El documento presenta un taller sobre el tema de investigación de moda femenina. El estudiante describe brevemente el tema, estableciendo que analizará la influencia de la moda en la sociedad a través de documentos disponibles en Web of Knowledge. Luego, el estudiante identifica varias fuentes de información relevantes como Vogue, diccionarios de moda, libros sobre moda y videos que ofrecen perspectivas sobre la industria de la moda. Finalmente, el estudiante presenta conceptos clave, palabras clave y descriptores en varios idiomas así
Este documento proporciona una introducción a los conceptos clave de la gestión de proyectos. Explica la importancia de la planificación del proyecto, incluyendo la organización del equipo, la calendarización y la gestión de riesgos. También describe técnicas para la recolección de información como entrevistas y cuestionarios que son útiles durante las primeras etapas de un proyecto.
Incluye los procesos y actividades de la organización ejecutante que determinan responsabilidades, objetivos y políticas de calidad a fin de que el proyecto satisfaga las necesidades por las cuales fue emprendido.
El documento presenta el plan de investigación de Kathya Villamil sobre la cultura del tatuaje. El objetivo es comprender cómo el tatuaje, al ser una forma de expresión, se ha constituido como un factor fundamental dentro de una cultura a través del análisis de investigaciones disponibles en índices como el Web of Science. Para ello, la investigación utilizará fuentes como una página web sobre tatuajes, un libro sobre el significado e historia de los tatuajes e iconos, y un video sobre cuerpos modificados. Finalmente, presenta conceptos clave,
Análisis socio-márketing del tipo de seguidores que hay detrás de las chicas "egobloggers" españolas, y cómo a raíz de esto, las empresas pueden buscar el perfil más idóneo de colaboración con una de estas chicas para trabajar y conseguir publicidad a costes interesantes. En él, se pone un ejemplo concreto.
Este plan de unidad se enfoca en investigar las revoluciones industriales y francesa, analizando sus causas e implicancias. Los estudiantes explorarán conceptos como liberalismo, comunismo y derechos ciudadanos, y debatirán sobre estos temas usando recursos tecnológicos como videos, entrevistas y obras de teatro.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la relación entre la moda y la salud. El objetivo es evidenciar cómo la industria de la moda promueve ideales de delgadez que comprometen la salud de las mujeres, y contrastar esto con iniciativas que buscan darle a la mujer su lugar como ser humano y no como objeto. Se identifican fuentes de información relevantes como el Consejo de Diseñadores de Moda de Estados Unidos y su programa de salud, así como recursos sobre la vida de las modelos y salud para la mujer com
Las estudiantes Laura Rojas Cardona y Laura Velásquez planean investigar los estereotipos de belleza desde diferentes perspectivas culturales a nivel global. Buscan ir más allá de los estereotipos impuestos por el consumismo y conocer conceptos de belleza ligados al contexto cultural. Analizarán artículos académicos indexados en Web of Science para comparar diferentes prototipos de belleza.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos clave de la gestión de proyectos. Explica la importancia de la planificación del proyecto, incluyendo la organización del equipo, la calendarización y la gestión de riesgos. También describe técnicas para la recolección de información como entrevistas y cuestionarios que son útiles durante las primeras etapas de un proyecto.
Incluye los procesos y actividades de la organización ejecutante que determinan responsabilidades, objetivos y políticas de calidad a fin de que el proyecto satisfaga las necesidades por las cuales fue emprendido.
El documento presenta el plan de investigación de Kathya Villamil sobre la cultura del tatuaje. El objetivo es comprender cómo el tatuaje, al ser una forma de expresión, se ha constituido como un factor fundamental dentro de una cultura a través del análisis de investigaciones disponibles en índices como el Web of Science. Para ello, la investigación utilizará fuentes como una página web sobre tatuajes, un libro sobre el significado e historia de los tatuajes e iconos, y un video sobre cuerpos modificados. Finalmente, presenta conceptos clave,
Análisis socio-márketing del tipo de seguidores que hay detrás de las chicas "egobloggers" españolas, y cómo a raíz de esto, las empresas pueden buscar el perfil más idóneo de colaboración con una de estas chicas para trabajar y conseguir publicidad a costes interesantes. En él, se pone un ejemplo concreto.
Este plan de unidad se enfoca en investigar las revoluciones industriales y francesa, analizando sus causas e implicancias. Los estudiantes explorarán conceptos como liberalismo, comunismo y derechos ciudadanos, y debatirán sobre estos temas usando recursos tecnológicos como videos, entrevistas y obras de teatro.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la relación entre la moda y la salud. El objetivo es evidenciar cómo la industria de la moda promueve ideales de delgadez que comprometen la salud de las mujeres, y contrastar esto con iniciativas que buscan darle a la mujer su lugar como ser humano y no como objeto. Se identifican fuentes de información relevantes como el Consejo de Diseñadores de Moda de Estados Unidos y su programa de salud, así como recursos sobre la vida de las modelos y salud para la mujer com
Las estudiantes Laura Rojas Cardona y Laura Velásquez planean investigar los estereotipos de belleza desde diferentes perspectivas culturales a nivel global. Buscan ir más allá de los estereotipos impuestos por el consumismo y conocer conceptos de belleza ligados al contexto cultural. Analizarán artículos académicos indexados en Web of Science para comparar diferentes prototipos de belleza.
La moda en la postmodernidad: deconstrucción del fenómeno fashionAdolfo Vasquez Rocca
El autor realiza una reflexión en torno a la moda y el fenómeno de la moda (fashion) en la postmodernidad. Explica que a través de la estética del vestir, la moda evidencia los contextos sociológicos y antropológicos de una época. Asimismo, analiza cómo la sociedad de consumo crea necesidades artificiales y estereotipa el vestir como parte de la identidad individual y colectiva. Por último, señala que en la postmodernidad se produce un proceso de "desiconización del símbolo" en el que los
LA MODA EN LA POSTMODERNIDAD: DECONSTRUCCIÓN DEL FENÓMENO FASHION _ Dr. Adolf...Adolfo Vasquez Rocca
LA MODA EN LA POSTMODERNIDAD: DECONSTRUCCIÓN DEL FENÓMENO FASHION
La moda en la postmodernidad Deconstrucción del fenómeno fashion
Dr. Adolfo Vásquez Rocca
Localización: DU & P: REVISTA DE DISEÑO URBANO Y PAISAJE, ISSN-e 0717- 975, Vol. 4, Nº. 11, 2007.
http://biblioteca.clacso.org.ar/Chile/ceaup-ucentral/20130530114246/11_moda_postmodern.pdf
Resumen
En este trabajo, el autor realiza una reflexión en torno a la moda, al fenómeno fashion que, a través de la estética del vestir, evidencia los contextos sociológicos y antropológicos de una época. Ya que, a partir de la creación de necesidades artificiales, la sociedad de consumo se estereotipa, transformando el vestir en un asunto político. Así el vestir, se hace parte de la constitución de una identidad, como teatralidad de la vida social, la propia consistencia responde a las exigencias del otro. A su vez, se produce un proceso de desiconización del símbolo en respuesta a la estereotipación e imposibilidad de reconocerse a sí mismo fuera de la sociedad de los medios de comunicación masivos.
Este documento presenta las guías para dos trabajos prácticos sobre la relación entre el arte y las industrias culturales. El primer trabajo practico introduce las posturas de Adorno, Horkheimer y Benjamin sobre las industrias culturales a través de lecturas obligatorias. El segundo trabajo practico relaciona el marco teórico con el pensamiento de MacDonald sobre la clasificación de estamentos culturales, ejemplificando con el musical Cats. Las actividades incluyen discusiones en grupos sobre las lecturas y la puesta en común de conclusiones.
A) Telescopio - Hans Lippershey (1590)
B) Termómetro - Galileo Galilei (1592)
C) Automóvil - Joseph Cugnot (1770)
D) Termómetro centígrado - Anders Celsius (1742)
E) Pararrayos - Benjamín Franklin (1752)
F) Telégrafo - Samuel Morse (1837)
G) Pasteurización - Louis Pasteur (1860)
H) Teléfono - Alexander Graham Bell (1876)
Este documento presenta una introducción a la historia de la moda. Explica que la moda ha evolucionado a lo largo de los años, reflejando cambios sociales y culturales. Detalla algunos hitos clave en el desarrollo de la moda, como el uso de pieles de animales en el pasado y el desarrollo de telares para crear ropa a partir de materiales como el lino y el algodón. También examina la moda en diferentes épocas y civilizaciones antiguas como Egipto. Finalmente, concluye que la moda
Este documento presenta resúmenes de varias revistas académicas relacionadas con temas como fotografía, publicidad, diseño, comunicación y bibliografía. Cada resumen describe brevemente el objetivo y enfoque de la revista correspondiente, así como algunas referencias relacionadas.
El resumen describe un enfoque de investigación cualitativa sobre El Chorro de Quevedo en Bogotá, Colombia. El estudio utilizará fuentes primarias y secundarias para realizar una investigación histórica sobre cómo ha evolucionado este símbolo cultural desde su creación hasta la actualidad. Se aplicarán encuestas para recopilar opiniones del público sobre la importancia de este sitio.
Este documento describe la relación entre la semiótica visual y su aplicación al diseño gráfico. Propone un modelo de articulación estructural para el análisis y creación de imágenes en diseño gráfico sobre la base teórica de la semiótica. Explica brevemente los orígenes y desarrollo de la semiótica, haciendo referencia a autores como Saussure, Peirce y Morris, y cómo ha llegado a aplicarse al estudio y práctica del diseño gráfico.
El documento describe diferentes enfoques de investigación para estudiar El Chorro de Quevedo en Bogotá. Propone utilizar un enfoque cualitativo e investigación histórica, recopilando información primaria y secundaria a través de entrevistas, relatos y encuestas. Sugiere aplicar encuestas como instrumento de observación para reunir opiniones del público sobre la importancia de este sitio cultural.
Este documento presenta la guía para dos trabajos prácticos de la asignatura Historia Socio-cultural del Arte sobre el tema de las industrias culturales. El primer trabajo práctico analiza las posturas de Benjamin, Adorno y Horkheimer sobre las industrias culturales a través de lecturas obligatorias y discusión en grupos. El segundo trabajo práctico examina la clasificación de estamentos culturales propuesta por MacDonald y su relación con las industrias culturales, también mediante lectura y debate grupal. La guía incluye objetivos, bibliograf
Este documento presenta el índice de un libro titulado "Una invitación a la sociología reflexiva" de Pierre Bourdieu y Loïc Wacquant. El libro contiene tres partes: la primera parte explica la estructura y lógica de la sociología de Bourdieu, la segunda presenta seminarios de Bourdieu y Wacquant en Chicago sobre los conceptos y métodos de la sociología reflexiva, y la tercera cubre seminarios de Bourdieu en París sobre la práctica de la sociología reflexiva. El documento inclu
La moda se refiere a las tendencias o costumbres que marcan una época o lugar, ya sea en ropa, estilos de vida o comportamiento, y que influyen en la conducta de las personas. A lo largo de la historia, la moda ha cambiado mucho, desde estilos extravagantes hasta más recatados. En el siglo 20, la moda se convirtió en un instrumento de deseo para todas las personas, definido por la cultura y los medios de comunicación.
Este documento describe los cambios en la industria cinematográfica debido a las nuevas tecnologías. El espectador ya no solo puede ir al cine, sino también descargar películas de Internet o alquilarlas. Las salas de cine se han vuelto multicine con más opciones y menos asientos. Además, la exhibición está migrando al formato digital para ahorrar costos de distribución. Las salas buscan mejorar la experiencia auditiva con nuevos sistemas de sonido para competir con las opciones de ver películas en casa.
Este documento presenta el plan de estudios para el Bloque V de la asignatura de Español para el tercer grado "B" de la Escuela Telesecundaria Eduardo Medina Loría. Incluye los temas, competencias, actividades, recursos y evaluaciones para cada tema. Los temas a cubrir son: conocimiento y cuidado de sí mismo, participación social y política, los medios de comunicación, México en la era global de 1970 al 2000. Las actividades incluyen debates, exposiciones, proyectos de radio y la producción de artículos y autobiografías
Este curso examina los modelos de comunicación desde una perspectiva crítica. Analiza la comunicación como proceso social que constituye las interacciones humanas. Estudia diversos modelos de comunicación y cómo estos se relacionan con conceptos como cultura, sociedad e individuo. El objetivo es permitir que los estudiantes desarrollen una postura informada sobre la naturaleza de la comunicación y los diferentes enfoques teóricos.
Este curso examina los modelos de comunicación desde una perspectiva crítica. Analiza la comunicación como proceso social y cultural, no solo como medio. Explora diferentes modelos de comunicación y cómo estos se relacionan con conceptos como cultura, sociedad e individuo. El curso busca que los estudiantes comprendan la comunicación más allá de los modelos teóricos a través de eventos comunicativos concretos.
Este documento analiza las definiciones de documental de divulgación científica y tecnológica según varios autores. Los autores coinciden en que un documental efectivo en este campo debe motivar a la audiencia, vincular la ciencia con la vida cotidiana y contar historias interesantes de manera concisa. Además, describe el trabajo de la cátedra de Periodismo Científico de la Universidad de Los Andes en Venezuela para enseñar a producir documentales que divulguen la ciencia de manera efectiva.
Este documento presenta una introducción a los medios de comunicación. Define los medios de comunicación y explica que su propósito principal es comunicar pero que también pueden especializarse en transmitir información, educar, entretener u otros fines. Explica la historia de los medios desde la comunicación oral hasta la aparición de la imprenta, el telégrafo y otros medios modernos como la radio, la televisión e Internet. También clasifica los medios y describe algunos ejemplos importantes como el libro, la historieta, el teléfono, el cine y más
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación. Define los medios como instrumentos para la comunicación y ofrece una breve historia de su evolución desde la comunicación oral hasta los medios digitales modernos. Además, clasifica los medios en cuatro categorías (secundarios, primarios, terciarios y cuaternarios) dependiendo de si requieren tecnología del productor o receptor. Finalmente, describe algunos medios específicos como libros, historieta, teléfono, radio, cine y televisión e Internet.
La moda en la postmodernidad: deconstrucción del fenómeno fashionAdolfo Vasquez Rocca
El autor realiza una reflexión en torno a la moda y el fenómeno de la moda (fashion) en la postmodernidad. Explica que a través de la estética del vestir, la moda evidencia los contextos sociológicos y antropológicos de una época. Asimismo, analiza cómo la sociedad de consumo crea necesidades artificiales y estereotipa el vestir como parte de la identidad individual y colectiva. Por último, señala que en la postmodernidad se produce un proceso de "desiconización del símbolo" en el que los
LA MODA EN LA POSTMODERNIDAD: DECONSTRUCCIÓN DEL FENÓMENO FASHION _ Dr. Adolf...Adolfo Vasquez Rocca
LA MODA EN LA POSTMODERNIDAD: DECONSTRUCCIÓN DEL FENÓMENO FASHION
La moda en la postmodernidad Deconstrucción del fenómeno fashion
Dr. Adolfo Vásquez Rocca
Localización: DU & P: REVISTA DE DISEÑO URBANO Y PAISAJE, ISSN-e 0717- 975, Vol. 4, Nº. 11, 2007.
http://biblioteca.clacso.org.ar/Chile/ceaup-ucentral/20130530114246/11_moda_postmodern.pdf
Resumen
En este trabajo, el autor realiza una reflexión en torno a la moda, al fenómeno fashion que, a través de la estética del vestir, evidencia los contextos sociológicos y antropológicos de una época. Ya que, a partir de la creación de necesidades artificiales, la sociedad de consumo se estereotipa, transformando el vestir en un asunto político. Así el vestir, se hace parte de la constitución de una identidad, como teatralidad de la vida social, la propia consistencia responde a las exigencias del otro. A su vez, se produce un proceso de desiconización del símbolo en respuesta a la estereotipación e imposibilidad de reconocerse a sí mismo fuera de la sociedad de los medios de comunicación masivos.
Este documento presenta las guías para dos trabajos prácticos sobre la relación entre el arte y las industrias culturales. El primer trabajo practico introduce las posturas de Adorno, Horkheimer y Benjamin sobre las industrias culturales a través de lecturas obligatorias. El segundo trabajo practico relaciona el marco teórico con el pensamiento de MacDonald sobre la clasificación de estamentos culturales, ejemplificando con el musical Cats. Las actividades incluyen discusiones en grupos sobre las lecturas y la puesta en común de conclusiones.
A) Telescopio - Hans Lippershey (1590)
B) Termómetro - Galileo Galilei (1592)
C) Automóvil - Joseph Cugnot (1770)
D) Termómetro centígrado - Anders Celsius (1742)
E) Pararrayos - Benjamín Franklin (1752)
F) Telégrafo - Samuel Morse (1837)
G) Pasteurización - Louis Pasteur (1860)
H) Teléfono - Alexander Graham Bell (1876)
Este documento presenta una introducción a la historia de la moda. Explica que la moda ha evolucionado a lo largo de los años, reflejando cambios sociales y culturales. Detalla algunos hitos clave en el desarrollo de la moda, como el uso de pieles de animales en el pasado y el desarrollo de telares para crear ropa a partir de materiales como el lino y el algodón. También examina la moda en diferentes épocas y civilizaciones antiguas como Egipto. Finalmente, concluye que la moda
Este documento presenta resúmenes de varias revistas académicas relacionadas con temas como fotografía, publicidad, diseño, comunicación y bibliografía. Cada resumen describe brevemente el objetivo y enfoque de la revista correspondiente, así como algunas referencias relacionadas.
El resumen describe un enfoque de investigación cualitativa sobre El Chorro de Quevedo en Bogotá, Colombia. El estudio utilizará fuentes primarias y secundarias para realizar una investigación histórica sobre cómo ha evolucionado este símbolo cultural desde su creación hasta la actualidad. Se aplicarán encuestas para recopilar opiniones del público sobre la importancia de este sitio.
Este documento describe la relación entre la semiótica visual y su aplicación al diseño gráfico. Propone un modelo de articulación estructural para el análisis y creación de imágenes en diseño gráfico sobre la base teórica de la semiótica. Explica brevemente los orígenes y desarrollo de la semiótica, haciendo referencia a autores como Saussure, Peirce y Morris, y cómo ha llegado a aplicarse al estudio y práctica del diseño gráfico.
El documento describe diferentes enfoques de investigación para estudiar El Chorro de Quevedo en Bogotá. Propone utilizar un enfoque cualitativo e investigación histórica, recopilando información primaria y secundaria a través de entrevistas, relatos y encuestas. Sugiere aplicar encuestas como instrumento de observación para reunir opiniones del público sobre la importancia de este sitio cultural.
Este documento presenta la guía para dos trabajos prácticos de la asignatura Historia Socio-cultural del Arte sobre el tema de las industrias culturales. El primer trabajo práctico analiza las posturas de Benjamin, Adorno y Horkheimer sobre las industrias culturales a través de lecturas obligatorias y discusión en grupos. El segundo trabajo práctico examina la clasificación de estamentos culturales propuesta por MacDonald y su relación con las industrias culturales, también mediante lectura y debate grupal. La guía incluye objetivos, bibliograf
Este documento presenta el índice de un libro titulado "Una invitación a la sociología reflexiva" de Pierre Bourdieu y Loïc Wacquant. El libro contiene tres partes: la primera parte explica la estructura y lógica de la sociología de Bourdieu, la segunda presenta seminarios de Bourdieu y Wacquant en Chicago sobre los conceptos y métodos de la sociología reflexiva, y la tercera cubre seminarios de Bourdieu en París sobre la práctica de la sociología reflexiva. El documento inclu
La moda se refiere a las tendencias o costumbres que marcan una época o lugar, ya sea en ropa, estilos de vida o comportamiento, y que influyen en la conducta de las personas. A lo largo de la historia, la moda ha cambiado mucho, desde estilos extravagantes hasta más recatados. En el siglo 20, la moda se convirtió en un instrumento de deseo para todas las personas, definido por la cultura y los medios de comunicación.
Este documento describe los cambios en la industria cinematográfica debido a las nuevas tecnologías. El espectador ya no solo puede ir al cine, sino también descargar películas de Internet o alquilarlas. Las salas de cine se han vuelto multicine con más opciones y menos asientos. Además, la exhibición está migrando al formato digital para ahorrar costos de distribución. Las salas buscan mejorar la experiencia auditiva con nuevos sistemas de sonido para competir con las opciones de ver películas en casa.
Este documento presenta el plan de estudios para el Bloque V de la asignatura de Español para el tercer grado "B" de la Escuela Telesecundaria Eduardo Medina Loría. Incluye los temas, competencias, actividades, recursos y evaluaciones para cada tema. Los temas a cubrir son: conocimiento y cuidado de sí mismo, participación social y política, los medios de comunicación, México en la era global de 1970 al 2000. Las actividades incluyen debates, exposiciones, proyectos de radio y la producción de artículos y autobiografías
Este curso examina los modelos de comunicación desde una perspectiva crítica. Analiza la comunicación como proceso social que constituye las interacciones humanas. Estudia diversos modelos de comunicación y cómo estos se relacionan con conceptos como cultura, sociedad e individuo. El objetivo es permitir que los estudiantes desarrollen una postura informada sobre la naturaleza de la comunicación y los diferentes enfoques teóricos.
Este curso examina los modelos de comunicación desde una perspectiva crítica. Analiza la comunicación como proceso social y cultural, no solo como medio. Explora diferentes modelos de comunicación y cómo estos se relacionan con conceptos como cultura, sociedad e individuo. El curso busca que los estudiantes comprendan la comunicación más allá de los modelos teóricos a través de eventos comunicativos concretos.
Este documento analiza las definiciones de documental de divulgación científica y tecnológica según varios autores. Los autores coinciden en que un documental efectivo en este campo debe motivar a la audiencia, vincular la ciencia con la vida cotidiana y contar historias interesantes de manera concisa. Además, describe el trabajo de la cátedra de Periodismo Científico de la Universidad de Los Andes en Venezuela para enseñar a producir documentales que divulguen la ciencia de manera efectiva.
Este documento presenta una introducción a los medios de comunicación. Define los medios de comunicación y explica que su propósito principal es comunicar pero que también pueden especializarse en transmitir información, educar, entretener u otros fines. Explica la historia de los medios desde la comunicación oral hasta la aparición de la imprenta, el telégrafo y otros medios modernos como la radio, la televisión e Internet. También clasifica los medios y describe algunos ejemplos importantes como el libro, la historieta, el teléfono, el cine y más
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación. Define los medios como instrumentos para la comunicación y ofrece una breve historia de su evolución desde la comunicación oral hasta los medios digitales modernos. Además, clasifica los medios en cuatro categorías (secundarios, primarios, terciarios y cuaternarios) dependiendo de si requieren tecnología del productor o receptor. Finalmente, describe algunos medios específicos como libros, historieta, teléfono, radio, cine y televisión e Internet.
1. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
TALLER TEMA DE INVESTIGACIÓN
Nombre(s):
1. Planteamiento del tema de búsqueda
a. ¿Cuál es el tema seleccionado?
Moda femenina
b. Breve descripción del tema:
La moda es un conjunto de tendencias que son repetitivas en la sociedad y determinan una conducta o un estilo de
vida, por lo tanto es necesario realizar un recorrido histórico para comprender la forma de vestir y como esta es útil y
practica en cada época. Teniendo esto en cuenta analizare la importancia y la influencia que hace la moda en la
sociedad y lo que esta intenta expresar, tal como dice Ives Saint Laurent “Dressing is a way of life”.
c. Objetivo de la investigación:
Entender cómo el fenómeno de la moda ha influido de manera trascendental en las mujeres,interpretandola
verdadera importancia de esta, no solo estética sino sociocultural, a través de la recuperación de documentos
disponibles en Web of Knowledge, creando un perfil académico.
2. Fuentes de información
De acuerdo con la presentación en clase sobre las tipologías de las fuentes de información, localice un (1) recurso que sea
pertinente para el desarrollo de su proyecto de investigación:
Referencia bibliográfica Breve justificación a partir de los
Fuente de información
(APA 6ª edición) contenidos de la fuente
Institucional VOGUE.(2013). Recuperado de: La revista VOGUE es la institución
(Aportan datos sobre organismos, http://www.vogue.es/ más influyente sobre el mundo de la
entidades, instituciones, entre otros) moda, pues ha marcado tendencias
durante toda la historia de la moda,
ha publicado a los diseñadores más
importantes durante décadas y
actualmente ofrece todo lo que se
necesita para saber sobre el tema. (El
vídeo “The SeptemberIssue” es
complemento de mi afirmación).
Lexicográfica o Temática Cumming, V. (2010). The Dictionary of Fashion Este diccionario ofrece términos y
(Información sobre diccionarios, History. New York: Berg conocimientos que son
enciclopedias, glosarios, tesauros) determinantes en la investigación,
tales como etiqueta, estilo,
tendencia, estilo clásico, entre otros..
Bibliográfica o Documental García, N. (2008). El Libro de la Moda.New York: El Libro de la Moda permite conocer
(Recursos que ofrecen HarperCollins Publishers. la importante relación entre la
Informaciónacerca de una publicación) vestimenta y la identidad en cada
Breward, C. (1995). The Culture of Fashion.New
persona.
York: Manchester University Press
The Culture of Fashion muestra cómo
la moda se ha desarrollado desde sus
inicios, haciendo de esta una cultura
que intenta decir algo cuando se hace
uso de ella.
2. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
Multimedial o Telemática Own. (2011). Tom Ford OWN Visionaires Estos videos proporcionan una nueva
(Información audiovisual, portales perspectiva hacia el “misterioso” mundo
Documentary.Recuperado de:
verticales, foros de discusión, entre otros) de la moda, que comúnmente se cree que
http://www.youtube.com/watch?v=NsmJ_l4jZFQ se basa en superficialidades y en cosas sin
Cutler, R. (2009). The SeptemberIssue. verdadera importancia, con estas piezas
Recuperado de: se muestra evidente como están en juego
los sueños, las aspiraciones y el resultado
http://www.teledocumentales.com/la-edicion-
de la perseverancia.
de-septiembre/
3. Conceptos,palabras clave y descriptores
Concepto 1: Moda
Tesauro:Tesauro de la UNESCO
Lenguaje Natural Lenguaje Documental Lenguaje Natural Lenguaje Documental
Español Español Inglés Inglés
Moda Moda Fashion Fashion
Vogue
Vestuario Vestuario Clothing Clothing
Estilo de Vida Estilo de vida Life Style Life styles
(fashion* orvogue*)
Concepto 2: Mujer
Tesauro:Tesauro de la UNESCO
Lenguaje Natural Lenguaje Documental Lenguaje Natural Lenguaje Documental
Español Español Inglés Inglés
Mujer Mujer Woman Women
Feminidad Femeninity
Femenino Female
Chica Chica Girl Girls
Señorita Ms.
Señora Mrs.
(woman* or women* or girl or girls or female*)
4. Referencias
Según el estilo de la American PsychologicalAssociation (APA) de la sexta edición.
VOGUE.(2013). Recuperado de: http://www.vogue.es/
Cumming, V. (2010). The Dictionary of Fashion History. New York: Berg
García, N. (2008). El Libro de la Moda.New York: HarperCollins Publishers.
Breward, C. (1995). The Culture of Fashion. New York: Manchester University Press
3. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
Cutler, R. (2009). The September Issue.Recuperado de: http://www.teledocumentales.com/la-edicion-de-
septiembre/
BBC. (2013, Febrero 25). The Secret World Of Haute Couture.Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=Wqkgo6fV8q8
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2010). Tesauro de la UNESCO.
Recuperado de http://databases.unesco.org/thessp/