El documento presenta una reflexión de Fidel Aragón Sedeño sobre su participación en un curso de formación continua para maestros de historia. Expresa que le gusta leer, jugar y ver fútbol, y que cree ser bueno en análisis político pero malo en el uso de la tecnología. Describe haber modificado ligeramente su postura inicial sobre la enseñanza de la historia tras debatir con sus compañeros y recibir comentarios sobre su trabajo aplicando la metodología de situación problema. Ahora desea implementar este mé