El documento habla sobre las adaptaciones curriculares individuales. Menciona que son un proceso de toma de decisiones para ajustar y dar respuesta a las necesidades educativas especiales de cada estudiante. Las adaptaciones son estrategias que se basan en el currículo existente y no requieren una planificación paralela. Se clasifican en adaptaciones de acceso al currículo como el espacio físico y la metodología, y adaptaciones de elementos significativos como las competencias y contenidos o no significativos como actividades e instrumentos de evaluación.