Este documento proporciona instrucciones para configurar la barra lateral de un blog docente agregando "gadgets" o herramientas. Explica cómo agregar gadgets predeterminados como perfiles y enlaces de suscripción, así como cómo agregar gadgets de HTML como relojes y calendarios copiando y pegando código. También indica cómo organizar y eliminar gadgets.
Este es el segundo, de los tres tutoriales publicados en el Catálogo TIC del CeDeC, dedicados a la creación de un Edublog en Blogger .
Ver ficha didácTICa:
http://cedec.ite.educacion.es/index.php/es/aplicaciones-en-la-web/
Trabajar con TIC en las escuelas primarias implica trabajar en el desarrollo de ciertas capacidades decidiendo didácticamente las situaciones a las que se enfrentarán los alumnos, de manera de no exponer a los niños a ciertas complejidades y problemáticas ( por ejem. Contactos con extraños mediante el chat y las redes sociales).
Presentación preparada para sesión de profesores del CEIP La Navata, dentro de los objetivos del plan TIC: Utilización y administración de los blogs del centro.
Similar a Primeros pasos con un blog en el área de lenguas. MÓDULO 5: CONFIGURACIÓN DE LA BARRA LATERAL (GADGETS) (20)
"Herramientas web 2.0 para la enseñanza de las personas adultas" Prest Gara
MÓDULO V- Producción, edición y almacenamiento de textos, imágenes y sonidos en la web.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Gadget: aparato, instrumento,
herramienta
• En el mundo analógico las tenemos a mano.
• En un blog, aunque virtual, también.
• Fijémonos en la columna lateral de la mayoría
de las bitácoras.
21. • Organizamos y personalizamos el orden de
esas herramientas o gadgets, sirviéndonos de
la cruceta que aparece al acercar el cursor a
cada una de ellas.
26. • Si queremos subir un reloj, un calendario o
ciertos elementos que nos ofrece la Red en
código html, deberemos escoger
específicamente el siguiente gadget: