1. “Entre puntos y rectas,
un mundo de ángulos nos
espera”
Secuencia Didáctica
E.S.C N° 51 “Dr. Manuel Belgrano”
Segundo Año

3. Previamente al inicio del encuentro, se dividirá la
clase en parejas de trabajo y se compartirá por
alumno una carpeta compartida desde Google
Drive junto a un tutorial de GeoGebra sobre
construcción de ángulos.
La docente debe contar con la dirección del
correo electrónico de cada alumno o indicar en el
pizarrón las pautas de creación de una cuenta en
Gmail.

6. En esta instancia, se explorará la asociación concreta
existente entre las posiciones de las manecillas del reloj
y la clasificación de ángulos.
Se solicitará a los alumnos el ingreso al primer archivo
de la carpeta donde se presentan 6 modelos de relojes
sin manecillas junto al detalle de dos consignas que
deben respetar.

8. Se presentará una nueva asociación de los ángulos
mediante la exploración de objetos reales: el abanico.
Para ello, se solicitará a las parejas ya formadas el
ingreso el archivo “2 - La danza con Abanicos.doc” que
posee la misma carpeta compartida por GoogleDrive.
El archivo cuenta con las consignas de trabajo que
apuntan a ensayar las relaciones entre un par de
ángulos de acuerdo a la suma de sus medidas y la
posición desde una forma intuitiva.
.

11. En esta instancia, la docente, a partir, de los aportes de
los alumnos y lo visto en el video, invitará a cada pareja
que ingresen al último archivo de la carpeta compartida
donde se presenta un modelo de cuadro sinóptico
incompleto en donde se plasmará, a modo de síntesis
del primer encuentro, los conceptos y ejemplos
recuperados y trabajados por primera vez.
.