Fundamentos de Investigacion - Unidad 4 proceso de elaboracion de una investigacion documental

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE GUASAVE
Fundamentos de Investigación
Unidad IV: Proceso de Elaboración de una
Investigación documental
Programa: ACC-0906. Todas las Carreras
itsguasave.edu.mx

FUNDAMENTOSDEINVESTIGACIÓN
Competencia:
• Aplica métodos y técnicas
de investigación
documental, de acuerdo
con parámetros
previamente establecidos.

FUENTES DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
• Las fuentes documentales o de información son las entidades y centros
especializados en proporcionar información, entre los que encontramos:
 Bibliotecas, hemerotecas, filmotecas, bibliotecas en línea, etc.
 Archivos (ya sea de organismos públicos o privados).
 Centros de información.
 Y para estar al día con las nuevas tecnologías incluiremos la Internet
antes de ir directamente a esos lugares es bueno que sepamos qué son,
cómo están constituidos y cómo obtener la información que buscamos.
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

Fuentes de información en internet
• Internet constituye la mayor fuente de información que la humanidad haya
creado, por lo que buscar, seleccionar y plasmar la información en nuestros
trabajos académicos puede ser una tarea muy complicada, debido a que
mucha de la información existente no ha sido validada adecuadamente y
puede caer en ambigüedad, imprecisiones o equivocaciones.
¿Qué son las herramientas colaborativas basadas en Internet?
• Son los medios que permiten acceder a ciertos servicios que facilitan a los
usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar que no estén
reunidos un mismo lugar físico.
¿Qué son las herramientas colaborativas basadas en Internet?

• e-Book: Un libro electrónico es una versión digital de un libro
impreso en papel. Entre sus ventajas se encuentra que se puede
leer casi cualquier documento en cualquier lugar, además de que
ahorran gran cantidad de papel y recursos en su distribución.
• Wiki: Un wiki (del hawaiano wiki wiki, rápido) es un sitio Web
colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los
usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar
el contenido de una página Web, de forma interactiva, fácil y
rápida.

• Foro: Es una aplicación que da soporte a discusiones u opiniones en línea,
permitiendo a los participantes expresar sus ideas o comentarios respecto
al tema tratado. La finalidad del foro es intercambiar ideas, conocimientos y
experiencias, sobre los temas de estudio, bajo una línea de discusión,
acompañado de tu docente en línea, quien moderará las participaciones.
• Blog: Un blog es una herramienta de colaboración asincrónica que permite
expresar ideas y poner contenidos en un espacio dentro del aula virtual de
una manera sencilla. En este espacio también es posible recopilar
cronológicamente textos o artículos.

Instrumentos de Investigación Documental
• Casi cualquier trabajo de creación intelectual requiere de algunos apoyos
que no son puramente producto de la creación individual; todo creador
debe tener en cuenta que, para darle más claridad a sus textos, sobre todo
los que serán expuestos o presentados a una variedad de lectores, deberán
ser claros, fundamentados de tal manera que dejen el menor número de
dudas o ninguna, de ser posible, ilustrarlos con ejemplos comprensibles por
todos, etc.

• Por Investigación documental entendemos la acción de aclarar dudas,
obtener información y datos que en algún momento alguien registró en un
documento, llámese ensayo, informe, estadística, memoria, tesis,
investigación, monografía, artículo, libro, etc.
• Los instrumentos de los que nos auxiliaremos para realizar y registrar un
buen trabajo de investigación, predominantemente son:

Ficha bibliográfica: Lo más usual para este tipo de documento es usar
una tarjeta de cartón con medidas de 14 X 8 cm. y en ella se registran los
siguientes datos:
1. Nombre del autor: Generalmente se inicia con los apellidos paterno,
materno, separados del nombre mediante una coma, para evitar
confusiones. Si tenemos una obra escrita por más de un autor, se
pueden omitir los nombres de los otros, a condición de especificar
que además del citado, existen otros; para tal fin se escribe et al.
2. Título de la obra y, en su caso, subtítulo: este dato lo registramos sin
abreviaturas y con letra cursiva o subrayada,
3. Editorial: Si esta referencia aparece en la obra, no debe omitirse en la
ficha,

4. Lugar de publicación: Se escribe el nombre de la ciudad en la que fue
impreso el libro,
5. Año de publicación: El año en que se publicó; de no consignarlo, se
pone la abreviatura s.f. (sin fecha),
6. Edición: Dato de la fecha de publicación se cita el número de edición
correspondiente; sólo se omite en el caso de que se trate de la
primera edición y
7. Número de páginas: Se refiere el número total de páginas que tenga
el libro.
Ejemplo:

Ficha hemerográfica: Es una derivación de la ficha bibliográfica en la que se
registra información obtenida de periódicos, suplementos culturales, gacetas y
revistas, en ellas se refieren los datos que aparecen en la portada de las citadas
publicaciones:
1. Autor (es) del artículo,
2. Título y subtítulo entre comillas del artículo,
3. Nombre del periódico o revista,
4. Número de la publicación (incluir tomo, volumen o cualquier otra
indicación señalada en la portada o primera plana),
5. Lugar de edición,
6. Fecha de la publicación y
7. Número de página o páginas en donde se encuentre el artículo.

Ficha cibergráfica: Es una variante de la ficha hemerográfica, pero con la
particularidad de que es sobre un contenido digital, por lo que entre otras
cosas, también se añade la URL (dirección electrónica) de la fuente.
1. Autor,
2. Título del trabajo,
3. Título del sitio web,
4. Patrocinador de sito web.
5. Fecha de la publicación del
artículo,
6. Medio (web),
7. Fecha de acceso (lector) y
8. Dirección electrónica.

Estructura de la Investigación Documental
• Es un procedimiento científico y sistemático de indagación, recolección,
organización, interpretación y presentación de datos e información
alrededor de un determinado tema, basado en el análisis de documentos,
estos pueden ser: bibliográficos (escritos), gráficos (grabados, mapas),
audiovisuales (discos, películas) y otros (muestras). Pasos de la investigación
documental:
1. Delimitación del problema
2. Recolección de la información
3. Organización de los datos
4. Análisis de los datos y organización de la monografía
5. Redacción e informe de la investigación

• Elección y Delimitación del Problema: Consiste en plantear, de manera
clara, precisa y concreta, el tema objeto de la investigación, la situación o
contexto dentro del que está enmarcado el trabajo o problema y el enfoque
que se le va a dar al trabajo. Procedimientos:
 Formulación del tema
 Hipótesis de trabajo
 Propósito de la investigación
 Marco conceptual de referencia

• Objetivos: El investigador acude a las fuentes directas de información, visita
bibliotecas, sitios de interés, páginas web, donde puede obtener la
información requerida para la compilación de una bibliografía general sobre
el tema. Procedimientos:
 Selección del repertorio bibliográfico y otras fuentes de consulta
 Lectura del material seleccionado
 Elaboración de fichas bibliográficas

• Análisis de los datos y organización de la monografía: En este paso, el
investigador estructura y organiza los datos obtenidos en un esquema que le
permitirá el desarrollo de la monografía sobre el tema tratado, Es aquí
cuando señala los procedimientos de análisis e interpretación de los datos
Procedimientos:
 Validación de la información
 Selección de los datos
 Elaboración del esquema final
 Análisis y organización de los resultados

• Otros procesos acorde al plan elaborado sobre la estructura final del
trabajo: se presentan los resultados y hallazgos sobre el tema y se dan a
conocer las conclusiones a que llegó el investigador. Procedimientos:
Redactar aplicando:
 Elementos formales y estéticos de la monografía
 Elementos estructurales
 Procedimientos para la redacción y presentación de la monografía.
 Normas APA

• Procedimientos de los paso de la investigación documental. Delimitación del
tema:
Analizar investigaciones ya realizada
Estudiar en profundidad un tema, leyendo publicaciones al respecto
Revisar las conclusiones de congresos, seminarios u otros encuentros de
investigadores
Experiencia de trabajo e intereses personales del investigador

La selección del tema se realiza en las siguientes etapas:
Definición: establecer con precisión el contenido de su investigación y el
alcance que tendrá (contenido definido y aspecto específico)
Valoración: analizar si es posible estudiarlo y si vale la pena efectuar ese
estudio (originalidad, relevancia y factibilidad)
Precisión y extensión: un solo aspecto del tema.

Se logra al dividir el tema en todas las secciones posibles, elegir sólo una de
ellas y detallar los aspectos posibles a investigar.
Redactar preguntas relacionadas con el aspecto.
Seleccionar una y ese es posible tema a investigar.
Contenido:
1. Título y subtítulo de la investigación,
2. Introducción,
3. Objetivos de la investigación,
4. Descripción del contenido (hipótesis de trabajo).

Localización, selección y recolección de información de
diferentes fuentes
• Cuando se trata de la investigación, la recopilación de información es el
aspecto más importante en el proceso. Es muy importante saber cómo
buscar, seleccionar y recopilar información adecuada de diversas fuentes.
Cómo localizar información:
• Es posible consultar diccionarios, libros de texto, o una enciclopedia y leer la
información general acerca de su área. Buscar en cada una de las palabras
clave. También se puede hacer uso de bibliografía y otras fuentes de lectura
para localizar fuentes de información adicionales.

DISEÑO DEL ESQUEMA DE TRABAJO (TEMARIO TENTATIVO)
1. SELECCIÓN DEL TEMA OBJETO DE NUESTRO TRABAJO
 Planifica el tiempo
 Guíate por tus propios intereses
 Permite que tus ideas fermenten
 Formula preguntas
 Toma una decisión
 Lluvia de ideas
 La exploración de un tema amplio
 Concéntrate en un tema
 Defínelo con claridad
 Escógelo de acuerdo con su competencia
 Procura que sea de dimensiones adecuadas a tus posibilidades

2. LOCALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN NECESARIA.
3. LECTURA.
4. RECOLECCIÓN EN FICHAS LA INFORMACIÓN OBTENIDA
 Evita el plagio
 Elige un estilo de documentación para tus fuentes
 Utiliza siempre el mismo estilo
 Anota la fuente y la página para posibles nuevas lectura
 Señala si la información es cita directa o resumen
 Anota todo lo que te resulte de interés
 Escribe en el margen superior de la ficha el tema general de la nota, de
modo que puedas clasificar las fichas

5. ANÁLISIS DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
 Distingue lo importante de lo secundario.
 Diferencia hechos de opiniones.
 Compara las informaciones obtenidas de las diversas fuentes.
6. ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS
 Elige un criterio de organización: cronológico, por temas etc.
 Prepara un esquema del trabajo que vas a realizar.
 Ordena la información que has obtenido de acuerdo a este esquema.

7. PRIMERA REDACCIÓN
 Recuerda
 Escribe en tu propia voz.
 Cita las fuentes durante la redacción
 Atiende a la exposición de las ideas principales
 Empieza con una introducción en la que expliques sobre qué vas a
escribir y porqué, la metodología empleada dependiendo del tipo de
trabajo etc.
 Desarrolla el cuerpo del trabajo en capítulos, si la extensión lo requiere, y
cada capítulo en distintas partes (apartados y párrafos), separadas por
títulos adecuados.
 Termina con las conclusiones que hayas obtenido.

8. PREPARACIÓN DE LAS NOTAS A PIE DE PÁGINA Y LA BIBLIOGRAFÍA FINAL
 Las notas te permiten completar el texto con información
complementaria.
 Sigue las normas metodológicas en uso; fíjate cómo se utilizan las notas
y la bibliografía en las publicaciones que se manejan en la carrera.
9. CONFECCIÓN DE LA REDACCIÓN DEFINITIVA
 En esta fase dedica especial atención al estilo que debe ser claro,
sencillo, preciso y exacto.
 Cuida los aspectos formales: márgenes, paginación y detalles de
presentación.

10. CRONOGRAMA
Es un plan de actividades, que muestra la duración del proceso de
investigación. Las actividades aquí indicadas no son definitivas. La
especificación de las actividades depende del tipo de estudio que se
desea realizar.
Prepara un índice que recoja los distintos capítulos o partes del trabajo;
puede ir al principio o al final del mismo.
Los trabajos deben escribirse en papel normalizado, por una sola cara, a
ordenador y con las hojas numeradas; el tipo y tamaño de la letra pueden
ser, a modo orientativo, times new roman o arial tamaño 11 con
espaciado 1.5 y un solo golpe por párrafo.

Sistematización de Información en los Diversos Tipos de Fichas
• Es una técnica que facilita la sistematización bibliográfica, la ordenación
lógica de las ideas y el acopio de información en síntesis, constituye la
memoria escrita del investigador. Representan el procedimiento más
especializado de tomar notas .
• Son tarjetas de cartulina o papel de diferentes tamaños y colores. Sus
dimensiones varían: Pequeño: 12,5x 7,5 cm Mediano: 15x10 ó 9,5x 15 cm
Grande: 20x12,5 ó 15x23 cm.

• Las tarjetas más comunes y comerciales son de cartulina blanca o rayados,
en algunos casos pueden ser de papel bond.
Se clasifican en:
 Ficha Bibliográfica
 Ficha Hemerográfica
 Ficha Cibergráfica
 Ficha Resumen
 Ficha Mixta
 Ficha Textual

Organización del Fichero
Existen varios tipos de organizaciones de ficheros:
 Ficheros con organización secuencial: Los registros se colocan uno tras
otro conforme van desarrollándose.
 Organización secuencial-indizada: Se divide en compartimentos
ordenados alfabética o numéricamente, los registros contenidos en cada
división tienen una estructura secuencial.
 Organización indizada: Además de estar dividido en compartimentos
ordenados, y los registros contenidos en cada división están también
ordenados alfabética o numéricamente.

• Citar es imprescindible. No se puede hacer un trabajo y no citar tus fuentes
de información. Más que nada por respeto al creador del contenido y por
respeto a las personas que vayan a leer tu trabajo. Citar en páginas web o
blogs es bastante sencillo creando un enlace, pero la cosa se complica si lo
que tenemos que hacer es crear una cita en nuestros trabajos académicos o
de investigación y que vayan más allá de la nota simple al pie de página.
• En la actualidad existen herramientas de software capaces de organizar las
citas bibliográficas sin necesidad de usar papel, entre estas se encuentran:
Zotero, BibMe, EasyBib, CiteUlike, Mendeley, RefWorks, EndNote, Citation
Machine, BibTex y Library Master entre otros.

Tarea: Realiza la selección del tema que deseas investigar de tu carrera, puedes
basarte en la siguiente guía:
1. Piensa en por lo menos 3 problemas de tipo social, económico o político
relacionado con tu carrera.
2. Elige el que más te interese y escríbelo en una frase.
3. Determina la subárea de estudio a la que pertenece.
4. Si el tema es muy amplio determina el campo que deseas analizar.
5. Menciona los aspectos que consideras relevantes de ese tema.
6. Menciona los aspectos que serían a tu parecer difíciles de alcanzar y por lo tanto
no los elegiste.
7. Tomando en cuenta lo anterior, escribe una frase que describa tu tema a
investigar de forma clara y precisa.
8. Responde las siguientes preguntas: ¿Qué me motiva a investigar éste tema? ¿Es
un tema de actualidad? ¿A quiénes beneficiará esta investigación? ¿Cuáles son
los recursos que necesito, ya sea económicos, Internet, información, material,
equipo, etc.? Y finalmente ¿Es factible realizar esta investigación?

CONSTRUCCION LOGICA DEL APARATO CRÍTICO (USO DE FUENTES
REFERENCIALES UTILIZADAS COMO FUNDAMENTO, CITAS TEXTUALES)
• El uso de fuentes de referencia, que se utilizan como base, citas, citas cortas,
largas citas, citas, cita a la clarificación parafraseando explicativo, análisis,
comentarios.
• En la redacción de un trabajo o documento científico, cada vez que nos basemos
en las ideas o textos de otros tenemos que hacerlo constar mediante un sistema
de citas de autor-fecha. Estas citas cortas se amplían en una lista de referencias
final, en la que se ofrece la información bibliográfica completa.
• La cita dentro del texto es, por tanto, una referencia corta que permite identificar
la publicación de dónde se ha extraído una frase o parafraseado una idea.
• Esta cita debe insertarse en el texto en el punto adecuado para cada caso y tiene
que proporcionar los siguientes datos: apellido/s del autor/es, fecha de
publicación .

Cita según el número de autores:
• Uno o dos autores: se citan cada vez que aparezca la referencia en el texto.
Ejemplo:
López (2014) menciona que…
Walker y Allen (2004) encontraron…

• Tres, cuatro o cinco autores: se citan todos la primera vez y en las siguientes
se cita solo el apellido del primero seguido de la abreviatura et al. y el año.
Ejemplo:
(1ª cita): Bradley, Ramírez y Soo (1999) demostraron...
(siguientes citas): Bradley et al. (1999) consiguieron...
• Seis o más de autores: se cita únicamente el apellido del primero de ellos
seguido de et al. y el año.
Ejemplo:
Wasserstein et al. (2006) explicaron...

A continuación se proponen algunos ejemplos de los casos más frecuentes:
• Cuando se citan las palabras exactas del autor deben presentarse entre
comillas y hay que hacer constar el autor, la fecha y la página de donde se ha
obtenido la información, separados por una coma y entre paréntesis:
Ejemplo:
"Una de las víctimas más célebres del terror de la derecha, no sólo en
Granada sino en toda España, fue el poeta Federico García Lorca" (Preston,
2013, p.247)

• Si el nombre del autor aparece como parte de la exposición, debe citarse
únicamente el año de publicación entre paréntesis.
Ejemplo:
Como afirma Nias (1996) “la pasión en la enseñanza es política,
precisamente porque es personal. Si la enseñanza como trabajo se está
progresivamente desprofesionalizando, como se puede ver en la
intenciones actuales de las políticas educativas de todo el mundo, es
precisamente porque –de modo paralelo– se está despersonalizando”
(p.305-306)

• Si lo que se reproduce es la idea de un autor (no sus palabras exactas) no se
pondrán comillas y se indicará, entre paréntesis, el apellido del autor
seguido de la fecha de publicación de la obra a la que se refiere.
Ejemplo:
En unos momentos en que las reformas están reestructurando fuertemente
el trabajo escolar, la cara personal y emocional del cambio educativo ocupa
un lugar central en el ejercicio profesional (Hargreaves, 2003).

• En el caso en que se proporcionen tanto el año como el autor como parte de
la información textual, no es necesario agregar información entre paréntesis.
Ejemplo:
En 2006 el estudio de Kessler de las muestras epidemiológicas mostró
que...

• Al final del trabajo de investigación se debe incluir un apartado de
bibliografía el cual debe estar también elaborado en estilo APA
preferentemente. Anexo encontrarás la forma de elaborar dichas citas.
• O bien, puedes descargarlo de la siguiente URL:
http://www.ulacit.ac.cr/carreras/documentosULACIT/Carreras/MANUAL%20
APA%20ULACIT%20actualizado%202012.pdf

ELABORACION DEL INFORME EN BORRADOR
• Podemos definir el informe como el documento en el cual se estudia un
problema con el fin de transmitir informaciones, presentar conclusiones,
ideas y, a veces, recomendaciones.
• Las tres reglas fundamentales a seguir en la redacción de informes y de todo
documento escrito de carácter práctico son: Precisión, Concisión y Claridad.
El método consta de cuatro etapas:

ETAPA I: PREPARACIÓN
1. Objetivo: Se debe determinar exactamente la tarea que se ha encomendado.
Además se debe formar una idea bien clara del tema, alcance y del propósito del
informe.
2. El lector: Se debe tomar en cuenta al posible lector y hacerse alguna de las
siguientes preguntas: ¿Qué es lo que el lector desea saber? ¿Qué es lo que ya
conoce? ¿Cómo puedo enriquecer o acrecentar sus conocimientos actuales?
¿Qué tipo de terminología tendrá que emplear para que me comprenda? ¿Qué
uso hará de mi informe?
3. Material: Es necesario recopilar hechos e ideas acerca del tema e cuestión y
tomar nota de todos los hechos e ideas que se vayan recogiendo. Se debe dejar
siempre una constancia escrita.

ETAPA II: ORDENACIÓN DEL MATERIAL
• Hay diez puntos que facilitarán la redacción concisa, lógica y ordenada del
informe.
1. Escribir una frase breve y directa que exprese el propósito que se fije. Esto
servirá para comprobar si ha comprendido la tarea a ejecutar.
2. Analizar todos los hechos e ideas recogidos. Eliminar todo material
superfluo o que no contribuya.
3. Analizar detenidamente la subdivisión del material para modificarla si es
necesario.

4. Se debe decidir el orden en que se presentarán los diferentes grupos de
material. Estos grupos constituirán las secciones o capítulos del informe.
5. Ordenar el material que integra cada sección de manera que el lector pueda
seguirlo fácilmente. La lectura debe llevar al lector gradualmente de lo
conocido a lo nuevo.
6. Cerciorarse de que las conclusiones o recomendaciones se ajusten a los
hechos.
7. Analizar rigurosamente el título del informe y el de cada uno de los
capítulos. El titulo debe identificar el tema y no sólo describirlo.

8. Se debe considerar la posibilidad de utilizar ilustraciones para completar o
reemplazar partes del texto. Un grafico bien presentado es a, menudo, más
eficaz que toda una página escrita.
9. Considerar la conveniencia de poner notas al pie de página. Las notas
pueden emplearse en los casos siguientes:
Para indicar la fuente de las citas o referencias mencionadas en el texto.
Para indicar el nombre de autoridades en la materia o fuentes de
información complementarias.
Para explicar puntos del texto que puedan resultar obscuros para ciertos
lectores.
10. Examinar si es posible sacar algunos detalles concretos del cuerpo del texto
y ponerlos en apéndices.

ETAPA III: REDACCIÓN
1. Estilo: Se debe decidir el tono que se le dará al texto. Los informes
comerciales, científicos y técnicos requieren generalmente una exposición
equilibrada, clara y de tipo comercial. A veces, se justifica un estilo audaz o
polémico.
2. Ordenación: Al redactar un informe, se debe tener en cuenta que el orden
alfabético o numérico de los párrafos o puntos de cada sección facilita la tarea
del lector.
3. Ilustraciones: Al redactar el texto, se debe ir pensando en las ilustraciones;
así finalmente se logrará una buena coordinación entre lo escrito y las figuras.

4. Introducción: El informe necesita una introducción, que pueda redactarse
en último término. La introducción es la parte dedicada a la presentación
general del material. La introducción debe contener: - El nombre y cargo del
destinatario del informe.
La fecha del informe.
El propósito del informe.
Antecedentes del tema.
El enunciado completo o resumido de los resultados obtenidos, de sus
conclusiones o recomendaciones.
La lista de capítulos por orden de secuencia.
Definiciones de los términos y de los vocablos empleados en un sentido
específico, entre otros.

5. Secciones y apéndices: Las secciones podrán contener algunos o todos los
elementos siguientes:
 Un enunciado de los hechos recogidos, con indicación de su fuente.
 Un análisis de dichos hechos.
 La presentación de las conclusiones o recomendaciones que surgen de
dichos hechos.
 Una descripción del procedimiento seguido en las investigaciones o
experimentos.
 Mención o resumen del contenido de un apéndice.

6. Conclusión: La conclusión puede contener algunos o todos los puntos
siguientes:
 Un resumen de los argumentos expuestos en los capítulos o secciones
del informe. - Un resumen de las conclusiones o deducciones.
 Recomendaciones resultantes.
 Un enunciado claro de la acción que deberá seguirse en función de las
recomendaciones presentadas.
 Un párrafo que destaque la importancia del tema.
 Otras consideraciones de carácter más general, que si bien no
correspondan al tema específico del informe, puedan estar relacionadas
con el mismo. Existe una relación de dependencia directa entre
Introducción y Conclusión.

7. Lista de referencias: Si el texto del informe contiene numerosas referencias
a otras publicaciones o documentos, es útil preparar un apéndice bibliográfico
por separado.
8. Índice: Hay lectores que prefieren conocer los títulos de las secciones del
informe sin tener que leer el documento en su totalidad. En consecuencia,
habrá que preparar un índice. Para preparar el índice es conveniente:
 Copiar los títulos y subtítulos enumerados.
 Indicar la relación existente entre los títulos y los subtítulos por medio de
una presentación adecuada de la página.
 Cuando sea necesario, agregar listas de tablas e ilustraciones.

ETAPA IV: REVISIÓN.
Una vez terminado el borrador, es conveniente hacer una crítica objetiva del informe,
como si se tratara de un trabajo ajeno.
1. Hacer un rápido examen global del informe. ¿Se destaca claramente la estructura
del informe?
2. Comparar entre sí, títulos, índice, introducción y conclusión. Ver si se ha
enunciado claramente el tema, propósito y plan del informe en la introducción.
3. Examinar el texto detalladamente. Hacer una evaluación autocrítica de toda la
información, especialmente si se cree que algo pudiera estar fuera de contexto.
4. Leer el texto en voz alta o preferentemente a otra persona. ¿Es fácil su lectura?
¿Tiene un estilo Fluido?
5. Controlar las ilustraciones. ¿Transmiten el mensaje claramente?
6. Si es posible, se debe someter el borrador del informe al juicio de una persona
calificada para que haga crítica constructiva.

CORRECIONES
• Luego de terminar un escrito, comienza el proceso de revisión, que consiste
en reiteradas lecturas del manuscrito. Se podría decir que la corrección se
separa en dos etapas distintas:
En la primera, se deben corregir los errores de tipeo, inconsistencias,
ortografía, puntuación, uso de mayúsculas, etc. Para todos estos errores
básate en una guía bastante definida para localizarlos y corregirlos.
En la segunda etapa, por el contrario, los errores a corregir son más
difíciles de identificar y necesitan varias re-lecturas; y tal vez ni siquiera
exista solo una forma de corregirlos.

Dentro de este segundo tipo podemos encontrar:
• Silepsis: Consiste en la ruptura de las leyes de concordancia en el género o
el número de las palabras. Por ejemplo: “la gente enloqueció durante el
partido, pero luego se retiraron con calma.” Es fácil ver por qué ocurrió el
error en esta oración, al tener el sustantivo "gente" en la mente, que evoca a
una multitud de personas, automáticamente se utilizó el verbo en plural.
• Anacoluto: Se trata de una inconsecuencia en la construcción sintáctica de
una frase. Dicho de otra manera, se comienza escribiendo la frase con una
idea en mente, la cual cambia a mitad de camino y deja por resultado una
frase incoherente.

• Pleonasmo: Consiste en el empleo, en una oración, de vocablos innecesarios
para el sentido de la misma. Uno ejemplos clásicos de este error son: “subió
arriba; lo vieron con sus propios ojos.”
• Cacofonía: Se trata de un efecto sonoro desagradable que se da por la
cercanía de sílabas o sonidos con igual pronunciación. Este error puede
resultar desagradable cuando se realiza la lectura, en voz alta, de un escrito;
sin embargo, es posible utilizarlo como un recurso, sin abusar de él. Por
ejemplo, se podría recurrir a una frase con repetición del sonido "s" para
utilizarla con un personaje que esté susurrando.

PRESENTACIÓN DEL INFORME
• El informe se divide en capítulos, que a su vez se dividen en secciones. Se
recomienda que cada capítulo comience con un párrafo previo a la aparición
de la primera de sus secciones.
• Es conveniente que los títulos de capítulos y secciones resulten informativos
en relación con el contenido de éstos. Ningún aspecto clave de los que se
tratan en el texto debe carecer de título y de una referencia en el índice para
llamar la atención sobre él.

Partes del informe o monografía:
• Portada: Es la primera página del informe y debe contener centrados y en
mayúsculas, los siguientes elementos: nombre de la institución a la cual
pertenece el autor, título del trabajo, apellidos y nombres completos del
autor (en el caso que sean varios, puede alinearse a la derecha de la página
una lista con los apellidos y nombres de los autores), ciudad y fecha.
• Resumen: El resumen debe contener información sobre los objetivos del
trabajo, desarrollo y conclusiones.

• Índice: Contiene títulos y subtítulos que están en el interior del informe y su
respectiva página. Muestra la organización y estructura del trabajo.
• Lista de tablas y lista de figuras: Esta sección permite la identificación y
ubicación exacta de las tablas y figuras dentro del cuerpo del trabajo. (En
caso de contenerlas)
• Introducción: La introducción de la monografía contempla la
contextualización temática del trabajo, haciendo énfasis el entorno en el
cual se inscribe la temática del trabajo; el propósito del trabajo; la
justificación e importancia de la investigación y; la estructuración de la
monografía.

• Cuerpo o desarrollo: Es el desarrollo propiamente dicho, y constituye la
esencia de la obra. Es aquí donde el autor explica la problemática, discute
los diferentes puntos de vista y hace sus planteamientos a través de
unidades que permiten desarrollar el tema objeto de investigación.
• Conclusiones: Es la síntesis del informe. En este sentido, las ideas expuestas
en la conclusión deben presentarse en el mismo orden de desarrollo del
texto, indicando además las consecuencias, las implicaciones y
recomendaciones a las que dio lugar el trabajo y las interrogantes que se
pudieran derivar de esta investigación y que aún quedan sin responder.

• Referencias y bibliografía: esta parte contempla las referencias de
documentos impresos, bibliográficos, hemerográficos, electrónicos y
audiovisuales que hayan sido utilizados para el desarrollo del informe.
• Apéndices y anexos: Los apéndices son los cuadros, ilustraciones, figuras,
entre otros, que elabora el autor como complemento al trabajo. Los anexos,
por su parte, incluyen todos aquellos documentos complementarios
utilizados en el trabajo, cuya autoría pertenece a otros.

Bibliografía
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http://laurapatriciacardoza.blogspot.mx/2015/03/212-instrumentos-de-investgacion.html
• Sánchez, Esau. (2015). Fuentes de Investigación Documental. Consultado: agosto de 2017. https://prezi.com/-
3tjcfabbpyz/fuentes-de-investigacion-documental/
• Salgado, Edgar. (2012). Guía para elaborar citas y referencias en formato APA. ULACIT. Consultado: agosto 2017.
http://www.ulacit.ac.cr/carreras/documentosULACIT/Carreras/MANUAL%20APA%20ULACIT%20actualizado%202
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https://es.slideshare.net/diiablazhina/estructura-de-la-investigacin-documental
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investigacion-documental
• Universidad de la Laguna. Citar dentro del texto (Normas APA). Consultado: agosto de 2017.
https://www.ull.es/view/institucional/bbtk/Citar_texto_APA/es

Fundamentos de Investigacion - Unidad 4 proceso de elaboracion de una investigacion documental

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