jabberwocky", escrito usando este tipo de palabras inventadas. Finalmente, explica que el poema ha generado fascinación por su construcción con palabras maleta y jitanjáforas y ha sido traducido a múltiples idiomas.
Caracterología
Este documento introduce el tema de la caracterología. Explica que la caracterología estudia la estructura y formas del carácter humano. Aunque cumple con estudiar un objeto propio, aún no se ha desarrollado completamente como una ciencia. Su función principal es observar, recopilar y clasificar rasgos de carácter para fines informativos como el autoconocimiento. Identifica tres rasgos básicos del carácter: la emotividad, la actividad y la dinámica de los procesos. Define cada uno y explica sus implicaciones.
Jornada 16 de agosto
El documento describe las 5 dimensiones del pensamiento que son educables: 1) procesos cognitivos, 2) metacognición, 3) habilidades intelectuales, 4) pensamiento crítico y 5) conocimiento del contenido. Detalla los 7 procesos cognitivos principales, incluyendo la comprensión, formación de conceptos, formación de principios, resolución de problemas, investigación científica, composición y discurso oral. Luego discute cómo algunos saberes enseñados en la escuela han envejecido y propone revisar los planes de est
Educación gourmet
El documento propone una educación "gourmet" que promueve el goce, crecimiento personal y comunitario a través de experiencias estéticas. Se enfoca en desarrollar la libertad, el sentido crítico y la excelencia, democratizando el acceso a bienes culturales. Está dirigida a docentes desacreditados y estudiantes desencantados, tratando de devolver prestigio a la docencia y valorar la cultura de los jóvenes.
Judy.mates
El resumen describe la agenda del día para la clase 4A en el Colegio del Salvador. La agenda incluye repasar cómo abrir la plataforma educativa, crear carpetas y subir archivos. Luego, la clase aprenderá a subir archivos al buzón de informática y a enviar adjuntos por correo electrónico. Finalizará con una conversación antes del recreo.
Judith.mates
El resumen describe la agenda del día para la clase 4°A. Comienzan repasando cómo abrir la plataforma educativa y crear carpetas y subir archivos. Luego aprenden a subir archivos al buzón de correo electrónico de la escuela y a enviar adjuntos por correo electrónico. Finalizan copiando apuntes y conversando antes del recreo.
Plataforma pi 3 new
Este documento proporciona una guía sobre el funcionamiento de la Plataforma PI 3.0 del Colegio del Salvador. Explica que los usuarios pueden acceder a la plataforma a través del sitio web del colegio e ingresar con su usuario y contraseña. Dentro de la plataforma, los usuarios pueden acceder a su carpeta personal, correo electrónico, agenda y eventos, noticias internas, enlaces externos, galerías de imágenes y grupos académicos y no académicos. También
Cristina mauro 2 de julio
La profesora Cristina Mauro presentó a los docentes la Plataforma Interactiva 3.0 del colegio, explicando los servicios que ofrece como grupos académicos y no académicos, agenda, publicación de noticias, enlaces y documentos. Mediante ejemplos concretos, animó a los docentes a optimizar la interacción entre ellos, los alumnos y sus familias a través de la plataforma. Adjuntó el PowerPoint de la presentación.
Flia . funciones
Este documento describe la importancia de la familia para el desarrollo humano. La familia provee el ambiente adecuado para que los seres humanos se desarrollen y aprendan. Lo óptimo es que la familia esté compuesta por una madre y un padre unidos por amor que puedan proveer funciones materna y paterna de manera permanente y exclusiva, así como vínculos fraternales e intergeneracionales que ayuden a la socialización del niño.
Articulación e integración
El documento habla sobre proyectos de articulación e integración entre diferentes áreas académicas. Explica que la articulación implica encontrar puntos de contacto entre áreas diferentes, mientras que la integración implica crear un resultado común desde el inicio con la presencia de varias áreas. Aunque los proyectos integrados son más viables entre áreas afines, ambos enfoques pueden beneficiar el aprendizaje integral de los estudiantes.
Corazón ym.
El documento resume una entrevista con un médico especialista que discute cómo los pensamientos y las palabras pueden afectar el cerebro y la salud física. Explica que los pensamientos positivos pueden mejorar el funcionamiento cerebral mientras que los negativos lo pueden dañar. También destaca que las palabras tienen el poder de moldear las emociones y percepciones de uno mismo.
Articulación e integración
El documento habla sobre proyectos de articulación e integración entre diferentes áreas curriculares. Explica que la articulación implica encontrar puntos de contacto entre áreas diferentes, mientras que la integración implica crear un resultado común desde el inicio con la presencia de varias áreas. Aunque los proyectos integrados son más viables entre áreas afines, ambos enfoques pueden beneficiar el aprendizaje integral de los estudiantes.
Articulación e integración
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Articulación e integración
El documento habla sobre proyectos de articulación e integración entre diferentes áreas académicas. Explica que la articulación implica encontrar puntos de contacto entre áreas diferentes, mientras que la integración involucra el desarrollo de actividades que nacen de varias áreas. Aunque los proyectos interdisciplinarios enfrentan desafíos, el documento argumenta que son posibles y beneficiosos para el desarrollo integral de los estudiantes.
Articulación e integración
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La ortografía
Este documento discute los fundamentos de la enseñanza de la ortografía desde la neuropsicología cognitiva. Explica que la lectura y escritura implican diferentes sistemas cognitivos y que las reglas ortográficas son útiles pero no suficientes para la escritura correcta, la cual requiere práctica repetida. También refuta mitos como que la enseñanza de ortografía no sirve o que leer mucho garantiza escribir bien.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Articulación e integración
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- 3. ¿ Prezi nuevo o cargar Prezi? NUEVO CARGAR
- 4. Empezando un nuevo Prezi
- 5. Empezando con un texto HACER CLIC Y ESCRIBIR
- 6. La Zebra, ¿ con Z ? Con la manito movemos el objeto. Zoom para agrandar el objeto. Zoom para achicar el objeto. Lápiz para editar el texto. Rueda para girar el objeto.
- 10. Personalizar fuentes y colores
- 11. Elegimos colores de fondo, bordes y textos
- 13. ¿Qué se puede insertar?
- 14. ¿Desde dónde insertar una imagen?
- 16. ¿Probamos?