El documento describe los antecedentes y causas de la Primera Guerra Mundial, incluyendo el nacionalismo exacerbado en varios países europeos, las disputas en los Balcanes, y el revanchismo francés luego de la guerra franco-prusiana. También describe el estallido del conflicto luego del asesinato del archiduque de Austria, y las alianzas entre las potencias europeas. Finalmente, resume las principales batallas de la guerra y sus consecuencias, incluyendo la Revolución Rusa de 1917 que derrocó al zar y estable
Esta es una presentacion de las unificaciones de italia y Alemania, estudiadas en los cursos de 4º ESO Y 1º BACH (ESPAÑA). Os puede ayudar a la hora de estudiar.
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para poder observar la siguiente presentación, dejamos en claro que el uso de este espacio es única y exclusivamente para el desarrollo de sus conocimientos
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Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
3. Nacionalismo.
• Se desarrollo de forma irregular en los países imperialistas.
• Se considera a Alemania como la mayor expresión de nacionalismo
exacerbado.
• En Italia el sentimiento nacionalista estuvo presente en dos grandes
revoluciones del siglo XIX.
• En Francia estuvo presente durante la Revolución Francesa.
• Ideales de libertad, igualdad y fraternidad.
• La Unificación de Alemania y la Unificación Italiana, se basaron en el
discurso nacionalista.
4. Cuestión Balcánica.
El imperio de Austria-Hungría pretendía ampliar su
influencia sobre la región de los Balcanes e iniciar un
proceso de expansión. La misma política fue
desarrollada por los rusos, que utilizaron el argumento
"pan-eslavista", además habían intereses peculiares en
la propia región, en especial el de los serbios, que
pretendían construir una "Gran Serbia". Estos
acontecimientos desembocarían en el asesinato del
archiduque de Austria a manos de un nacionalista
serbio, lo que daría el pretexto para el inicio de la
Primera Guerra Mundial (Pretexto o Causas de la
Primera Guerra Mundial)
5. El Revanchismo.
Revanchismo es un término usado desde los años 1870 para describir una manifestación
política de la voluntad de invertir unas pérdidas territoriales sufridas por un país o región, a
menudo después de guerra, y que se aplica especialmente al sentimiento francés ante la
pérdida de Alsacia y Lorena tras la derrota sufrida ante Alemania en la Guerra franco-prusiana
en 1871; pero también al espíritu revanchista alemán tras las clásulas del Tratado de Versalles,
y que desembocarían en el nazismo y la Segunda Guerra Mundial.
7. Estallido del conflicto
En 1908 Austria-Hungría se anexionó
Bosnia que pertenecía al Imperio Turco,
Alemania apoyó a su aliado(Austria) y
Rusia (Que apoyaba a Bosnia) se vio
forzada a ceder ante la agresión
austriaca. Ni Francia ni Gran Bretaña se
mostraron dispuestas a apoyar a Rusia
en un eventual conflicto, con lo que este
territorio acabó en manos austriacas,
siendo el enfrentamiento con Serbia
todavía mayor si cabe (Serbia era en
estos momentos el estado más
poderoso de la zona, estaba apoyado
por Rusia y era anti austriaco).
9. • Describe como se modifican las
Alianzas: Triple Alianza y Triple
Entente.
• Describe datos de las principales
batallas y sus consecuencias:
– Se inicia con la Invasión de Alemania
a Bélgica.
– Invasión de Francia, los alemanes
avanzan a Francia dirigidos por el
general Von Kluck.
– Guerra de Trincheras
– Bloqueo a las potencias centrales.
– Guerra Submarina.
– Derrota rusa en el Frente Oriental
– Revolución Socialista de Noviembre
en Alemania
11. • Imperios rusos y alemán sufren
amputaciones territoriales.
• Nuevo reparto y reconfiguración del
mapa europeo.
• Desaparición de la monarquía dual
austrohúngara.
• imperio Turco se desintegro.
• Los pueblos eslavos del sur, serbios,
croatas y eslovenos.
• Desaparecieron las dinastías seculares
(Habsburgo, hohenzollem, romanoy y
los sultanes turcos).
• Economías europeas afectadas.
• Diez millones de muertos.
• Sociedad de Naciones (o Liga de
Naciones)
13. La Revolución Rusa (1917): La gran Revolución Rusa,
poderoso, movimiento político, social y económico, que
estallo en el año 1917 en el Imperio Ruso, esta
considerado, por las transcendentales consecuencias que
derivándose de ella, como uno de los mas grandes
acontecimientos de la Época Contemporánea y, a su vez,
como uno de los hechos mas memorables que registra la
Historia de la Humanidad.
Esta revolución, que estuvo dirigida, casi exclusivamente,
por obreros, campesinos y soldados, es decir, por el pueblo
mismo, trajo como resultado el derrumbe de la dinastía
despótica de los Zares, con Nicolás II su ultimo soberano, lo
que significo la abolición del sistema absolutista hasta
entonces imperante, a la vez que origino también el
establecimiento de un gobierno de carácter comunista,
dirigido por un grupo de bolcheviques (partidarias, en
mayoría, de la doctrina de Karl Marx, de tendencia radical),
que tuvo por supremo jefe a Lenin (Vladímir Ilich Uliánov)
revolucionario y enérgico político.