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 Describir
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 en los que se           que tiene el
 expresa la              gobierno
 estructura del          democrático de
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 democrático en         Identifica los
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 Seexplica a los alumnos que en nuestro país
 existen diversos mecanismos para representar
 a los ciudadanos en el gobierno democrático.
 Entre ellos está el de elegir a un representante
 mediante el voto, el cual será el portador de
 las propuestas que elabore el pueblo. Entre los
 representantes están los siguientes cargos:
    Delegados.
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    Senadores.
    Diputados.
    Gobernadores.
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 Se dividirán en seis equipos el grupo, a cada
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 Presentarán su investigación en diapositivas
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 Después  de la presentación se les preguntará si
  conocen los representantes de su comunidad, están
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  dado respuesta a alguna de las problemáticas de su
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Principales representantes del pueblo.

  • 1.
  • 2.  Objetivo:  Valoración de  Describir aspectos desempeño: del entorno próximo  Reconoce las formas en los que se que tiene el expresa la gobierno estructura del democrático de gobierno representar al republicano y pueblo. democrático en  Identifica los México. principales representantes para ejercer la democracia.
  • 3.  Seexplica a los alumnos que en nuestro país existen diversos mecanismos para representar a los ciudadanos en el gobierno democrático. Entre ellos está el de elegir a un representante mediante el voto, el cual será el portador de las propuestas que elabore el pueblo. Entre los representantes están los siguientes cargos:  Delegados.  Presidentes municipales.  Senadores.  Diputados.  Gobernadores.  Presidentes de la Republica.
  • 4.  Se dividirán en seis equipos el grupo, a cada uno se les dará un cargo, deben investigar sus funciones, cómo son elegidos, en que asuntos intervienen, de qué manera intervienen.  Presentarán su investigación en diapositivas de Power Point y la mostrarán un la wiki por medio de una liga.
  • 5.  Después de la presentación se les preguntará si conocen los representantes de su comunidad, están enterados de sus propuestas y de qué manera han dado respuesta a alguna de las problemáticas de su colonia.  Investigar lo que no conozcan.  Van a plasmar sus respuestas en el cuaderno.  Se evaluará su investigación, presentación y sus respuestas en el cuaderno.