La evaluación final recoge y valora los datos al final de un período de aprendizaje para medir el progreso de los estudiantes. Se realiza al final de cada unidad y utiliza observaciones y registros de las respuestas y comportamientos de los estudiantes. Los propósitos de la evaluación final son valorar las conductas finales de los estudiantes, hacer un resumen de los contenidos aprendidos durante el curso, e integrar los diferentes juicios sobre cada estudiante a lo largo del curso.

1. APORTE PERSONAL
EVALUACIÓN FINAL
Consiste en recoger y valorarlos datosal
finalizarun periodo de tiempo previsto para
la realizaciónde un aprendizaje,un
programa o la consecuciónde unos
objetivos.
La evaluación final tienelugaral término de
cada secuencia o unidadde aprendizaje.Se
vale de la observación y del registro de
respuestas y comportamientode los
estudiantes.

2. La evaluación sumativa es
complementaria a la
formativa, el sentido de que
esta última permite al docente
tener un mayor claridad y
certeza
Comprende la aplicación de
instrumentos (como las
pruebas y otros) que
permiten a los estudiantes
demostrar lo aprendido.
La evaluación es una parte integrante del
aprendizaje y como tal, los maestros
deben proporcionar a los estudiantes la
oportunidad de reflexionar sobre su
trabajo.

3. Los propósitos de la evaluación final
Valorar las conductas finales que se observan en el
educando en la conclusión del proceso.
Hacer una recapitulación o integración de los contenidos de
aprendizaje sobre los que se han trabajado a lo largo del curso.
Integrar, en un solo, los diferentes juicios de valor emitidos sobre un
alumno a través del curso.