Este documento presenta la información de un curso de primeros auxilios impartido por tres instructores. El temario del primer día incluye qué hacer en caso de emergencia, evaluación primaria, equipo de protección personal y más. El segundo día cubre temas como hemorragias, estado de choque, heridas y fracturas. El objetivo general es que los participantes apliquen técnicas de soporte básico de vida y primeros auxilios según las prioridades de atención de una víctima hasta que reciba ayuda profesional.
I. ¿QUÉ SON LOS PRIMEROS AUXILIOS?
Los primeros auxilios son los cuidados básicos que se dan de manera inmediata a una persona que ha sufrido una urgencia, emergencia o enfermedad súbita.
Consisten en un conjunto de medidas básicas que sostienen a la persona hasta que reciba una asistencia más compleja. Tienen como finalidad contribuir a conservar la vida, evitar complicaciones físicas y psicológicas, y siempre que sea posible asegurar su traslado a un centro asistencial para que reciba atención médica.
Objetivos:
Conservar la vida.
Evitar complicaciones físicas y psicológicas.
Ayudar a la recuperación.
Asegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial.
PRIMER RESPONDIENTE
La primera persona que decide participar en la atención de un lesionado. Puede o no ser un profesional de la salud. Es el encargado de evaluar la escena, comenzar la revisión del lesionado y activar al servicio médico de urgencia, conocido en los medios urbanos como Sistema de Atención Médica Pre hospitalaria de Urgencias o Servicio Metropolitano de Urgencias.
Las obligaciones del primer respondiente son:
• Tener el primer contacto con el lesionado.
• Pedir ayuda porque no siempre se puede trabajar adecuadamente solo.
• Realizar la evaluación primaria del paciente. (Revise)
• Solicitar el apoyo de los cuerpos de emergencia adecuados. (Llame)
• Liberar la vía aérea. (Atienda)
• En caso necesario iniciar RCP (básico).
• Dar datos del padecimiento o atención a los servicios de Emergencia al llegar.
PRIMEROS AUXILIOS
1. conserve la calma
2. revise el lugar y asegure eliminando los riesgos tanto para el accidentado como para el primer respondiente.
3. verificar el nivel de conciencia de la persona golpeando los hombros y con el llamado de la voz.
4. active la alarma de emergencia llamando al 123 dando las indicaciones del lugar del accidente, condiciones de la persona y pidiendo un desfibrilador manual.
5. Inicio RCP
I. ¿QUÉ SON LOS PRIMEROS AUXILIOS?
Los primeros auxilios son los cuidados básicos que se dan de manera inmediata a una persona que ha sufrido una urgencia, emergencia o enfermedad súbita.
Consisten en un conjunto de medidas básicas que sostienen a la persona hasta que reciba una asistencia más compleja. Tienen como finalidad contribuir a conservar la vida, evitar complicaciones físicas y psicológicas, y siempre que sea posible asegurar su traslado a un centro asistencial para que reciba atención médica.
Objetivos:
Conservar la vida.
Evitar complicaciones físicas y psicológicas.
Ayudar a la recuperación.
Asegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial.
PRIMER RESPONDIENTE
La primera persona que decide participar en la atención de un lesionado. Puede o no ser un profesional de la salud. Es el encargado de evaluar la escena, comenzar la revisión del lesionado y activar al servicio médico de urgencia, conocido en los medios urbanos como Sistema de Atención Médica Pre hospitalaria de Urgencias o Servicio Metropolitano de Urgencias.
Las obligaciones del primer respondiente son:
• Tener el primer contacto con el lesionado.
• Pedir ayuda porque no siempre se puede trabajar adecuadamente solo.
• Realizar la evaluación primaria del paciente. (Revise)
• Solicitar el apoyo de los cuerpos de emergencia adecuados. (Llame)
• Liberar la vía aérea. (Atienda)
• En caso necesario iniciar RCP (básico).
• Dar datos del padecimiento o atención a los servicios de Emergencia al llegar.
PRIMEROS AUXILIOS
1. conserve la calma
2. revise el lugar y asegure eliminando los riesgos tanto para el accidentado como para el primer respondiente.
3. verificar el nivel de conciencia de la persona golpeando los hombros y con el llamado de la voz.
4. active la alarma de emergencia llamando al 123 dando las indicaciones del lugar del accidente, condiciones de la persona y pidiendo un desfibrilador manual.
5. Inicio RCP
Tomando en cuenta que se entregara las generalidades de los más comunes y con más frecuentes trauma dejando bien claro el rol importante que toma su participación de manera clara, rápida y tomando decisiones mientras llega el cuerpo medico.
La manera de actuar frente al accidentado, la labor y función que deben cubrir.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. TEMARIO DIA UNO
QUE HACER EN CASO DE EMERGENCIA
QUE NO HECER
EVALUACIÓN PRIMARIA
EQUIPO DE PROTECIÓN PERSONAL
EVALUACION DE LA ESCENA
EVALUCION DEL ESTADO DE CONCIENCIA Y SIGNOS
VITALES.
ACTIVACIÓN DEL SERVICIO DE URGENCIAS.
ATENCIÓN AL A, B, C. Y MANIOBRAS DESOSTRUCIÓN
DE LA VIA AÉREA MANIOBRA DE HEIMLICH.
PERSONA INCONCIENTE CON OBSTRUCCIÓN DE LA VIA
AÉREA
TBAMP. FCO. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ
TBAMP. MARCELA FERNANDA OJINAGA SOSA
ENF. NANCY LUCERO GODINEZ SANTAMARIA
4. TEMARIO DIA DOS
HEMORRAGIAS
ESTADO DE CHOQUE
HERIDAS Y QUEMADURAS
FRACTURAS
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TBAMP. MARCELA FERNANDA OJINAGA SOSA
ENF. NANCY LUCERO GODINEZ SANTAMARIA
5. OBJETIVO GENERAL
EL PARTICIPANTE, APLICARÁ LAS TÉCNICAS DE
SOPORTE BASICO DE VIDA Y PRIMEROS AUXILIOS CON
BASE A LAS PRIORIDADES DE ATENCIÓN EN LA VICTIMA
QUE LO REQUIERA, EN TANTO REQUIERA AYUDA
PROFESIONAL.
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ENF. NANCY LUCERO GODINEZ SANTAMARIA
6. CONCEPTO
SON LAS TECNICAS, PROCEDIMIENTOS Y CUIDADOS DE
CARÁCTER INMEDIATOS, ADECUADOS TEMPORALMENTE
POR PROFESIONALES DE LA SALUD O POR PERSONAS
CAPACITADAS CON CONOCIMIENTO TECNICO A UNA
PERSONA QUE HA SUFRIDO UN ACCIDENTE O UNA
ENFERMEDAD REPENTINA.
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TBAMP. MARCELA FERNANDA OJINAGA SOSA
ENF. NANCY LUCERO GODINEZ SANTAMARIA
7. PRIMEROS AUXILIOS
Conviene recordar que los PRIMEROS AUXILIOS consisten en
la atención inmediata que se otorga a una persona que ha
sufrido un accidente o es atacada en forma repentina por una
enfermedad, y que debe mantenerse durante el tiempo
necesario hasta ser atendida por personal médico, quien habrá
de establecer el tratamiento definitivo.
La persona que otorga los Primeros Auxilios debe
tener los conocimientos necesarios para que su
participación sea efectiva y evitar que su
desconocimiento provoque mayores daños.
TBAMP. FCO. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ
TBAMP. MARCELA FERNANDA OJINAGA SOSA
ENF. NANCY LUCERO GODINEZ SANTAMARIA
8. AL VER A UN LESIONADO USTED
DEBE
MANTENER LA CALMA
EVALUAR LA ESCENA
ASUMIR EL MANDO
MEDIDAS DE SEGURIDAD
REVISE A LA PERSONA
PEDIR AYUDA
CONTROL HERIDAS
ENTREGAR AL PACIENTE LO MEJOR POSIBLE AL (TUM)
TBAMP. FCO. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ
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9. AL VER A UN LESIONADO USTED
DEBE RECORDAR
NO HACE DAÑO SINO SE TIENE EL CONOCIMIENTO
NO MOVER AL PACIENTE
NO CAMBIAR LA POSICION DE LOS HUESO ROTOS
NO SUPONER QUE UNA PERSONA INCONCIENTE ESTE
BORRACHA
NO OLVIDE QUE EL LESIONADO PUEDE ESTAR EN
SHOCK
NO PERMITIR QUE SE AGLOMERE MUCHA GENTE
NO DAR NINGUN MEDICAMENTO
NO COLOCAR NINGUN MEDICAMENTO EN UNA
QUEMADURA
NO DEJAR QUE VEA SU LESION LA PERSONA
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11. EVALUACIÓN PRIMARIA -TELEFONOS DE
AMERGENCIA
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O65 Cruz Roja. 060 Ambulancias y policía. 068 Bomberos.
55885100 ERUM (ambulancias) 56881754 Escuadrón SOS.
¿CÓMO LLAMAR?
Durante una emergencia, la importancia de activar rápidamente el
SMU se vuelve fundamental. Para esto las personas más adecuadas
para hacerlo, son los curiosos (en caso de haberlos) ya que el
rescatador estará ocupado brindando la primera atención al
lesionado.
La manera correcta para mandar a los curiosos a activar el SMU es la siguiente:
• Señalar a una persona llamándola por alguna característica particular.
• Utilizar una voz imperativa.
• Darle el número al que debe de llamar, ya que la gran mayoría no sabe
cuales son los números de emergencia.
• Pedirle que regrese a confirmar que ha hecho la llamada.
Ejemplo:
¡Hey tu! El de la camisa roja. Ve, pide una ambulancia al 065, regresas y
me avisas.
12. EVALUACIÓN PRIMARIA
TBAMP. FCO. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ
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A: “Airway” abrir vía aérea y control de
cervicales.
B: “breath” ventilación.
C: “circulation” circulación y control de
hemorragias.
¿Qué ES UN SIGNO Y UN SINTOMA?
1. SIGNO: ES OBJETIVO, ALGO QUE SE PUEDE MEDIR.
2. SINTOMA: ES SUBJETIVO, ES LO QUE MANIFIESTA LA
PERSONA, LO QUE SIENTE.
13. TBAMP. FCO. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ
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A: Que la vía aérea este abierta y sin riesgo de obstrucción. Se
abre la boca en busca de algo que pueda obstruir la vía aérea,
en caso de haber algo a nuestro alcance lo retiramos haciendo
un barrido de gancho con el dedo índice, en caso de no haber
nada vamos a hacer la técnica de inclinación de cabeza.
B: Se evalúa que la ventilación esté presente o no. Se utiliza la
nemotecnia:
Ver: el pecho del paciente (si sube y baja).
OIR: la respiración
Sentir: el aire que sale por la boca o nariz
Hay que determinar si respira por si solo, con que frecuencia y
que tan profundas son las respiraciones.
C: Se determina la presencia de signos de circulación, como el
pulso o la coloración de la piel, si está pálido, azulado; la
temperatura corporal. Y revisar si presenta alguna hemorragia
evidente.
18. ESTADO DE CHOQUE
TBAMP. FCO. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ
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• Estado de colapso y falla del aparato
cardiovascular.
• Conduce a una inadecuada circulación
• Sin un flujo sanguíneo adecuado las
células no pueden deshacerse de los
desechos metabólicos .
• El resultado de la hipoperfusión de las
células es la causante de que órganos, y
luego sistemas de órganos entren en
insuficiencia.
19. EVALUACIÓN DEL ESTADO DE
CONCIENCIA - CHOQUE COMPENSADO
TBAMP. FCO. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ
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• Agitación
• Ansiedad
• Inquietud
• Sentimiento de
debilidad inminente
• Alteración del estado
mental
• Pulso débil
• Piel pegajosa
• Palidez
• Respiración rápida
superficial
• Hambre de aire
• Nausea o vomito
• Llenado capilar
retardado
• Sed intensa
20. EVALUACIÓN DEL ESTADO
DE CONCIENCIA
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• ENTRAR DE FRENTE A LA VICTIMA
• PRESENTARNOS CON NUESTRO NOMBRE
• COLOCARNOS A UN COSTADO A LADO DE LOS
HOMBROS
• CON LIGEROS GOLPES EN HOMBROS ¿SE
ENCUENTRA BIEN?
• ABRIR VIA AEREA
• SIGNOS VITALES BASALES
1. PULSO
2. COLORACION DE LA PIEL
3. LLENADO CAPILAR
4. ESTADO DE LA PIEL
22. FC Y FR
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23. MANIOBRA DE HEIMLICH
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1. PRESENTATE CON LA PERSONA Y QUE SABES
PRIMEROS AUXILIOS.
2. ¿PREGUNTAS TE ESTAS ATRAGANTANDO?
3. COLOCATE DETRÁS DE LA PERSONA, RODEA A ÉSTA
CON TUS BRAZOS(AL MISMO TIEMPO COLOCA TU
PIERNA ENTRE LAS PIERNAS DE EL), TOCA LA CICATRIZ
UMBILICAL, DOS DEDOS COLOCA TU PUÑO,
ASEGURANDOTE QUE QUEDE TU DEDO PULGAR
DENTRE DE ESTE. CUBRE EL PUÑO CON LA OTRA
MANO Y CON LOS CODOS DESPEGADOS DE LA
PERSONA, PRESIONA EL ABDOMEN EN FORMA DE J.
25. INICIE RCP
TBAMP. FCO. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ
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ENF. NANCY LUCERO GODINEZ SANTAMARIA
• TRAZA EN UNA LINEA ENTRE LAS TETILLAS Y OTRA EN
LA MITAD DEL TORAX.
• OTRA ES LOCALIZAR EL APENDICE XIFOIDES, DOS
DEDOS ARRIBA, COLOCAS EL DORSO DE TU PALMA
ENTRELAZA TUS MANOS UNA SOBRE OTRA.
• CODOS FIRMES Y RECTOS
• REALIZAS 30 COMPRESIONES, 2 INSUFLACIONES, 5
CICLOS.APROXIMADAMENTE 5cm. NIÑOS 4cm.
1. ES IMPORTANTE CONTINUAR HASTA QUE LLEGUE EL
SMU
2. O HASTA QUE ESTES AGOTADO.
26. PARO CARDIORESPIRATORIO
ADULTO
TBAMP. FCO. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ
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ENF. NANCY LUCERO GODINEZ SANTAMARIA
ES EL CONJUNTO DE MANIOBRAS QUE SE LE APLICAN A
UNA PERSONA PARA SUPLIR DE MANERA ACTIVA LA
FUNCIÓ DE BOMBEO DE SANGRE QUE REALIZA EL
CORAZÓN EN CONDICIONES NORMALES A TRAVÉS DE
COMPRESIONES CARDÍACAS EXTERNAS Y RESPIRACIÓN
DE SALVAMENTO.
CAUSAS:
1. ATAQUE CARDIACO
2. DESCARGAS ELECTRICAS
3. SOBREDOSIS DE DROGAS
4. HEMORRAGIAS MASIVAS
5. CHOQUE
6. TRAUMA
27. REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
TBAMP. FCO. JAVIER GONZALEZ MARTINEZ
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1. EVALUACION DE LA ESCENA
2. EVALUACION PRIMARIA
3. SINO RESPONDE
4. ACTIVAR SMU
5. INICIAR RCP 30X2X5
6. VERIFICAS 10 SEG. PULSO Y RESPIRA
7. SI TIENE PULSO Y RESPIRA COLOCAR EN POSICIÓN
DE RECUPERACIÓN
8. SI NO TIENE PULSO CONTINUAR RCP