El docente reflexiona sobre sus prácticas de enseñanza de la historia en primaria, incluyendo los métodos que usa, cómo se comparan con los de sus propios maestros, los resultados obtenidos y los materiales disponibles. También considera cómo mejorar su práctica y métodos de enseñanza de la historia.

1. REFLEXIÓN ACERCA DE LAS PRÁCTICAS COMO DOCENTE DE PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.<br />¿PARA QUÉ APRENDER LA HISTORIA?<br />¿QUÉ METODOS USAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?<br />TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA ¿SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA?<br />¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS?<br />¿CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?<br />¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA EN RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.<br />